再没有鸟儿歌唱

现在美国,越来越多的地方已没有鸟儿飞来报春;清晨早起,原来到处可以听到鸟儿的美妙歌声,而现在却是异常寂静.鸟儿的歌声突然沉寂了,鸟儿给予我们这个世界的色彩、美丽和乐趣也因某些地方尚未感受其作用而被忽视,以致现在鸟儿悄然绝迹.     

青研组,我成长的舞台

每周三的晚上,学校的某个地方,或是接待室或是多功能厅或是电脑房,总会为我们年轻的教师点亮灯光,这是我们40多个年轻人共同奔赴的地方。每一次的相约,虽然面孔依然,虽然时间不长,但带给我们的却是不一样的体验和收获。周而复始,回头再     

沧山游记

游沧山?有人说不上档次,不值一看。皇家园林、西湖、黄山多高贵。沧山,啥地方?但纯朴的总是最美的,最清纯的,最可爱的。它源自大自然,没有人类的破坏,虽普通,但却是大自然的精华;虽比不上西     

《中文自修》袖珍试卷(名校试卷)高三语文练习卷 上海中学语文组 高中

..目口颐另旦味压豆耳. 《一)阅读下文，完成1一4砚。《，4分) ①怀旧，目前已成为一种社会时尚和流行思潮。解读那渐行渐近、时隐时现的怀旧情怀，折升出的是国泰民安、兴盛祥和的 时代氛围。在我们曾经历过的那种神经绷紧、生活寒酸的年月，人们是无暇怀旧、也不准怀旧的。因此，怀旧有其社会的合理性 私精神的附丽性。况且一个地方能够涌起怀旧的波澜，应当讲这个地方的文明记忆没有中断，人文家底没有失落。二鱼丛选全二鱼 丝二兰吐，怀旧没有什么错，也没有什么不可以。然而，怀旧不单纯是个历史概念和重复的文明轮回，也就是说这个“…     

职业学校名师工作室创建思考

<正>名师工作室作为一种专业学习共同体,在中等职业学校越来越受到重视。部分地区、学校进行了大量的探索,并取得了比较丰硕的成果,但发展还是很不平衡,还存在许多不足之处,归纳起来有以下几个方面:定位不准、浮于表象;没有设定长效机制,工作开展停滞不前,未起到引领示范作用;建设专业不具有典型性,没有发展的空间;工作室内部管理不规范等。且极个别地方还流于形式,只是挂个牌、建个室,徒     

职业教育应认清自身功能定位

近年来,党和政府高度重视职业教育发展,取得了很大成绩.但同时存在一些问题,其中比较突出的一点是,一部分职业院校对自身的功能认识不清、定位不准,专业设置和教学方法向普通高校看齐,没有在应用型、技能型人才培养上下工夫.     

走出认识误区走进地理课改

近期一位教师在来信中谈到:"印度洋东缘发生地震并引起海啸,学生不明白海啸是怎么回事,教材中也没有讲述,这是教材的不足.还有,此类知识考不考,我们也把握不准."     

良好的气息是管乐演奏的根本保证

不同管乐发音演奏的方法各有不同,但气息的运用方法却是相同的.没有正确的呼吸方法,没有经过科学的练习就不可能有良好的气息,没有好的气息就不可能演奏出纯静清澈的音色,所以气息是管乐演奏的根本.     

职业学校名师工作室创建思考

名师工作室作为一种专业学习共同体，在中等职业学校越来越受到重视。部分地区、学校进行了大量的探索，并取得了比较丰硕的成果，但发展还是很不平衡，还存在许多不足之处，归纳起来有以下几个方面：定位不准、浮于表象；没有设定长效机制，工作开展停滞不前，未起到引领示范作用；建设专业不具有典型性，没有发展的空间；工作室内部管理不规范等。且极个别地方还流于形式，只是挂个牌、建个室，徒有虚名而已。     

新建地方本科院校英语教师发展现状与问题分析——以重庆某新建本科院校为例

本文以重庆市某新建地方本科院校为例,针对新建地方本科院校英语教师发展的现状和问题,从教学、科研、自我发展等方面深入研究,发现该校英语教师发展有明显的进步,但同时存在以下问题:对英语教师专业发展内涵理解不清,专业发展定位不准,专业发展与职称提高相混淆;英语教师专业发展信息不通畅,理论建设不足,发展缺乏足够的理论支撑;英语教师专业发展的内部保障制度不完善.     

