基于J2EE的Struts框价的研究与探讨

随着JSP技术的成熟，越来越多的人开始使用Web应用框架．Jakarta-Struts是一种比较成熟的框架，它为Java Web应用提供了基于模型—视图—控制器的框架，适用于开发大型可扩展的Web应用．针对Struts框架，介绍Struts框架的概念、模型，阐述与Struts相关的技术要点，并构建一个简单、实用的Web应用框架．构建的实例达到视图、控制、模型的分层，实现J2EE平台上的Struts架构．     

关于Banach空间中三种框架概念的一些注记

讨论了Banach空间中的Banach框架，p-框架和p-阶框架之间的关系．引入了Banach框架的对偶框架，p阶框架的对偶框架和对偶框架对的概念，并且给出了p阶框架和Banach框架成为对偶框架对的充分必要条件。     

发展正确命题思想 重新审视试题框架──’96全国高考语文试题简评（续）

发展正确命题思想重新审视试题框架──’９６全国高考语文试题简评（续）高志华一、对试题框架的重新审视全国高考语文试题的框架是否有必要重新审视，不但要靠理论上的“论证”、对域外测试手段的借鉴，而且要看框架本身对考试及教学所带来的影响。应该说，目前的框架，...     

Struts框架技术的研究和应用

阐述Struts框架技术、基本设计思想及其应用，分析Struts框架开发系统的优点，并结合具体项目实现Struts框架技术的应用。     

成效为本理念下行业资历框架：逻辑结构、能力标准、整体建设

行业资历框架标准的成功建立有利于推动成人教育和终身教育的发展。本研究通过总结国内外资历框架的建设情况，以及分析成效为本理念下行业资历框架的内涵、价值及特征，得出成效为本理念下的行业资历框架是以能力为本，并关注学习成果的结论。成效为本理念下行业资历框架的逻辑结构是基于国情设计的，本研究根据中国香港地区以及国家开放大学资历框架经验设计了成效为本理念下的行业资历框架能力标准，并探索出可以通过穷举能力单元、明确成效价值、设定能力单元层级、确认学分四个流程来完成能力标准建设。同时，根据国际经验、本国国情，从统筹规划、资历学分认定、质量反馈保障、学分累计四个方面来设计成效为本理念下的行业资历框架机制。     

认知框架理论视角下的商务英语翻译教学研究

框架理论认为语言的意义不在于语言本身，而在由许多认知活动构成的“框架”之中。论文从学生认知角度出发，以框架理论指导翻译教学实践，启发学生激活储存于心智的对应的框架，以处理商务翻译实践中因跨学科、跨文化差异造成的框架差异，实现知识的匹配和再现，达到目的语与原语功能对等的效果。研究表明：框架理论既可为学生理解原文提供理论指导，也可帮助学生正确使用翻译策略，提高翻译能力。     

清真慢词的网状框架及其解读

周邦彦的慢词框架呈网状。每片是一组网块，皆有一纲数目；全词又有统帅各网块的总纲。此种框架富有立体感、流动感，充满活力。它不同于复杂结构。复式是由线到面的平面结构；网状由纲、目构筑框架，是立体结构。分析复式结构宜用线索解读法，审察网状框架应试用网状解读法。前者依赖线索，后者依赖纲目，虽不丢弃线索，但对它绝非依赖，而是立于框架之颠，居高临下地俯瞰线索。     

美国“高质量职业技术教育框架”:开发理念、要素标准与评估工具

近年来，美国通过立法加强职业教育评估，以绩效与问责的方式提升职业教育质量。但在联邦体制下，各州有不同的职业教育项目评估模板，这严重影响了对美国职业教育总体水平的判断，正是基于这一原因，生涯与技术教育协会开发了指导职业教育项目高质量发展的评估框架，框架包含12个要素、92个标准，以期为美国职业教育的高质量发展提供工具保障。框架呈现出保障公平、绩效问责和持续改进的三维理念。框架特点体现为科学化的框架设计、多元化的参与主体以及数字化的实施过程。框架在推动美国职业教育学习项目发展上进行了成功的实践。     

从媒介现实到受众现实--从框架理论看国内媒体"非典型肺炎"报道

从媒介现实到受众现实是传播学的框架理论研究的重要课题。以国内媒体报道非典型肺炎为个案，对疫情发源地——广州三大报《南方日报》、《羊城晚报》、《广州日报》的相关报道进行内容分析，探讨其新闻框架；同时，根据每一时期流言传播情况、社会人心安定情况，分析受众接受框架，通过二者比较证实预先理论假设：新闻媒体在反映客观现实时，会根据一定标准框选、凸显事件的特殊部分；受众在接受媒体报道时，也会表现出一定选择，从而形成媒介框架与受众框架的趋同、协商或对立。     

关于构建企业技术创新人才框架的思考

构建技术创新人才框架是增强企业技术创新能力的关键，技术创新人才框架是各种因素综合作用、多种力量协同努力的结果，政府、学校、企业在框架构建的过程中分别起主导、支撑、主体作用。     

