基于优化现阶段教育资源的思考

本文通过剖析现阶段教育资源配置不均衡的主要成因,提出优化教育资源的基本思路,从取消重点学校制度、统筹教师资源、建立流动学籍管理制度三个途径,来探讨对教育资源进行合理、有效优化配置的原则和方法,以满足民众对同等、优质的教育资源的需求。     

浅谈学校教育资源的开发利用

是否具有正确的学校教育资源理念,是我们有效开发利用学校教育资源、实现教育目标的前提。本文在对学校教育资源进行深入认识的基础上,认为有限的学校教育资源促使我们要重视对学校教育资源的开发利用,学校教育资源的开发利用程度影响着教育的发展水平,学校教育资源的开发利用能为学生的发展创设良好条件。     

浅谈学校教育资源的开发利用

是否具有正确的学校教育资源理念,是我们有效开发利用学校教育资源、实现教育目标的前提。本文在对学校教育资源进行深入认识的基础上,认为有限的学校教育资源促使我们要重视对学校教育资源的开发利用,学校教育资源的开发利用程度影响着教育的发展水平,学校教育资源的开发利用能为学生的发展创设良好条件。     

教育转型期学校教育资源开发的理性思考

教育转型无疑将改变学校教育资源的状态,以校为本的教育资源开发就成为学校教育改革和发展的重要课题。学校教育资源开发基于为学生发展服务的理念,根本目的在于为建构适合学生的教育提供支持。新知识观赋予教育资源新的内涵,学校自主发展打破了教育资源的供给机制,而新课程的实施需要以校本教育资源开发为基础。     

基于需求导向的校企合作创业教育体系研究

针对大学生创业教育需求的调查数据表明,大学生普遍希望创业教育能融入更多的实践性元素。高校应以大学生对创业教育的现实需求为导向,以提高大学生创业实践能力为目标,加大引进企业创业教育资源的力度,构建校企合作创业教育体系,推进高校创业教育师资建设、课程改革和学生学习方式的转变,全面提升高校创业教育的有效性,真正提高大学生创业实战能力。     

电子商务教学中培养创业人才的探索分析

当今社会就业的形势十分严峻,在这种时代背景下,高校正逐渐整合教育资源,改进教学方式,着力培养学生的创业就业能力,这是当今高校教育改革的重点,也是学校解决学生就业困难的途径之一,近几年电子商务得到了飞速的发展,电子商务的发展大大刺激了对电子商务人才的需求,本文主要探讨了在电子商务教学中如何培养学生的创业意识,增强他们的创业能力,并在此基础上给及了合理化的建议,以供参考.     

民族院校创业教育资源投入及成效实证研究

"大众创业、万众创新"已经成为驱动经济增长的新引擎,民族院校作为我国少数民族高层次人才培养的摇篮,必须创新思路,高效整合利用创业教育资源,实现创业教育的赶超式发展。因此,探索学校所提供的创业教育资源对提高学生创业意愿的效果,并对民族院校创业教育资源投入与创业教育成效进行实证研究,将对创业教育资源作用的有效发挥、提高创业教育的质量有重要意义。     

传播学视野下教师教育资源数字化建设之策划

教师教育资源作为重要的人类社会资源,其开发与建设渐入学界,如何对教师教育资源进行数字化建设既是理论要点,也是切实问题。传播学理论为此拓展了视角,"使用与满足"、"把关人"、"数字鸿沟"等理论给教师教育资源数字化提出了建设性意见,要求在策划中实行以"需求"为根本点,加强用户分析;以主体"把关"为重点,优化教师教育资源;以现代媒介技术为后盾,缩小"数字鸿沟"等策略。     

低龄留学要做好"文化适应"

正据媒体报道,一次小小的同学间的斗嘴,削苹果时一个不经意的挥动水果刀的动作,让成都籍学生小A被美国中学取消录取,遣送回国。教育的国际化,以及出于对优质教育资源的需求,让孩子出国留学已成为很多家长的选择。随着留学人数的井喷式增长,"留学趁早"的低龄化趋势也日益明显。《2014中国留学发展报告》透露,中国已     

“线上兼职”未尝不可

正在职教师"线上兼职"作为新生事物,是否应被禁止,可谓仁智各见。笔者认为,在职教师线上兼职有存在的合理性。随着互联网技术的普及,线上教育与线下教育的结合,已成为不可阻挡的潮流,再加上公众对优质教育资源需求的增加,教育选择已日趋个性化、多元化。在线教师模式之所以受到欢迎,在于它形式更加灵活和多元,也更容易盘活现有师资,实现在教育资源失衡下,对优质教育资源需求的替代,让更多人有机会倾听名师授课,获得更具性价比的教育服务。允许在职教师线上兼职,有助于充分发挥其能动性。并非每个教     

