加强教师教育 提高名校的核心竞争力——北京市第十四中学校长荣培云的教师教育思路

1906年，“畿辅学堂”(今北京市第十四中学前身)由著名教育家主持创办。之后，改为私立“燕冀中学”。创办之初，这里就是文人墨客聚集的地方，曾有大批知名学者在此执教、治校，推行儒雅治校的方略。这种浓郁的文化氛围，为十四中的发展积聚了深厚的文化底蕴。1951年，学校由北京市人民政府接管，被命名为北京市第十四中学。1978年，学校被首批列入宣武区重点完全     

一切为了师生的发展——北京市大兴区榆垡中学

北京市大兴区榆垡中学始建于1956年，是一所规模较大的区级中学示范学校。学校占地面积107亩，建筑面积33844.86平方米，现有教职工233人，学生2100多人，学校坚持“以人为本，依法治校，一切为了师生的发展，一切为了学校的明天”的办学指导思想，     

以德治校 砺炼创新

山东省邹城市看庄中学，几经沧桑，已有四十多年的历史，是有名的老校。目前，它己发展成一所规模初具、相对稳定、发展态势良好的市级规范化学校。在几年的实践中，我作为学校负责人，清醒地认识到：是以德治校，使看庄中学走出了今天的风采，创出了今天的辉煌。“成才先要成人，成人才能成才”，已经成为我校的教育理念。     

天津市西青区杨柳青第一中学

天津市西青区杨柳青第一中学是天津市首批市级重点中学和天津市首批示范性高中,至今已有67年的办学历史。学校坚决贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,坚持依法治校、以德治校。学校以"修身治学,成材报国"为校训,以"让学生成材,让家长放心,让社会满意"为办学宗旨,以     

努力实践“三个代表”争创一流示范初中

王庄中学位于江南历史化名城常熟西北．是一所朝气蓬勃的省级现代化示范初中。近年来，我们确立了“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学理念，紧紧围绕“现代化、高质量、有特色”这一办学目标，全校上下团结一致、齐心协力。各项事业长足发展。学校先后获得了苏州市德育工作先进校、苏州市依法治校先进校、常熟市明单位等荣誉称号，并在常熟市农村中学教育质量综合评估中连续两年荣获A奖。     

关于校长治校理念的思考

同一所学校在不同的历史时期，办学所取得的成果往往不同；背景、条件基本相同的两所学校，在办学效益上可能存在着较大的差异，深究其原因，很重要的一条是校长的观念不同，治校理念有别。因此，从一定意义上讲，办好学校关键在校长，或者说首先在于校长是否具有适应时代发展的科学有效的治校理念。 一、新形势迫切需要中小学校长尽快确立治校理念。 治校理念是教育理念的一个重要组成部分，是校长管理和发展学校的基本思想和观念，是学校有序运行的规程规范、原则方法等形成的基础。治校理念在指导学校工作实践的过程中，能够使校长的治校…     

黑龙江省富锦市第一中学

黑龙江省富锦市第一中学于1927年建校，是一所具有光荣传统和深厚底蕴的学校。今天的富锦市第一中学是省重点中学，省示范性高中，省教育系统先进集体，省依法治校示范学校，省“全面贯彻教育方针、全面提高教育质量”先进学校，连续三次被授予省“文明单位标兵”称号。     

绿色，我们永恒的追求——江苏省常熟市王庄中学创建绿色学校纪实

王庄中学是一所富有蓬勃朝气的省级现代化示范初中，她位于江南历史文化名城常熟西北，学校坚持“以德立校，以法治校，质量强校，科研兴校”的办学理念，全面实施素质教育，先后荣获了江苏省实施教育现代化工程示范学校，苏州市德育工作示范学校，常熟市文明单位等荣誉称号。     

“两基”攻坚成果丰硕 品牌打造声名远播——记昆明市第十一中学

昆明市第十一中学坐落在昆明市北郊小坝附近、美丽的金汁河畔,是一所具有悠久历史和光荣传统的学校,她的前身是70年前名震昆明的私立中学——天祥中学。学校治校严谨、延揽人才,以雄厚的师资力量,优良的教学质量,赢得良好声誉。     

广州市第四十一中学 全面化优质 特色化发展

广州市第四十一中学是一所有53年办学历史,拥有48个教学班的省一级完全中学。该校基于“为了每一位师生的发展”的办学理念,实施了“全面化优质,特色化发展”的方略,办学效益显著提高。学校先后被评为广东省绿色学校、广东省现代教育技术实验学校、广东省依法治校示范校、广东省继续教育校本培训示范学校、广东省书香校园、     

