C#程序设计课程在应用型人才培养中的教学探索

随着我国高等教育事业的发展,我国对应用型人才的培养日益重视。为了培养高质量的计算机类应用型人才,对编程类课程改革是十分必要的。本文以C#程序设计课程为例,分析课程在教学中面临的问题,从教学模式、阶段教学和考核方式等方面进行改革。教学改革后,普遍地提高了学生的编程能力,符合国家对应用型人才培养的要求。     

问题引导教学模式在C#程序设计课程中的应用

文章介绍了在C#程序设计教学过程中的一些改革探索和实践,在项目教学、任务驱动的基础上将问题引导教学模式引入,达到了很好的教学效果。     

高职高专院校面向对象程序设计教学改革探索与实践

面向对象程序设计是计算机及相关专业的重要专业课程,可分为理论、实验和实训三个环节,三者对课程学习效果都起着关键的作用。本文分析了目前面向对象程序设计教学中存在的普遍问题,并从理论、实验和实训教学内容、教学方法、教学考核等方面阐述了相应的改革措施,对于面向对象程序设计类课程的教学改革具有一定的指导意义。     

Java语言程序设计教学中的几点思考

Java程序设计是面向对象的程序设计,介绍了Java语言的基本特点,比较了Java与C 的主要区别,详细的讨论Java程序设计教学的基本内容和教学难点,包括语法学习和类库学习以及面向对象的编程思想.     

C＋＋程序设计教学探讨

C 程序设计正逐渐在很多高等院校中被列为计算机专业教学体系中的一门重要的主干课.文章描述了C 的教学特点.C 作为一门难学又难教的课程,文章阐述了C 教学过程中遇到问题及解决措施,且着重强调了教学方法在教学中的重要性.     

基于线上线下混合教学模式的教学改革与探究——以C#程序设计课程为例

传统教学模式下的C#程序设计课程教学效果一般,基于此,探索混合教学模式下C#程序设计课程的教学改革。混合式教学模式融合了传统教学和现代信息技术,突破了传统教学模式的限制,为学生提供了更丰富的学习体验。混合教学模式改革与探究,为学生提供了灵活机动的学习方式,更加符合当代学生的需求,能有效提升学生编写程序的兴趣和自学能力,改进教法,使学生成为课堂教学的主体,调动学生对C#程序设计学习的积极性。     

启发式教学在程序设计课程中的研究与实践

本文针对软件工程专业中"C#程序设计"课程的实际情况,分析了该课程的特点,提出了启发式教学法。通过对"C#程序设计"课程实际教学过程的分析,并结合了单元讲解中的案例,提出了具体的启发式教学法应用策略,从而提高课程质量,达到教学目标。     

程序设计思想方法的发展动态

在信息技术飞速发展的今天,计算机的普及应用,对于大多数人来说,程序并不再是陌生的字眼。通俗地说,程序就是人们让计算机完成特定任务的一系列命令的总称,而用某种编程语言编写程序的过程就是程序设计。程序设计的基本目标是要编出描述正确、运行后能得到预期结果的程序,这仅仅是程序设计的最低要求,但对于一个优秀的程序员来说,编写的程序除了正确性以外,更要注重程序的高质量。 计算机发展初期,由于主存储器容量小、     

Java程序设计教学探索

Java程序设计正被很多高等院校列为计算机专业教学体系中的一门重要的主干课程。从教材的选择、开发工具的选取、教学内容的筛选、教学方法的综合运用、教学实例的挑选等多方面探索了Java程序设计教学的路子，着重强调了培养程序设计能力的重要性。     

面向对象程序设计课程的教学改革探讨

结合实际教学经验，对目前高校在面向对象程序设计教学中进行理论教学、实践教学及教学方式、内容和考核方式进行改革探讨，以提高教学质量，培养合格人才。     

高职C#程序设计课程的教学改革及实践

因任务驱动模式能有效培养学生的动手能力而在我国教育中越来越受到重视。笔者结合实际教学,尝试对传统编程课程的教学方法进行改革。本文简单阐述了笔者应用项目教学法在C#程序设计课程教学中的实践和探究。     

案例教学法在VB程序设计课程教学中的应用

在技工教育中如何提高VB程序设计这门课程的教学效果,并找出一种与学生认知规律相适应并且能够激发学生学习兴趣的教学模式,是摆在每一位从事该课程教学的教师面前的一项重要课题。本文主要针对在讲授VB程序设计课的过程中如何实施案例教学法进行了有效的思考和探索。     

案例教学法在VB程序设计课程教学中的应用

在技工教育中如何提高VB程序设计这门课程的教学效果,并找出一种与学生认知规律相适应并且能够激发学生学习兴趣的教学模式,是摆在每一位从事该课程教学的教师面前的一项重要课题。本文主要针对在讲授VB程序设计课的过程中如何实施案例教学法进行了有效的思考和探索。     

C#程序设计中自定义控件的创建与应用

阐述了自定义控件创建的原因和方法,并结合具体实例,详细介绍了在Visual Studio C#程序设计中自定义控件的创建方法和应用方法。     

Java程序设计教学探索

Java程序设计正被很多高等院校列为计算机专业教学体系中的一门重要的主干课程。从教材的选择、开发工具的选取、教学内容的筛选、教学方法的综合运用、教学实例的挑选等多方面探索了Java程序设计教学的路子,着重强调了培养程序设计能力的重要性。     

PowerBuilder面向对象的程序设计

以面向对象技术的各种特征为中心，论述了在PowerBuilder中面向对象的三个部分元素：属性、函数和事件定义及在PowerBuilder中的应用，以及PowerBuilder面向对象的特征：继承性、多态性、封装性及三特性在PowerBuilder中的表现和应用。     

C#程序设计课程中关于窗体布局设计实施项目教学的实践

C#程序设计基础的主要教学内容是学习C#Win Form程序设计开发。项目教学主要以多个典型案例作为载体来达到知识与技能的传授,本文设计一个小案例来实现对窗体布局设计知识点的讲解,并结合学生的实际水平,对教学内容、教学环节作出合理的设计,做到因材施教。     

“C#程序设计”项目化课程的开发实践

近年来,项目化课程代表了高职教育课程模式改革的发展方向,是推广与应用行动导向教学法最为广泛的一种课程模式。本文针对C#程序设计这一课程的定位和特点,对课程的项目载体进行了详细的设计,并在教学实施过程中对教学方式和考核方式进行了探索和实践。     

数据管理系统设计中的原则与模式

针对为解决既要按时完成任务又要保证系统的可靠性问题,本文提出了综合应用敏捷设计原则与设计模式来指导设计开发工作.通过某型数据库管理系统的设计过程介绍,可以看出,该方法不仅可以提高系统设计的效率,更有助于提高系统的可维护性和稳定性.     

C#中的泛型机制

泛型程序设计思想经常出现在软件理论研究和抽象算法的设计中,用于表示复杂结构和算法中具有共同性质的东西,常被人们看成是继面向对象程序设计思想之后的又一场新的软件设计思想的革命,掌握泛型开发方法和技术可以大大提高程序员的设计能力.C#是实现net技术的核心语言,支持泛型程序设计思想成为其主要的发展方面,在它推出的试用版本20(beta)中已经提供了泛型开发机制,本文将从语言机制的角度分析C#中采用的泛型程序设计技术,最后是对C#泛型机制特点的分析.