基于B/S模式的高校多媒体教室预约系统设计与实现

多媒体教室的管理是学校多媒体教学过程中一个非常重要的环节,针对武汉理工大学多媒体教室管理的现状,利用ASP.NET技术采用B/S三层设计模式,开发并实现了基于.NET平台的多媒体教室预约系统,实现了教室管理的信息化,该系统大大提高了本校多媒体教室的管理效率及人员的工作水平.     

基于C/S模式的多媒体教室MIS的设计与实现

多媒体教室管理是高校现代教育技术部管理中的重要环节,管理的质量直接关系到高校多媒体教室为高校教学服务的效率.结合高校多媒体教室管理的实际需求,分析多媒体教室管理平台的基本框架,给出该平台的设计思路.采用PHP作为开发平台,以PHP+MySQL为其开发技术,设计基于B/S结构的高校多媒体教室管理平台.     

高校传统多媒体教室一体化改造方案设计——以山东工商学院为例

高校多媒体教室具有数量多、规模大、分布广等特征,早期传统多媒体教室在使用中逐渐暴露出诸多弊端,急需升级改造。新的多媒体教室将为高校提供一种更为先进的教学平台。以山东工商学院为例,分析了传统多媒体教室在使用及其管理过程中存在的问题,探讨了基于网络中控环境下的多媒体教室建设方案。     

云端软件平台在多媒体教室的应用

当前高等院校普遍使用了多媒体教室来实现多媒体教学,多媒体教室的管理与维护成为电教管理人员头疼的工作。本文简单介绍了目前高校多媒体教室的管理现状,分析了当前多媒体管理中存在的困难,对云端软件平台进行了探讨,提出了利用云端软件平台管理多媒体教室管理的方法。     

多媒体教室管理维护探索与实践

随着多媒体技术的飞速发展,多媒体教室已经成为各学校现代化教学的重要基础设施。就多媒体教室的管理维护方法进行了有益探索与实践,包括多媒体教室设备硬件管理维护,多媒体教室设备软件管理维护以及多媒体教室设备的使用培训。     

探讨多媒体教室建设与管理中存在的问题及对策

随着教育技术的发展,各院校对多媒体教室的建设和使用管理也越来越重视,如何有效地管理多媒体教室成为各校有关管理部门需要认真思考的问题。本文介绍了江西中医学院在多媒体教室建设和管理中存在的问题及对策     

高校多媒体教室管理与维护探讨

多媒体教室是现代教育技术在教学应用中的集中体现,如何有效管理多媒体教室已成为各高校管理部门需要认真对待和思考的问题。本文就当前高校多媒体教室管理和维护中存在的问题进行研究探讨并提出了相对对策。     

浅谈高校多媒体教室的设备构成及管理维护

文章提出了标准多媒体教室和简易多媒体教室的概念.并结合实际,对高校多媒体教室的管理提出了一些可行性建议,做到少花钱多办事,提高教学质量.     

多媒体教室设备管理运行模式与维护探究

多媒体作为重要的现代教学手段,已经成为推进教学改革的重要支撑平台。管理和维护好多媒体教室设备,使之更好地为教学、科研服务,已是亟待解决的问题。本文结合我院多媒体教室设备管理运行实践,就多媒体教室设备的管理、维护及网络多媒体远程控制等方面做了探究。     

浅谈多媒体教室建设和管理中的问题及对策

在信息化时代,现在的教育行业也已经利用多媒体教室来教学,这种手段也在慢慢成为教育领域的一种重要的教学手段,正是多媒体教室的这种优势正是推动各个学校建设多媒体教室的动力所在,但是笔者在多年的教学之中也发现了一些问题。结合教学经验,本文提出了在多媒体教室的建设和管理之中的一些解决问题的措施,希望进一步的提高多媒体教室教学的效果,使得其管理更加的合格。     

多媒体技术在初中物理教学中的应用研究

随着教育信息现代化的发展,多媒体与中学物理教学整合已经在中学课堂教学实践中得到普遍应用,极大地推动了新课程改革的步伐。从多个角度分析多媒体技术给物理课堂带来的便利。     

多媒体技术在现代教学中的有效运用

通过对多媒体技术在现代教学中运用的情况分析,肯定了其优越性,指出了多媒体课堂教学中存在的误区,提出了多媒体技术在现代教学中有效运用的方法。     

让信息技术课堂充满活力——FLASH教学中“有效教学”的探讨

Flash动画制作是多媒体教学中的一个重点和难点,往往教师教得辛苦,学生学得痛苦,教学效率很低,学生没有得到应有的发展,课堂教学严重浪费。本文依据作者自身的教学实践,结合课堂教学实际,从如何更好更有效教学的角度出发,探讨如何让Flash教学更加生动有趣。     

“计算机网络”课教学体会

"计算机网络"课程的特点是计算机技术与通信技术的结合,从事"计算机网络"课程教学的教师应具备计算机网络建设、管理和研究的背景.课堂教学应以主流技术和主要应用为教学内容,理论与应用相结合,辅助多媒体教学手段;实践教学则以典型网络案例为内容,帮助理解理论教学并提高学生动手能力.     

新课标下中学物理教学方法改进

通过分析传统教学和《新课标》对教学要求的不同,从新课导入、多媒体课堂教学的运用、科学探索能力的培养、创新意识和创新能力的培养、理解问题的引导等五个方面讨论了中学物理教学的改革要求与方法。发现《新课标》更重视学生独立思考和解决问题的能力培养。     

卫生管理运筹学案例教学改革探讨

文章从课堂教学、课后学习和考核体系三个方面介绍了卫生管理运筹学教学改革的尝试,并着重对课堂教学中所用的案例分成三个级别处理进行了介绍,同时指出案例教学中存在的一些问题及处理意见。     

基于激励理论的高职院校班级管理的探析

由于高职院校的学生有着与普通本科院校学生不同的心理特征,管理者对其班级管理存在着许多问题。本文从管理心理学角度出发,基于激励理论,分析了激励对高职院校班级管理的作用以及当前高职院校班级管理存在的问题,并提出了几种有效的班级管理策略。     

基于PACS的脑血管病介入治疗教学及培训体系的构建与应用

基于图像存档与传输系统（PACS）脑血管介入治疗教学及培训体系由脑血管病教学系统和脑血管病影像教学资源库两部分组成。脑血管病教学系统包括课堂管理、作业管理、教学管理和考试管理4大功能模块。脑血管病影像教学资源库包括理论教材、脑血管病例所有术前、术中及术后影像资料,典型病例的模拟治疗影像等。通过在理论课、阅片训练、典型病例模拟实践治疗课教学中的应用,凸显了数字教学的特点,发挥了学生学习的主观能动性。     

浅谈师范生教育实习的班级管理

教育实习作为教师的职前教育,是每一个师范生必不可少的学习环节。其中班级管理是教育实习的一个主要方面,实习生在班级管理的具体实践中需完成教师角色的转化,科学地将在大学课堂上学到理论知识应运于班级管理的实际工作中。