“互联网+”环境下高校网络教学平台的构建研究

在互联网快速发展演进的过程中,"互联网+"成为了一种新的社会经济发展模式,在互联网与教育相结合的模式下,建立高校网络教学平台,能够在加强资源共享的基础上提升教学效率。本文以"互联网+"环境下高校网络教学平台的构建为探究主旨,通过对高校网络教学现状的分析,对"互联网+教育"模式的概述,呈现出"互联网+"环境下高校网络教学平台设计的策略,希望能够为高校网络教学平台的构建提供实践帮助。     

高职生使用“两微”公众平台情况的调查分析——基于高职思想政治理论课教学的视角

高职生使用"两微"公众平台的情况非常普遍,对使用"两微"平台进行微型学习充满期待,但高职生使用"两微"平台的法律道德意识不强。为此,我们要建立"两微"官方平台助力微型教育,借力"两微"平台开展好微型教学,提升高职生网络道德素养进行微型学习,以切实达到高职思想政治理论课微型教学的效果。     

新冠肺炎疫情期间高校网络教学探究

网络教学是教育现代化的产物,它随着信息技术更新迭代逐渐成为一种重要教育方式。其给学生自主学习提供了更大便利,但也存在一定局限。以江汉大学在2020年新冠肺炎疫情期间网络教学情况为例,分析网络教学平台使用效能,提出高校网络教学有效性提升对策建议。     

基于云计算辅助教学在高职计算机教学中的应用研究

通过对传统教学辅助系统存在的问题进行分析,提出更加适合高职院校教学的基于云计算技术的辅助教学系统。利用新浪云平台与开源课程管理系统MOODLE来搭建《计算机应用基础》网络课程网站,构建基于云计算辅助教学的《计算机应用基础》辅助教学平台,以达到使用较低的经济投入来促进高职教育教学活动的实施的效果。     

基于高校精品课程的网络学习行为分析研究

本文通过对高校精品课程的网络学习行为分析,构建网络学习行为分析系统,来了解学习者对网络教学平台的使用方式和特点,改善教学资源使用情况和学习效果,为教育管理提供可靠的评价依据,促进精品课程多媒体网络教学平台的开发。     

浅谈高职教学资源库建设与网络教学应用

随着校园网络的广泛建立和使用,教学资源库的重要性已经为各级各类学校所认可,越来越多的教学活动采用网络形式进行,建设符合高职院校自身发展特色的教学资源平台非常重要.高职院校教育资源库建设与网络教学是相互促进的.     

促进学生使用BLACKBOARD教育管理平台的策略初探

Blackboard是一个功能广泛、使用方便和界面友好的网络教学平台。本文通过调查广东某高校国际商务英语学院两个试验班初步使用Blackboard的情况,探讨目前使用该平台存在的问题并提出如何更合理地使用并推广该教育平台的策略。     

浅谈网络综合教学平台的设计

教育信息化是指在教育领域运用计算机多媒体和网络信息技术,促进教育的全面改革,使之适应信息化社会对教育发展的新要求。如何更好地利用网络为教学改革服务是高校教师应该思考的问题。本文分析了高校应用网络进行教学改革的必要性,详述了网络教学平台设计的基本内容、综合网络教学平台的设计。     

基于校园网的高职院校网上教学平台建设

网络教学是现代教育不可缺少的一部分,其开放性和互动性是传统教学无法相比的。基于校园网的网络教学平台,借助多媒体与网络技术,资源丰富,功能强大,在各种不同的教学环节中提供交互式教学支撑环境。简要论述了基于校园网的网络教学平台的功能及其在高职院校中的应用和存在的问题及建议。     

高校多媒体教学资源平台建设研究

随着信息技术的高速发展,高校的教学环境也发生了质的变化,网络多媒体教学平台环境逐渐替代了传统的教学环境,在高校课堂教学中也越来越多地应用现代教育技术特别是多媒体技术,网络多媒体教学已经成为高校教育体系的重要组成部分。探讨了高校多媒体教学资源平台建设存在的若干问题并提出了一些新的思路。     

高职院校网络教学平台的应用探究

网络教学平台在高校的教学中突破时间和空间的限制,把教学资源充分共享,发挥出越来越重要的作用。在高职院校的实际部署和应用中,在支持移动学习、系统单点登录和数据资源整合等方面需要根据高职院校的实际情况综合考虑,从而保证系统平台的易用、实用。     

促进学生使用BLACKBOARD教育管理平台的策略初探

Blackboard是一个功能广泛、使用方便和界面友好的网络教学平台.本文通过调查广东某高校国际商务英语学院两个试验班初步使用Blackboard的情况,探讨目前使用该平台存在的问题并提出如何更合理地使用并推广该教育平台的策略.     

