陕西电子信息产业循环经济发展评价指标体系与评价方法研究

在界定循环经济内涵以及陕西电子信息产业循环经济发展评价指标体系构建原则的基础上,提出了陕西电子信息产业循环经济发展的评价指标体系,探讨了模糊层次综合评价方法在陕西电子信息产业循环经济发展评价中的应用,并对影响陕西电子信息产业循环经济发展的二级指标进行归类分析。     

软科学研究成果多元化评价方法研究

为了对软科学研究成果进行科学、公正的评价,引入多元化评价方法,在构建了软科学研究成果评价多指标体系的基础上,运用层次分析法确定评价体系中各指标权重,用模糊隶属度的方式来度量评价分析对象。为了提高工作效率,借助MATLAB和EXCEL软件的通用性、便捷性特点编制相应计算程序。评价实践表明,多元化评价方法能够较科学合理地对软科学研究成果进行评价。     

课堂教学质量评价方法的探索与实践

教学质量评价是对教学质量进行过程控制的重要手段.本文以宁波广播电视大学东校区为例,阐释了构建多元化教学质量评价体系的思路,探讨了从全方位、多角度、多层次探索课堂教学质量评价的方法,并运用因子分析法,结合SPSS统计软件,对教学质量评价数据进行综合分析,得出了具有一定参考价值的计算分析结果.以此为依据,对在校授课教师的教学质量进行客观评价.     

中国高校创业教育质量评价指标体系研究

创业教育的重要意义日益凸现。在遵循指标体系设计的原则下,构造了创业教育质量评价的指标体系,该体系包括三个一级指标和十个二级指标;并运用层次分析法和模糊数学的方法对高校创业教育的质量进行了综合评价,对于寻找创业教育薄弱环节,继而提供政策依据具有积极意义。     

中国科技期刊综合评价指标体系的研究

利用层次分析法原理,结合德尔菲专家调查法和模糊隶属度分析等多种定量分析方法,建立了中国科技期刊综合评价指标体系,并对评价指标,具体评价过程和应用方法进行了解释说明。     

课堂教学质量评价的实践与体会

根据课堂教学质量评价的实践,介绍了开展课堂教学质量评价工作的意义,并结合课堂教学质量评价的原则,对评价的具体实施作了探讨,以达到完善评价方法、提高教学质量的目的.     

以学生为中心的高校课堂教学质量评价指标体系构建研究

教育部新一轮审核评估要求实施“以学为中心,以教为主导”的课堂教学,开展以学生成果为导向的教学评价。高校课堂教学质量是课程目标达成的基础,影响着高校人才培养质量和水平。调查发现,当前的高校课堂教学质量评价普遍存在“重教师,轻学生”“重知识,轻能力素质”“重传授,轻自学”“重结果,轻过程”等问题。通过明确学生中心理念内涵及其对高校课堂教学质量评价新要求,结合多轮专家、教师、学生访谈,构建起包括师生角色、课前预习、课堂学习、课后练习、学生满意度等5个一级指标和15个二级指标的以学生为中心的高校课堂教学质量评价指标体系。     

房地产住宅产品性能评价指标及评价方法研究

本文在参考国家建设颁布的<住宅性能评定技术标准>的基础上,建立了房地产住宅产品综合评价经济技术指标,应用层次分析法、模糊综合评价方法建立对房地产住宅产品进行综合评价的模型.通过该模型可以对商品住宅产品综合性能进行科学评价.     

企业信息化指标体系及其评价方法研究

在总结传统企业信息化评价的内容、方法的基础上,建立了一个全面评价企业信息化的指标体系,并介绍如何将主成分分析法应用于企业的信息化评估中.     

