"我口唱我心"——"另类"童谣的调查与思考

童谣,又称民间儿歌,它曾一度以其教育性被老师和家长广为推崇,而如今,一种不同于以往的"另类"童谣在中小学校园里广为流传,这类童谣都是由儿童自己创作,它们在内容上颠覆正统、藐视崇高,形式上怪异、搞笑."另类"童谣是对当今儿童的自身状况和生活的一种真实而且形象的反映和解读.基于此,笔者对"另类"童谣这种民间文学样式做了搜集、调查和分析.     

对学生爱唱“流行歌曲”的思考

为了了解学生的演唱情况,我在班上组织了一次歌唱比赛,没想到同学们唱的都是当下最流行的爱情歌曲,如《情人》、《死了都要爱》、《香水有毒》等。他们一个个情绪激昂,欢呼雀跃,掌声一阵高过一阵。可当我提议演唱一些校园歌曲时,同学们都哑然了,你看看我,我看看你,一脸的茫然。这时有一位同学唱了一首《校园的早晨》,     

古代“另类”贪官

秦朝统一前，大将王翦出征伐楚，带兵60多万。秦始皇亲自为他送行。告别之际，王翦向秦始皇讨要大量良田美宅，始皇笑道：“将军放心走吧，你还会贫穷吗？”王翦却坚持说：“我想及时得到这些东西，留给子孙后代享用呢。”始皇再次大笑。让王翦放心去打仗，一切都不成问题。     

我的音乐我作主——“我喜欢……”音乐活动的调查研究报告

在幼儿园的课程中,幼儿学什么,基本取决于教师教什么。在承担了《传统音乐教材的二度开发与利用的实践研究》这一研究课题后,我们觉得选怎样的音乐并非教师说了算,幼儿才是真正的主体。     

另类人体的“身份证”

大家都知道,指纹、牙纹是人体的生理"身份证",其实,人体的生理"身份证"很多,已揭示出的有如下述:声纹是指一个人讲话的声音,经声响分光摄声仪转换成波形,这波形就是声纹图。这是由于每个人发音器官的微小差异,以及年龄、性格、语言习惯等多种原因,使每个人讲     

"校园一卡通"运行与使用的几点思考

目前,依托建设实施数字化校园来提升教学管理水平,增强自身综合竞争实力,全面推动高校信息化进程已成为高校的共识。而“校园一卡通”系统作为数字化校园的基础,已成为现代校园中最广泛使用的一种新型现代智能卡。基于东南大学“校园一卡通”的实践,分析现阶段其在高校实际运行中的缺陷以及存在的问题,在此基础上提出相应的解决方案。     

“双一流”背景下医学院校智慧校园智慧图书馆建设的实践探索与思考

在数字中国、智慧城市等国家战略背景下,智慧图书馆建设迎来了巨大的发展机遇。随着人工智能技术、云计算和大数据的发展,智能设备和智能技术的引进,广西医科大学图书馆也开始向智慧图书馆转型。在目前“双一流”建设的背景之下,广西医科大学紧跟时代潮流和发展,逐步地引进和运用了人工智能技术和智能设备,广西医科大学的智慧图书馆也迎来了它的发展,但是其蓬勃兴起和发展过程中存在诸多问题。文章对此进行总结并提出了思考和建议。     

我说“无为”——老子“无为”思想浅析

"无为"的确切含义应是:无私,无邪。无私,是多为天下百姓着想;无邪,是说君主做事的方法要得当。     

“三生教育”与和谐校园建设初探

实施“三生教育”的目的就是使人体验、认知、感悟生命价值、生存价值和生活价值,帮助受教育者树立正确的生命观、生存观、生活观,最终确立正确的世界观、人生观和价值观;“三生教育”是系统工程,涉及到教育工作的各个方面、各个层次、各个环节。创建和谐校院的终极目标就是实现人的全面发展,因此,开展“三生教育”活动对和谐校院建设乃至和谐社会的构建都起到了重要的促进作用。     

与另类服装商店“零距离”

几个世界著名服装制造商正打算在日本东京、法国巴黎、意大利米兰等传统服装之都开设与众不同的另类服饰商店，这种无论是商店外部布局还是内部服务方式都令人匪夷所思的服饰商店，将于2010年与顾客“零距离”亲密接触。     

