如何进行宿舍内务与卫生“审美”教育

一、进行宿舍内务与卫生统一美教育宿舍内务与卫生统一美教育,包括宿舍内务统一美教育与宿舍卫生统一美教育。所谓宿舍内务统一美教育,就是指教师在宿舍内务规范管理的过程中,务必要求寄宿生把内务中的被子、褥子、被罩、床单、枕巾、枕头套等物品的颜色、面体积、质量、干净度等要素,都达到《宿舍内务规范量化标准》的一种教育方式。所谓宿舍卫生统一美教育,就是指教师在宿舍卫生规范管理的过程中,要求寄宿生把宿舍中左右两边床下、橱上与橱下、桌下与桌上(也包括桌洞)、明显地面与墙壁面、门里与门外表面、门窗玻璃表面等的卫生质量,都达…     

谈学生宿舍文化建设

所谓宿舍文化建设 ,也就是在学生宿舍内务管理达到一定标准的基础上 ,发动学生增设含有浓郁文化气息的布置 ,将宿舍建成集思想性、艺术性、教育性于一体的质朴之家。近年来 ,不少学校为提高宿舍管理层次 ,实行类似军事化的规范管理 ,强调格式统一 ,严禁学生随心所欲地张贴布置。这使最初处于萌芽状态的宿舍文化受到遏制 ,可实际上 ,宿舍中各种所谓“违规”布置仍屡屡可见。假如学校换个角度 ,在管理上以“疏”的方式取代这种“堵”的模式 ,对学生中这种模糊的审美情趣加以引导 ,使之发展成为一种健康向上的“宿舍文化” ,理应颇具魅力 ,并能…     

高中语文新课标的生态观

所谓生态观,是一种统观了自然、社会、生命、环境、物质、文化、机体、精神的世界观.它包括自然生态、社会生态和精神生态等层面."<普通高中语文课程标准>中的语文教育生态观,主要体现为在语文教育中强调用自然主义把人本主义与科学主义统一起来,培养学生与自然、与社会和自身生命的平衡、和谐、发展的精神,从而诗意地栖居在大地上,以达到"立人"的教育目的.     

如何提高教师的口语表达技巧

所谓教师的口语艺术就是指教师在教育教学过程中运用规范的、准确的、生动的话语,向学生传授知识时的口语表达技巧。教师口语艺术是教师教育艺术中的重要组成部分,是一种创造性的语言运用艺术。它体现出教师先进的教育思想,也是教师人格美和语言美的统一。一个人的口语表达能力体现了他的语文素养。教师的口头语言能够启发学生积极思维,拨动学生的心弦,对学生产生心     

寄宿生活指导中的德育资源

通过对寄宿制学校的调研与思考,发现生活指导教师有着对寄宿生进行生活教育的便利条件、环境与资源,可以从培养良好生活习惯、在关爱生活中熏陶、培育健康宿舍文化等方面对寄宿生进行生活教育。     

浅析教学话语

一、教学话语的含义 要理解教学话语,首先要弄清什么是教学语言.据顾明远主编的<教育大辞典>的解释,教学语言就是指"教师用以向学生传递教学信息的符号系统",其特点是教师"把自己能明白的意思转化为展开的具有规范语法结构、能为学生理解的语言形式".     

贯彻"四个标准"开创中小学实验室建设新局面

教育部<中小学理科实验室装备规范>、<初中理科教学仪器配备标准>、<初中科学教学仪器配备标准>和<小学数学科学教学仪器配备标准>,实现教育技术装备的标准化、均衡化、现代化具有重要意义,是开创中小学实验室建设新局面的新抓手.     

漫谈阅读教学中的"对话"

关于阅读教学,<语文课程标准>明确指出:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.关于阅读教学中的"对话",主要包括教师与学生、教师与文本、学生与文本三者之间的对话.在教学过程中,教师要尊重学生对文本独特的感受和解读,不是把自己或权威的解读灌输给学生,而是与学生站在平等的位置上互相交流进行对话.     

班级管理之"低碳"效应

所谓"低碳"的班级管理,就是指教师转变教育理念,在深入细致的调查研究基础上,以学生的自主管理为机制,优化教育手段,通过多种渠道开展班级管理工作,达到"低耗高效"的"低碳"效果.     

洗尽铅华回归"细读"

<语文课程标准>施行伊始,给沉寂的语文教学带来了新鲜的血液,但同时,有部分教师对<语文课程标准>的精髓还没有真正理解,曲解了某些理念,于是常可看到,一些所谓新课程背景下的语文课堂刻意求新,热闹非凡,却冷落了文本.     