依法治校 以质扬名

广州市第四十一中学创办于1958年,自1999年至2003年四年间。学校实现了从一所普通中学到省一级中学的跨越式发展。在学校的发展过程中,依法治校的重要性日益凸显,是学校各项事业健康发展的保障。     

轮岗校长的治校方略

北京市密云县的邓德栩校长在农村中学一干就是26年，其中14年在密云县大城子中学、东邵渠中学、河南寨中学里任书记兼校长，这期间，这3所学校教育教学和精神面貌蒸蒸日上，老百姓有口皆碑，满意率达到100％。我在赞叹校长忠诚农村教育事业的精神的同时，更为校长的治校方略叫好。     

薄弱落后学校:成功发展何以可能——杜郎口中学教改经验深度透析

杜郎口中学通过课堂教学改革，成功地使学生由厌学转变为乐学，升学率从曾经连续10年在县里考核倒数进入了全县第一第二名，学校本身成为教育教学改革的先进典型，得到快速发展。其课堂上独特的“三三六”自主学习模式成为学习和研究的焦点。杜郎口中学从一个薄弱落后学校成为成功典型的深层次经验包括：以质量立校、以改革兴校、依法治校、重视以人为本的学校文化。     

依法治校 以质扬名

广州市第四十一中学创办于1958年,自1999年至2003年四年间,学校实现了从一所普通中学到省一级中学的跨越式发展。在学校的发展过程中,依法治校的重要性日益凸显,是学校各项事业健康发展的保障。     

广州市第四十一中学 全面化优质 特色化发展

广州市第四十一中学是一所有52年办学历史、拥有两个校区、48个教学班的省一级完全中学。该校基于为了每一位师生的发展的办学理念,实施了全面化优质,特色化发展的方略,办学效益显著提高。该校先后被评为广东省绿色学校、广东省现代教育技术实验学校、广东省依法治校示范校、广东省继续教育校本培训示范学校、广东省书香校园、2003～2005年广州市先进集体,是广东省高中教学水平评估优秀等级学校。     

封面人物档案

姚启中，中学高级教师，中共党员。现任河南省濮阳市油田第一中学党委书记，主持学校工作。姚启中同志始终坚持以人为本，依法治校，不断加强教育教学管理，优化干部职工心态，探索教育教学规律，深化教育教学改革，     

常州二中坚持“汇英才、育桃李”的发展之路

江苏省常州市第二中学身址为创建于唐肃宗至德年问的“常州府学”,历经宋元明清至今已有一千两百多年的历史．故有“千年府学,五朝文庙”、“读书圣地”之盛誉。1924年建立的“私立常州中学”开启了学校的现代办学史,1952年更名为“常州市第二中学”,2006年高标准通过了四星高中验收。学校先后获得“江苏省素质教育先进单位”、“江苏省十佳社团”、“江苏省五四红旗团委标兵”、“江苏省依法治校示范学校”等多项荣誉称号。     

为了争得梅花扑鼻香——记深圳梅山中学校长韩高焰

深圳梅山中学座落于梅山脚下、梅林水库之侧，学校依山傍水、抱翠而建，风景秀丽，鸟语花香。梅山中学是名副其实的“都市中的村庄”，学习的乐园、成才的摇篮。在教师办公室内、教室里、运动场上，随时可见一个朴实、谦和的中年伟岸男子，他就是梅山中学校长韩高焰。韩校长是一位曾在多所学校任过校长、有近二十年校长经历的资深校长，有独特的治校方略。     

以先进理念导引学校的优质发展

伦敦中学是佛山市顺德区伦教街道唯一一所完全中学．学校教育设备先进,2002年已建成完善的多媒体校园网络系统,基本上实现了教育教学资源共享。在办学过程中．学校结合新课程标准的要求,确立了“以人为本、和谐发展”的办学理念和“以人为本、质量立校、以法治校、以德兴校”的治校理念,用以指导学校的教育行为．实现“以素质教育打造优质学校、用特色教育开发学生潜能”的办学目标。     

龙头学校的带头人──记哈尔滨市十四中学校长姜秋实

龙头学校的带头人──记哈尔滨市十四中学校长姜秋实哈尔滨市十四中学校长姜秋实被誉为“令人心服的带头人”，他领导的学校被誉为“龙头学校”。十四中学高考成绩连年夺魁，学校建设日新月异，姜校长治校究竟有什么诀窍？这就是：献身事业的精神＋锐意进取的气概＋科学治...