基于“职教新干线”的空间教学

空间教学是基于"职教新干线"云教育平台的一种新型网络教学模式,在我省高职院校中得到了广泛的推广和使用。本文对空间教学的理论基础、空间教学的组织与实施、教师的角色转换、空间教学的条件、空间教学的意义等做了探讨。     

高职基于信息化技术的差异化教学研究

由于高职生源的差异化,导致高职教育的传统教学效率不高,教学效果不佳。差异化教学方式正逐步进入高职院校的课堂,然而实际上实施差异化教学是很困难的,但是随着信息化技术的快速发展,以网络课程为平台,服务差异教学五环节,较好实现差异化教学。     

基于PHP和MySQL技术的网络教学平台构建

我国高等教育正向现代化、网络化教育发展,建设网络教学平台能够积极推进高校信息化建设的应用水平,有效地发挥网络在人才培养中的作用。文章提出了构建一个网络教学平台的思路,并对基于PHP和MySQL技术搭建网络教学平台的体系结构、模块功能进行了初步探讨。     

网络环境下石油钻井工程教学模式设计

以石油钻井工程专业为例,论述了运用现代教育技术理论和现代教学媒体提供的教学手段,从教学设计和学习策略入手,整和网络资源,与企业合作开发网络环境下具有网络学习、生产管理、企业培训等功能的网络教学平台,有利于提高企业绩效,有利于实现高职教育培养目标,适应企业对高职人才选用标准,是现代职业教育教学改革的发展方向。     

浅谈高职院校中的计算机网络教学

《计算机文化基础》是高职院校学生的一门必修课,如何将基础的教育与日益发展的网络技术有效地结合起来,利用“迅猛的网络”这个新兴事物来构建新型计算机网络教学的平台,提高学生的终身学习能力,是高职教育所面临的一个新的挑战,本人在实际工作中就计算机教学过程中如何利用现有的资源进行网络教学进行了一定的尝试。     

疫情防控背景下“组织学与胚胎学”课程线上教学实践

网络教学是教育部在新冠肺炎疫情防控时期所采用的临时应急措施,同时也是中国高校在线教育快速发展的助燃剂,是高校教育模式改革探索道路上的试金石。该文结合“组织学与胚胎学”的课程特点,面对疫情的特殊性,对线上教学模式不断地进行探索与改革,筛选出了适用的网络教学平台,制订了具有特色的网络教学方案,以获得较为高效的教学效果。     

网络平台在生物信息教学中的探索

在高校利用网络平台进行教学是一种新型的教学模式。学生利用网络平台就可以进行学习,增强了学生学习的灵活性。生物信息是一项涉及比较广的教学内容,整体教学适合于在网络平台进行。生物信息的课程体系在网络平台上对于学生复习、预习、查找资料等都很有帮助。计算机网络技术快速发展,高校网络平台开发逐步完善,为网络平台教学提供了基本保障。利用网络平台进行生物信息教学是教育发展的趋势。从多方面阐述了网络平台在生物信息教学中的应用,为研究网络平台在教学中应用的学者提供了理论参考。     

线上直播教学在高职院校专业课中的应用研究——以“建筑工程质量事故分析与处理”课程为例

在教育信息化不断推进的教学背景下,高职院校中普通的线上教学已经难以满足学生对实践能力提高的需求。基于此,通过借助教学平台和直播平台,将线上直播教学应用在高职院校专业课教学中,并取得理想的效果。本文以“建筑工程质量事故分析与处理”课程为例,重点探讨线上直播教学的应用实践。