澳大利亚制定新的《全国学校安全框架》

近日，澳大利亚教育、学前教育和青年事务部部长理事会公布了新的《全国学校安全框架》，该框架是在2003年框架基础上修订而成。修订后的框架旨在帮助学校制定有效的学生安全和健康政策．为学生营造一个免受欺凌、骚扰、侵犯和暴力的安全的学习环境。     

从框架理论看国内媒体对"非典型肺炎"的报道

现代传媒的高速发展使人们生活在三种不同的现实之中。其中，从媒介现实到受众现实是传播学的框架理论研究的重要课题。本文选择国内有关媒体对非典型肺炎的报道，探讨其新闻框架；同时，根据每一时期的流言传播、社会人心安定情况，分析受众接受框架。通过二者比较，证实预先理论假设：新闻媒体在反映客观现实时，会根据一定标准框选、凸显事件的特殊部分；受众在接受媒体报道时，也会表现出一定选择，从而形成媒介框架与受众框架的趋同、协商或对立，实现三种现实问的转换与互动。     

电路辐射的能量能不计吗?

题目：水平固定的光滑U型金属框架宽为l，足够长，其上放一质量为m的金属棒ab，左端连接有一阻值为R的电阻（金属框架、金属棒及导线的电阻均可忽略不计），整个装置处在向下的匀强磁场中，磁感应强度大小为B，现给棒一个初速v0，使棒始终垂直框架并沿框架运动，如图1所示。     

论语文课程与教育目标的分析框架（上）

本的主题有两个，一是评述我国语课程与教学目标的三种分析框架，二是提议由两个级别的层叠蕴涵模式框架作为换代的框架。本认为，以“思想性”或“人性”与“工具性”为代表的习用分析框架有较大的局限性，而本所提议的的替代框架更接近于语学科、语课程与教学目标的本然真相。使用这一替代框架，有利于反省和分析我们的语学科、语课程与教学目标的现状，有利于体认和研究国外的母语学科、母语课程与教学目标的过去和现在，因而也有利于与国外母语课程理论和实践进行到位的比较，从而达到借鉴和汲取其精华之目的。     

以目的与背景知识为双条件的逻辑AKC

首先，我们构造以目的和背景知识为双条件的条件句系统AKC，给出它的一些证明论结果。其次，我们引入有序邻域语义，给出描述AKC的特征公理和推理规则的框架条件，证明AKC相对这些框架条件是框架可靠的。最后，我们证明AKC相对这些框架条件也是框架完全的。     

图解英国国家资格框架之改革进程

构建一个统一、层次分明、并且相互融通的国家资格框架，是英国国家资格体系改革的方向。英国现行的国家资格框架（NQF）是在1997年QCA五级资格框架的基础上建立起来的。之后该框架先后经历了2000年课程改革、2004年八级框架调整和2006年GNVQ调整这三次较大的变化。通过统一机构、推出证书、体系融通等举措，NQF不断完善，显示出对不断变化的社会与劳动力市场需求的适应性。     

基于MVC模式的J2EE开发框架研究

大型企业信息化过程中，通过不断建设信息系统辅助办公，以提高生产效率。然而不同的信息系统中，由于设计、开发人员不同，带来了项目风险、效率、成本等一系列问题。采用统一的开发框架和组件，可以节约成本、提高效率，降低因开发人员更换、不熟悉框架造成的风险。采用统一的开发框架，可以提高系统安全性，在反复测试过程中，减少其bug，程序更加健壮。     

可视化烟草管理信息系统的三层体系结构的设计和实现

本文提出了一种基于Internet GIS MIS、采用三层体系结构的烟草信息管理框架，该管理框架将GIS技术和Web技术融入烟草行业的信息管理，实现了烟草的信息可视化、管理网络化、图文一体化，很好地实现烟草行业的资源共享问题。本文概要介绍该管理框架的组成、架构设计、系统特色等。     

“中文+职业教育”融合参考框架的构建

文章首次提出“中文+职业教育”融合参考框架的概念，并对其特征进行解析。基于协同理论和OBE理论，结合“中文+职业教育”发展的现实需求，构建“中文+职业教育”融合参考框架。尝试将中国和目的国之间不同职业的中文水平等级与职业资格等级的一对多或者多对多的关系展现出来，并将其纳入到一个系统框架内。采取纵向分级、横向置换的方法将“中文+职业教育”融合参考框架划分为R初、R中和R高三个级别，进而提出融合参考框架运行建议。     

一种新的护理课程框架:KSVME

近几十年来，护理教育界一直在努力寻求一种能充分反映护理专业特征的课程框架，这种课程框架不仅要有一定稳定性还要有一定的灵活性。本文介绍了一个新型课程框架，描述了它的特征和发展过程，着重介绍了它所包含的几个重要概念，即护理知识、护理技能、护理价值观、护理涵义和护理经验。