远程教育中数字图书馆电子资源建设的思考

远程教育数字化图书馆的文献资源建设应该按照自身的特点和要求,认真分析目前存在的困难,积极思考应对策略,以切实解决建设过程中出现的种种困难。     

对加入世贸后中国高等教育资源市场配置的思考

基于我国加入“世贸”这一背景,本文着重探索在高等教育资源市场配置日趋重要和国际竞争压力和强度日趋增加的条件下,中国高等教育发展在政府对高等教育投资能力的下降、高等教育经费需求的增加,社会对高等教育需求的迅速扩大,以及高等教育自身规模扩张的需求等等一系列重要情况下,高等教育的发展问题。     

初中综合实践课的难点和策略浅析

初中综合实践课是初中教学中的一个重要组成部分,是素质教育全面推进的基本要求。综合实践课对教育体制改革和学生能力培养具有十分重要的意义,必须引起充分的重视。针对当前初中综合实践课开展的难点,要充分调动各种教学资源来积极应对,确保综合实践课在初中的有效开展。     

中外合作办学的经济性分析与模式探索

我国加入WTO后，教育产业跨国合作呈现加速发展的势头，通过跨国合作办学，借鉴国外的先进经验，解决了我国教育资源不足的困难，增加了办学特色，适应了教育国际化和多样化的需要，缓解了国内教育需求无限膨胀与教育资源短缺的矛盾以及教育供求关系中的结构性矛盾。本文主要对教育产业跨国合作进行了概念界定及其合作的动因分析，并对跨国合作的市场构成和经济性进行了分析，最后，在对我国教育产业跨国合作的现状厦存在问题研究的基础上，构建我国教育产业跨国合作的模式。     

面向教学创新的高校知识管理模式研究

知识经济的灵魂是创新,教育改革和教学创新是知识经济的必然要求。构建出“面向教学创新的高校知识管理模式”,从学校教学工作全局出发,强化知识管理,致力于高校教学知识资源的积累、共享、应用与创新,最终实现持续的教学创新,并提出高校实施知识管理的资源保障、技术保障、机制保障、管理保障、文化保障等保障措施。     

高校入学仪式教育探析

高校入学仪式教育集文化教育、思想教育、管理教育于一体,是学生面对大学生活这一新情境的继续社会化过程。入学仪式具有重要的文化人类学意义,应以宣传校园文化,传承大学精神为主题;以全员育人,体现学生的主体地位为理念;以营造氛围,实现系列化教育为要求;以贴近学生实际,体现时代性为目标。高校应充分挖掘入学仪式的育人资源,有效提高入学教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。     

浅谈当代大学生思想特点与政治工作创新

随着我国高等教育体制由应试教育向素质教育的转变,针对当代大学生表现出的思想特点,改进和加强大学生思想政治工作,是有效提高大学生思想政治素质,全面实施人才强国和科教兴国战略的必然要求,我们应紧密结合当代大学生思想政治工作的实际,对大学生思想教育工作的途径、形式和工作机制进行创新,才能真正扎实、有效的做好新时期大学生的思想教育工作。     

任务驱动教学法在《招聘与录用》课程教学中的实践

高职教育的特点在于培养技能型应用型高技能人才,传统的教学方法存在着专业理论与实践操作脱节的弊端,不能适应高职教育人才培养目标的要求。根据企事业单位人力资源工作的特点和要求,探讨在高职人力资源管理专业《招聘与录用》课程教学中运用任务驱动教学法,为高职院校人力资源管理专业的教学工作提供借鉴。     

建设专业特色精品课程的实践与探讨

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。文章根据社会对通风专业技术人才的市场需求,结合精品课程建设要求和安全工程人才的培养特点,从教师队伍、课程内涵和教学资源等三方面建设实践工作进行了探讨,提出了提高教学质量,加快《通风工程》精品课程建设的思路。     

课程思政理念下人力资源课程教学探讨

随着“大思政”格局的构建越来越受到重视,在开展人力资源课程教学的过程中,如何适应形势发展需要,融入“三全育人”机制,大力推动课程思政体系建设,应当成为教师高度重视的课题。该文在简要分析课程思政对人力资源课程教学的影响的基础上,重点分析了课程思政理念下人力资源课程教学存在的问题,最后就如何落实课程思政理念、推动人力资源课程教学取得更好的成效提出优化策略,旨在为推动人力资源课程教学改革、创新、发展提供参考与借鉴。