安全进出5种门

进门、出门，对于成人来说，是再简单不过的一件事了。但对于没有判断经验的孩子来说，门，却是一个事故高发的地方。     

最温暖的拥抱

我一直说不准房东塞尔玛的年岁到底有多大.但是从她最小的儿子都已三十出头来推论,我估计她最少已经年过六句.尽管她脖子上皮肤已经皱得比老树皮还老,但她的双眼却是炯炯有神.     

再也没有鸟儿歌唱

现在美国,越来越多的地方已没有鸟儿飞来报春;清晨早起,原来到处可以听到鸟儿的美妙歌声,而现在却是异常寂静。鸟儿的歌声突然沉寂了,鸟儿给予我们这个世界的色彩、美丽和乐趣也因某些地方尚未感受其作用而被忽视,以致现在     

“完美和残缺”话题作文写作导引及示例

[作文材料] 鸟儿是不完美的,它没有云儿变幻的身影;云儿是不完美的,它没有鸟儿轻盈的舞姿。花儿是不完美的,它没有草儿盎然的绿意;草儿是不完美的,它没有花儿斑斓的外衣……我们每个人都希望完美,但生活的真实却是残缺的,就如同我们不能同时拥有白天的太阳和夜晚的星星一样,当我们走向成熟的时候,我们也在失去童真……泰戈尔说过,“如果错过了太阳时你流了泪,那么你也要错过群星了”。我们无法要求世界尽善尽美,但只要用心去寻找,去感悟,就会发现生活残缺的美。     

婚姻走向的困惑

天堂里面有什么,我们不知道,没有什么,我们却知道得很清楚,那就是没有婚姻。婚姻是道难题。越是聪明的人,越是想去解答,越是解答不了;愚钝的人从来不想解答,甚至根本就不知道它是一道题。或许人的性别是上帝最科学的发明,爱情是伟大的发现,但婚姻却是愚蠢的创建。     

为“立几”易错题号脉

易错点扫描1.定义概念模糊数学中的每个概念、定义、术语、符号都有明确、具体的含义.对于概念、定义理解不透,内涵、外延把握不准确是导致概念型题目出错的主要原因.比如线面(面面)平行(垂直)的判定定理和性质定理,正棱柱、正棱锥的判定都是容易考到的,也是同学们常常犯错误的地方.2.思维不慎密、思考不全面立体几何中有很多问题需要分类讨论,如果没有分类或分类不全就会以偏概全导致错误.比如线或者点的相对位置不确定,或者二面     

有感于“未来的文盲……”

“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人.”这是联合国教科文组织出版的《学会生存》中的一句话。由“未来的文盲”,我想到我们今天的语文教学,想到了教育的三个面向.今天,教改的洪流,澎湃掀起,教和学的关系日益明确,但我们也清醒地看到:那“程式化”“保姆式”的教学方法,仍有一定的市场.这种教学方法培养出来的学生,突出地表现为这三种倾向:学习知识的依赖性;接受知识的盲目性;掌握知识的记忆性,怎样革除旧习,适应语文教学的“三个面向”呢?我认为可从以下方面入手:一、发展自主性.二十世纪八十年代中学生的心理特点,突出地表现为自我意识的明显增强,他们要求尊重,要求自主,要求独立,不愿意任人摆布,人云亦云.可我们的一些教师,往往无视青少年心理特点,不愿、也不想让学生做课堂的主人。不准这样、不准那样的     

立足音准训练 提升歌唱能力

音准,即在演唱或演奏时发出正确的音高,能够营养听众的耳朵,带来美的享受。如果没有了准确的音高,艺术的魅力将不复存在。笔者在多年的教学实践中深深感受到音准已成为学生学习音乐路上的绊脚石,“曲调好听唱不准”已经成为老师们共同的心声。一、“曲调好听唱不准”的原因纵观我们的唱歌常态课,“曲调好听唱不准”的现象屡见不鲜,虽然歌曲学唱的数量不少,但真正“唱好”的不多,甚至未能“唱对、唱会”,导致约有六七成中小学生存在唱歌“跑调”的问题。     

游云南民族村

今年国庆期间,爸爸妈妈带我去云南民族村一游。我们先到了傣族寨。他们住的地方跟我们不一样。我们住的是高耸入云的高楼大厦,他们住的却是木     

纪念李福清院士

在上一期杂志期刊上刊登庆祝李福清院士诞辰80周年的贺词时,我们不知道他与病魔进行了无形却是顽强的抗争,但病魔并没有放过他。2012年10月3日,俄罗斯科学院院士鲍利斯·利沃维奇.李福清,一位享有世界声誉的学者,中国文学、民俗学和民间文化的杰出研究者离开了人世。李福清院