“双轨制”班委会给我的启示——我的实习体验

良好的班风,能使学生健康成长,学在其中;教师上课兴趣盎然,教在其中;班主任管理得心应手,乐在其中。那么,良好的班风如何打造？本文从“双轨制”班委会说起,也许能带给你一些启示。     

思想教育要关注“五个注重”——高职学生思想教育的思考

本文从高职院校学生思想教育工作的重要性入手,阐述了高职学生思想工作要注重小事、注重过程、注重常规、注重积累和注重学习的“五个注重”,对如何提高高职院校学生思想道德教育的实效进行了探讨。     

关于“90后”大学生价值观教育的调查与思考

目前高校价值观教育工作存在着教条主义倾向严重、厚古薄今思想突出、知行分离现象普遍等问题。＂90后＂大学生所表现出的价值取向和个性特点对高校价值观教育工作提出了严峻挑战。对＂90后＂大学生进行价值观教育时,平等交流、以身作则是前提,重视践行、知行合一是根本,因材施教、循序渐进是关键,把价值观教育与心理健康教育结合起来是重要切入点。     

“心”与“阅读”一起飞——诙学生主体性阅读

随着《高中语文课程标准》的颁布,探讨符合新课程标准的阅读方式势在必行,本文结合新课程标准和教学实际,提出了我“心”阅读和“会心”阅读的阅读方式,并在教学中加以运用,取得了初步成效。     

“爱心”——“赏识”和“惩罚”的桥梁

不管"惩罚教育"还是"赏识教育",只是若干教育方法中的一种,只要教师心中有爱,无论"赏识"和"惩罚"都能达到理想的效果",爱心"是"赏识"和"惩罚"的桥梁。     

关于湖南高校“校园贷”的现状分析及防范对策——以湖南高校为例

校园贷是近年来高校中出现的一种新型的社会问题和法律问题。自2016年以来,国家相关部门为打击和防范校园贷,确保高校正常的管理秩序,维护在校大学生合法的权益,先后制定和出台了一系列法律法规。但是,校园贷问题并没有得到彻底的解决,相反其改头换面,采取一些新的形式入侵校园。因此,进一步分析高校校园贷的现状和特点,寻求防范对策,有着十分重要的价值和意义。     

关于“90后”大学生价值观教育的调查与思考

目前高校价值观教育工作存在着教条主义倾向严重、厚古薄今思想突出、知行分离现象普遍等问题。90后大学生所表现出的价值取向和个性特点对高校价值观教育工作提出了严峻挑战。对90后大学生进行价值观教育时,平等交流、以身作则是前提,重视践行、知行合一是根本,因材施教、循序渐进是关键,把价值观教育与心理健康教育结合起来是重要切入点。     

对我国部分青少年“明星中毒”的诊断——由“杨丽娟事件”引发的冷思考

明星崇拜本是青少年生理、心理发展的必然阶段,是人由自然人走向社会人必然经历的过程,但有些青少年追星追超过一定度而走向极端,以至丧失理智、迷失自我,就是典型的青少年“明星中毒”现象。笔者通过从分析“明星中毒”这一病症的特征和原因入手,提出了父母要关心孩子、学校要重视素质教育、媒体要以正确的舆论引导人和明星要有社会责任感等切实可行的“解毒”办法,以引导青少年能积极健康向上的发展。     

浅析“科学”、“技术”与“法”之间的关系

法是统治阶级意志的表现，是维护统治阶级的一种工具或手段。怎样更好的发挥这一工具的最大效能，是每一个国家必须解决的问题。在当今知识界对“科学”和。技术”的界定汗牛充栋，纷繁多样，但是对这两者与法的关系的探讨还不充分。本文就试图从社会学的角度分析。科学”、“技术”与“法”之间的内在联系。对怎样正确理解和对待三者的关系做了尝试性的探讨。     

当我遭遇我可爱的“弱项”

作者通过一堂评优课抽签抽到了自己的教学弱项后正确对待,让弱项不弱的事例,使作者认识到,为了适应新形势教育发展的需要,教师平时的积累和不断地丰富充实自己是非常重要的。