大学科技园发展的评价指标体系与评价方法研究

在界定大学科技园内涵的基础上,提出了大学科技园发展的评价指标体系,探讨了模糊层次综合评价方法在大学科技园发展评价中的应用,并对影响大学科技园发展的因素进行分类。     

层次分析法在软件项目绩效评估中的应用

介绍了项目绩效评价的基本概念,并说明了在项目中进行绩效评价的必要性和重要性;介绍了项目绩效评价应该遵守的一般原则：通过对影响软件项目绩效评估主要因素分析,对于构建包含软件项目特征和项目特征的项目绩效评估指标体系提供了指导原则;建立基于AHP的软件项目绩效评价体系的方法和过程,旨在为软件项目绩效评价提供参考依据,减少项目绩效评价中可能出现的问题,分析了对于使用绩效评价系统要注意的问题。     

基于AHP评价的BP神经网络汽车售后服务质量研究

针对汽车4S店售后服务的具体情况,构建汽车售后服务质量评价体系,应用基于AHP评价的BP神经网络模型,对汽车4S店的售后服务质量进行了综合评价。汽车售后服务质量的综合得分越高,说明该4S店的汽车售后服务质量水平越高;综合得分越低,说明该4S店的汽车售后服务质量水平欠缺,有待改进。实例证明,该理论对于汽车售后服务质量的评价和改进具有实际性和有效性。     

论数字档案馆生命力综合评价指标体系构建

本文以问卷数据为基础,对数字档案馆综合评价指标进行定性和确认,并通过层次分析法,对该评价体系的目标层、准则层、指标层、子指标层等各层次因素的权重进行计算、排序和检验,构建了一个相对客观全面的数字档案馆生命力综合评价指标体系。     

河南省中小企业自主创新能力评价研究

本文结合河南省中小企业自主创新发展现状,构建了包含自主创新投入能力、自主创新产出能力、创新政策环境、创新市场环境、社会网络与合作和创新意识六个方面的河南省中小企业自主创新能力评价指标体系。运用模糊评价法和层次分析法,对河南省15个主要城市的168家中小企业进行了自主创新能力实证研究。结果显示:虽然政策环境优越,创新动力充足,但由于投入产出能力不足和市场环境制约,河南省中小企业自主创新能力整体较差。     

企业业绩评价方法综述

"如果你不能评价,你就无法管理。"——管理大师彼得·德鲁克(PeterDrucker)[1]。随着市场经济深入发展,企业成为市场经济主体。经营状况好坏,直接关系到自身生存,企业有必要对自身经营状况进行监督和管理,企业业绩评价是监督管理企业的有效方法之一。本文对国内外企业业绩评价的指标体系、存在问题和方法的演进进行阐述,以探讨企业业绩评价的发展过程。     

企业信息系统评估方法研究及应用

根据信息系统建设和使用的特点,对信息系统的评估方法做了理论研究。重点分析了层次分析法存在的问题,对其进行了改进,最终建立了一套指标体系;针对具体案例对该指标体系进行了应用。实践证明该指标体系非常合理有效。     

国家技术转移体系建设评估研究与实践

为客观判断我国技术转移相关政策实施效果及改进技术转移体系过程管理,构建国家技术转移体系建设评估体系,以此分析国家技术转移体系建设进展、形成的典型经验及存在问题。在借鉴美国、欧盟、英国等国内外技术转移监测评价相关方法和实践经验的基础上,结合我国技术转移体系特点,兼顾定量定性指标,研究建立国家技术转移体系建设评估指标体系,涵盖组织实施、基础架构、实施绩效、转移通道和支撑保障5个一级指标和19个二级指标,并给出具体评估方式方法。评估实践发现,所提出的指标体系适用于国家和区域技术转移体系实效评估。最后提出国家和地方要做好技术转移体系评估监测工作、积极开展各类评估试点等相关建议。     

Excel实现"教师教学质量评估"的考核与统计

本文介绍一个用Excel和VBA开发的软件,取名为“教师教学质量评估核分模板”,用于对教师教学质量评估分数进行统计、排名和打印。该应用精巧实用,易于操作,在实际应用中效果很好,对提高教学管理水平和工作效率有很大帮助。     

中国省域农业科技创新能力评价与分析

基于省域农业科技创新特征与内涵及省域农业科技创新能力概念的界定,从农业科技创新支撑要素、投入要素和产出要素3个方面构建省域农业科技创新能力评价指标体系,并对2008-2017年中国31个省市自治区的农业科技创新能力进行评价和分析.研究发现,我国省域农业科技创新能力稳步提升,但能力水平总体偏低;地区差距较大,且排名呈现"...     

SPSS软件在建立课堂教学质量评价中的应用

本文利用多元统计数学中的系统聚类分析法，根据问卷调查结果，利用Spss社会统计软件，对部分教师课堂教学质量评价结果进行分析，得到了影响教师课堂教学质量的七大因素．并建立了量化评价模型。