箴言录

伟大的灵魂与普通的灵魂相比,不在于它情欲小、道德多,而在于它有伟大的抱负。热情常使最机灵的人变成疯子,同时也可使最愚蠢的人变得聪明起来。     

每月谈

教师劳动的特殊性,在于他的对象是活生生的人。因此,教师不是教书匠,应是艺术大师,是雕塑人的伟大的工程师,或曰人类的灵魂工程师。 教科书是死的,它只为教学提供一个     

邓小平理论的实践价值

邓小平理论的实践价值在于它已经成为全党和全国各族人民的灵魂,使我们始终坚持中国特色社会社会主义事业的发展方面,继续改革开放,迎接二十一世纪的挑战.还在于党和国家今后的工作始终以邓小平理论为旗帜,按照这一科学理论体系的具体内容,在改革开放的实践中,不断地丰富和完善,从而实现中华民族的伟大复兴.     

让“灵魂”出现在教学创意中

人的高贵在于他有灵魂生活,教学设计的高妙在于它有灵魂。     

“实事求是”是毛泽东思想的活的灵魂

科学理论的生命力在于符合事物发展的客观规律,在于它随着实践活动的前进而不断发展。“马克思列宁主义的伟大力量,就在于它是和各个国家的革命实践相联系的。”(毛泽东:《中国共产党在民族战争中的地位》)坚持“实事求是”,理论联系实际,才能使马克思列宁主义、毛泽东思想在新的实践中保持活生生的创造性。 党的十一届六中全会一致通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,在论列了毛泽东思想的多方面的内容后,指出:“毛泽东思想的活的灵魂,是贯串于上述各个组成部     

奥古斯丁的灵魂观

灵魂是奥古斯丁思想中仅次于上帝的概念。灵魂的存在,其根据不在于它对肉体的依赖性,而在于思想本身,正是凭靠思想,灵魂才可以超越肉体的束缚,实现其生命的指令。思想是灵魂通往上帝,进入上帝的最近入口     

寻找时光沉淀的地方

古人云,寸金难买寸光阴。光阴者,时间也。人们口中的时间既伟大又虚幻,伟大在于它改变世间万物,虚幻在于它总是行动于无形之中。     

语言·思考·情感

我以为写作的高度就是语言的高度,而语言的高度就是思想的高度。所以一个人写作能力的培养应注重于思想的培养。当然,我这里所指的思想绝对不是平时常言的政治思想。它指打上深深的个人烙印的思考,对人对事对万物的自己的独立思考。这种思想才是法国的伟大哲学家帕斯卡尔所称的"人的全部尊严就在于思想"里的思想。它是富于创造性的,想象性的,情感性的。它是一个人的灵魂,自然成为一篇文章的灵魂。真正的文章就是写它的那个人。因此那个人的思想决定了他的文章。     

让爱心成为教育的桥梁

教师之所以伟大就在于教师能把无数的心灵导向光明,导向幸福,导向完美,我将用我的爱心去引导每一颗童心,努力争取成为一名优秀的教育工作者,做好人类灵魂的工程师。     

维也纳之旅

音乐是维也纳的灵魂——欧洲伟大的作曲家,从莫扎特到贝多芬,从海顿到舒伯特、施特劳斯,都将它视作故乡。     

少有人走的路

问题和痛苦人生苦难重重。这是个伟大的真理,是世界上最伟大的真理之一。它的伟大,在于我们一旦想通了它,就能实现人生的超越。只要我们知道人生是艰难的——只     

让思想在笔端行走———教育写作的真意与路径简

“思想造就了人的伟大”,帕斯卡尔的这一著名论断对教育尤其适用。教育是植根灵魂的活动,没有思想的支撑,一切教育活动都将成为没有灵魂的躯壳。教育的尊严在于人本身,而“人的全部尊严在于思想”;没有思想的教育,既丧失了人本身,也丧失了教育的全部意义,教育写作也是如此。写作是思想的流淌,只有行走在思想长河的两岸,才能捡拾起令人心醉的教育浪花;     

历史直击

受损的现代艺术品 艺术原本就是一个包罗万象的存在,它的本质在于触动内心深处的那一刹那的共鸣。新的艺术形式的出现需要我们更多的包容,而原有艺术品的保存也同样需要我们的珍惜。艺术,不在于它所界定的范围,而在于它的跳动着的灵魂……     

书山有路勤为径 学海无涯“爱”做舟——师爱在教育中的体现

教师被人们誉为人类灵魂的工程师。教师的伟大在于他的博爱奉献精神。师爱是打开学生心灵之窗的钥匙,是师生之间沟通的桥梁。作为一名教师,应该以一颗无私爱心,对待每位学生。在教育过程当中,教     

七万个灵魂塑成的浮雕——台湾诗人罗门的《麦坚利堡》赏析

超越伟大的是人类对伟大已感到茫然战争坐在此哭谁它的笑声曾使七万个灵魂陷落在此睡眠远深的地带太阳已冷星月已冷太平洋的浪被炮火煮开也都冷了     

浅析纸莎草在古埃及装饰图形文化中的艺术表现性

纸莎草作为古埃及传达信息的工具,同时也作为艺术创作的一个元素发挥着它的作用.从埃及的古建筑探究它的艺术灵魂,埃及人来自于自然的灵感和伟大的造型能力,给我们以深刻的反思.这些伟大的作品也成为我们探究图形艺术不可忽略的瑰宝.     

情感教学在小学音乐课堂上的运用初探

情感是人对客观事物是否符合自己需要而产生的体验,它对人的智力活动、道德品质、心理健康等会产生重要的影响。狄德罗曾说过：“只有情感,而且只有伟大的情感,才能使灵魂达到伟大的成就。”     

优秀的校长文化是一面旗帜

校长是学校之魂,是师者之师。伟大的教育家陶行知先生指出:"校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论它的校长。"校长是学校的主脑,"校长文化"是校园文化的精髓和灵魂。     

四季的爱

爱是伟大的,它踩过春夏秋冬的肩膀,穿梭于心灵的缝隙,把幸福射进灵魂的深处,你会发现,每个季节都有爱,都有幸福。     

中西方父母对孩子“爱的方式”之我见

爱的伟大不仅在于它的无私付出,更在于它的教育意义,不同爱的方式教育出来的孩子也是不同的.中西方“爱的方式”的不同在儿童文学电影中表现得尤为的明显.