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表现1:男孩的一切表现像女孩;女孩的一切表现像男孩问题分析:有的家长或者喜欢女孩,或者看到男婴长得像女孩,就把男孩当女孩来抚养。也有相反的情形,把女孩当男孩抚养的。像这种家长不按儿童的实际性别,而按自己的意愿来抚养孩子,开始还看不出什么问题,有时甚至觉得有趣,然而经过长期的强化,后果就显现出来了,结果造成了孩子的性别认同障碍。性别认同障碍将对儿童的性格产生极其不良的影响。由于他们的行为有异于社会公认的行为准则,往往会受到同伴的歧视嘲笑和周围成年人的压力,从而出现内向、孤独、抑郁等不良性格。一旦这种障碍未能在儿… 相似文献
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"过家家"是中国孩子的传统游戏:男孩当爹,女孩当妈,抱块石头做娃娃……就算大人在跟前,也是看着孩子玩得昏天黑地、乐不可支,没有人把男孩、女孩子互称的"两口子"当回事,有时家长还拿此当笑话讲。孩子的社会意识从哪里来?就是从这模仿的游戏里来。很小的时候大人们并没把这当回事,可孩子上了学,再有此种行为,大人们就接受不了,就把它看作是早恋。五年级的孩子也就11岁,青春期 相似文献
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儿童过早学读写弊病多!中华育儿网报道,英国日前发表的一份研究报告指出,儿童一般要在5岁以后,才能发挥手指的协调能力,在这方面,男孩的发展比女孩还要慢。假如家长们不考虑孩子的生理承受能力,在孩子4、5岁前就强迫他们读书写字,不仅无助于孩子的智力发展,还可能对他们的身心健康以及未来成长构成不良影响。 相似文献
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陈丽英 《全国优秀作文选(高中)》2002,(6)
时间对每一个人都是公平的,法律对每个人也同样公平,可有些做父母的对自己的孩子却是不公平的。有一些父母有重男轻女的观念,他们的封建思想是大错特错的。今天我就要推翻这些父母们的旧思想,让那些重男轻女的家长们知道女儿和儿子一样有出息,一样能够养老,让他们知道男孩能办的事女孩同样能办到。如果男孩想与女孩比武力,那么我们女孩决不会胆怯,而且一定会让那些自以为是的男孩输得一败涂地。说得夸张一点,我们的女将不费吹灰之力就能使那些自以为是一本正经的“大英雄们”甘拜下风。例如替父从军的花木兰驰骋沙场,立下卓越功勋… 相似文献
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一些家长让孩子“以暴制暴”《家庭导报》报道,记者不久前偶然听到两个七八岁男孩的对话,觉得很惊奇。一个孩子说:“现在学校没人敢欺负我了,谁打我一拳,我就打他两拳。”另一个孩子则说:“要想让别人怕你,自己就要长得壮一些。”让记者更吃惊的是,孩子的这些“以暴制暴”想法竟然是他们家长灌输的。记者随即采访了一些家长,发现教孩子“以暴制暴”的还真不少。有的家长为了强化孩子的这种意识,平时会故意打孩子一下,如果孩子不还手,就教育他说:“不管是谁打你,一定要还手”!一位家长说,这样做是希望自己的孩子成为强者,以免在学校被人欺负… 相似文献
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大多数孩子都是平凡的,却很少有家长会把培养一个平凡的孩子作为自己的教育目标。书店里铺天盖地的“哈佛女孩”“剑桥男孩”从一个侧面投射了为人父母的心思。家里有的本是一个平凡的孩子,身为孩子的教育者,究竟该怎样给孩子定位,给自己的教育目标、教育手段定位呢? 相似文献
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深沉的父亲对孩子的爱并不溢于言表 ,尤其是中国的父亲 ,中国的农民父亲。他们是用行动默默地关心爱护支持孩子的 ,因为他们早已被生活的重负压得喘不过气来 ,严峻的现实 ,整天面朝黄土背朝天的劳作 ,他们哪还有西方人士有钱阶层的闲适心情 ,把亲吻贴在孩子的脸上 ,把爱挂在自己的嘴边。也正因为生活的严峻 ,农民父亲们更看重家中的男孩 ,自从男孩降生便渴盼男孩快快长大 ,以便卸下自己肩头的重负 ,因而在他们爱的天平上 ,也便有了男重女轻的倾斜。就是一只小鸟 ,也只能属于哥哥。因此 ,尽管父亲挣钱供女儿读书 ,并不过问女儿的学习 ,亦如他… 相似文献
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几年前那本《哈佛女孩刘亦婷》热销的火暴场面还历历在目,据说该书成功创下165万册的惊人销量。之后,女孩的父母又趁热打铁《,哈佛女孩刘亦婷》之二——《刘亦婷的学习方法和培养细节》又摆在各大书店的显著位置。因为有媒体评价该书的可操作性很强,又引得很多望子成龙的家长慷慨解囊。当然畅销的不只是哈佛女孩、剑桥男孩,还有随之而来的清华男孩、北大女孩等,似乎孩子只要考上一所名校,他们的父母就有了出书的资本。就这样,一个个教育偶像如雨后春笋般,异彩纷呈地展示在大家面前,成千上万的家长看过在书中的教育方法后亦步亦趋。那么,教育偶像究竟是否真的能让普通孩子也像他们那样成功呢? 相似文献
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一孩化家庭在城市中基本普及,无论男孩女孩,父母亲都非常重视孩子的培养教育。家长对其孩子学习音乐的目的取向反映了社会对音乐教育的认知,研究男孩家长与女孩家长对幼儿音乐教育目的异同,可以为幼儿音乐教育活动提供参考。通过对兰州市家长进行随机抽样问卷调查,对所得数据进行处理分析,发现家长对男孩女孩的教育目的基本趋同。另外,调查结果出现的差异反映了当前的一些社会现象及民生问题。 相似文献
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在孩子小时候,女孩几乎都曾经试穿过妈妈的职业装和高跟鞋,男孩基本都有偷偷系上爸爸的领带、拿着公文包"假装"去上班的经历。家长们能否及时察觉到孩子这种出于天性的职业角色扮演(模仿)的举动?孩子的这种职业兴趣应该怎样进行启发和引导呢?本刊针对家长们普遍关心的这个问题,诚邀老 相似文献
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在孩子小时候,女孩几乎都曾经试穿过妈妈的职业装和高跟鞋,男孩基本都有偷偷系上爸爸的领带、拿着公文包"假装"去上班的经历。家长们能否及时察觉到孩子这种出于天性的职业角色扮演(模仿)的举动?孩子的这种职业兴趣应该怎样进行启发和引导呢?本刊针对家长们普遍关心的这个问题, 相似文献