坚持"三实"原则落实"四个标准"全面提升中小学实验室工作水平

2006年7月,国家教育部发布<中小学理科实验室装备规范>等四个教育行业标准,省教育厅又以鄂教基[2006]21号文件下发<关于贯彻实施(中小学实验室装备规范>等四个标准的指导意见>,为切实做好"四个标准"贯彻落实工作,我市根据国家、省市主管部门安排和相关文件要求,坚持"立足实际、落到实处、追求实效"的"三实"原则,高度重视,精心组织,周密布置,规范运作,在广泛宣传、提高认识的基础上,认真贯彻落实"四个标准",积极做好拟定规划、筹措经费、教师培训、仪器配备和实验室管理等工作,有效地促进了全市中小学实验室建设与管理的标准化、规范化和科学化.     

注重细节管理创设最优成长环境

寄宿制学校教师不只是教给学生科学文化知识,更多的是担当学生衣食起居与学会生活的"妈妈"老师.注重从寄宿生教育的细节入手,做学生眼中的"妈妈",创设文明和谐的宿舍,丰富学生的校园生活,精心打造宿舍文化,教师要努力创设一种让学校、家长放心的育人环境.     

学会"引导"善于"放手"

<数学课程标准>指出,学生是数学学习的主人.所谓的"以学定教"、"顺学而导",也就是说教师的教要为学生的学服务,所以数学课堂必须密切关注学生的学习需求.教师既要学会引导"到位",达到"滞者导之使达,蒙者开之使明"的效果,又要善于放手,适时"让位",为学生提供自主探究的机会,培养学生主动参与、自主学习的能力.     

谨防"伪平等"

虽然<语文课程标准>倡导了"平等对话"的理念,很多教育媒体呼吁着"平等",可实际教学中又有多少教师真正做到了"平等对话"呢?笔者审视了一番教育教学现状,作出了判断:教师仰视教材,学生仰视教师.请看教学片段.(<爬山虎的脚>)     

浅谈高中如何开展审美教育

<正>审美教育有狭义和广义之分,狭义层面的审美教育是指通过艺术手段对学生进行的教育。而广义上的审美教育是指运用客观事物、社会生活与物质精神产品中一切美的形式给学生以耳濡目染、潜移默化的教育,以达到美化心灵、行为、语言、体态,提高其道德与智慧的目的。一、注重教师引导,让学生认识美、发现美、感知美1.教师要用高超的专业素养引导学生。教师要想把自己的审美情趣转变成学生的审美情趣,靠灌输是难以     

优化的课堂:科学与艺术的完美统一

<正>课堂教学既是一门科学又是一项艺术,科学求真,艺术求美。实现科学与艺术的完美统一,教师必须遵循教育规律和审美原则,综合运用娴熟的教学手段、方法和技巧,进行卓有成效的、创造性的教学实践,获取最佳教学效果,达到科学与艺术、效率与高度的完美统一。     

小学语文"口语交际"教学之我见

口语交际从古至今在社会生活中起着重要的作用,<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>(以下简称<语文课程标准>)更是把它列为九年义务教育语文课程的重要内容.所以,培养学生的口语交际能力成了小学语文教师的重要任务.     

坚持学生宿舍管理的"六个要"

1、要重视制度建设 "没有规矩,不成方圆".因此,在学生宿舍管理中必须制定一套行之有效的规章制度,从而使学生宿舍管理工作有章可循、规范有序.几年来,我校制定并实施的<生活老师工作职责>、<班主任与生活老师联系制度>、<学生宿舍纪律制度>等一系列规章制度,对宿舍管理老师的工作职责、工作方法,对学生宿舍的管理目标等方面作出了明确的规定,使学生宿舍各项管理工作有章可循,为规范学生宿舍的管理,促进学生养成良好生活习惯和生活作风,以及良好校风、学风的形成提供了坚实的制度保障.     

高职学生宿舍文化制度建设的调查与分析

大学生宿舍文化是高校思想政治教育的重要载体.对广东省某高职院校学生宿舍文化制度建设进行随机调查,结果表明,存在卫生无人打扫、过度使用水电、潜规则较盛行和消极对待宿舍矛盾等问题.为促进大学生健康成长,应规范宿舍文化制度建设,鼓励教师融入宿舍管理,践行书院制管理模式,构建和谐校园.     

浅谈《教师教育标准》的制定

教师专业化是当前我国教师教育改革的核心问题.为满足教师专业发展的方向和要求,确保教师职业的专业化进程和质量,国家有关部门正在制定<教师教育标准>.其制定至少应该具备并满足三个条件:把握标准实质、明确地位,确立科学的教育理念、抓住标准制定的关键,了解标准的结构与组成、遵循标准制定的规范.