论青年教师的培养及发展策略

青年教师的发展要经过四个阶段:适应阶段、定型阶段、突破阶段、成熟阶段.而对青年教师的培养,则需组织培养和自我发展相结合.     

论青年教师的继续教育

教师素质,特别是青年教师的素质,对于我国未来教育事业的发展起着至关重要的作用.本文主要分析了教师继续教育的必要性、内容、方法以及存在的问题,探讨如何帮助青年教师提高.     

论青年教师自我专业发展意识的培养

自我专业发展意识,即个体自觉的职业规划意识.它是基于现实的需要,对照专业发展的要求而形成的对自己未来发展目标的认识,是社会发展的客观要求在个体心理的反映.它对个体起着导向、激励、规划、维持、调节与监督的作用.青年教师由于"职业"和"阶段"的特殊性,自我专业发展意识薄弱.因此,加强培养青年教师自我专业发展意识,对形成专业自我、激发理想追求、挖掘自我潜能、加速自身成长具有重要意义.     

论青年教师自我专业发展意识及其培养

自我专业发展意识是个体自觉的职业规划意识，是基于现实的需要，对照专业发展的要求，而形成的自己未来发展目标的认识，是社会发展的客观要求在个体心理的反映。它对个体起着导向、激励、规划、维护、调节与监督的作用。青年教师由于“职业”和“阶段”的特殊性，自我专业发展意识薄弱。加强青年教师自我专业发展意识的培养，对形成专业自我、激发理想追求、挖掘自我潜能、加速自身成长具有重要意义。     

论青年教师自我专业发展意识及其培养

自我专业发展意识是个体自觉的职业规划意识,是基于现实的需要,对照专业发展的要求,而形成的自已未来发展目标的认识,是社会发展的客观要求在个体心理的反映。它对个体起着导向、激励、规划、维持、调节与监督的作用。青年教师,由于"职业"和"阶段"的特殊性,自我专业发展意识薄弱。加强青年教师自我专业发展意识的培养,对形成专业自我、激发理想追求、挖掘自我潜能、加速自身成长具有重要意义。     

青年教师培养工作的思考与研究

加强高校青年教师培养教育是高校师资队伍建设的重中之重。所以需要加强他们的思想道德教育,树立以人为本的理念,培养青年教师,并努力提高青年教师的教学水平。     

论青年教师角色社会化

以社会学、社会心理学为视角，阐明了青年教师角色社会化的必要性：青年教师角色社会化对青年教师个体的健康成长和社会发展具有极为重要的作用，主动积极地克服青年教师角色转变过程中的矛盾冲突现象有利于青年教师自身的进步；分析了青年教师角色社会化的可行性途径：青年教师自身的主观努力，社会和教师角色群体为青年教师实现角色社会化创造良好的客观环境和条件。     

论青年教师角色社会化

以社会学、社会心理学为视角，阐明了青年教师角色社会化的必要性：青年教师角色社会化对青年教师个体的健康成长和社会发展具有极为重要的作用，主动积极地克服青年教师角色转变过程中的矛盾冲突现象有利于青年教师自身的进步；分析了青年教师角色社会化的可行性逾径：青年教师目身的主观努力，社会和教师角色群体为青年教师实现角色社会化创造良好的客观环境和条件。     

论青年教师的成长

以手锤制作项目为案例,阐述进校工作满一年的青年教师如何按照提出任务、分析任务、制订计划、完成任务、整体评价及评价反馈和完成实训小结等六个步骤完成一把手锤,然后进行学习经验交流、制定一份项目教学案例设计,完成项目教学理论与实践专题校本培训的过程。再以建校时期的师资构成了漂亮的起手式,以校本培训为核心,以青年教师培养为重点,校内外、国内外培训相结合构建了连贯拳,打造团队、分类建设、整体提升的重拳组成的一套颇有成效的组合拳,建立基于校本培训的双元制师资培养模式,为学校持续快速发展提供强有力的人力支撑。     

论青年教师逐渐教学有成的途径

在青年教师只是熟悉教学常规和教学策略后,他们会在一定程度上提高其教学能力,但离经验丰富、教学有成的境界还是有一定的距离.要消除这一距离,还需要一个"质"的变化过程.     

对党校中青年后备干部培训班班主任工作的思考

党校中青年后备干部培训班班主任是连接党校和学员的纽带、桥梁,代表着党校的形象,影响到班级的风气,关系到中青年后备干部培训教育的质量,在培训教育中具有独特的地位和作用。根据中青年干部的特点,做好班主任工作,必须牢固树立定位意识、党性意识、严格意识、服务意识和创新意识。     

培训师期待“年富力强派”

培训师大概是当今最风光的职业之一:论待遇,他们讲一个小时课的报酬动辄上千;论身份,他们要么是来自名校的教授,要么身兼大公司里的高层管理职位,分别作为"学院派"和"实战派"在管理培训市场中各领风骚。从受训者的立场来看,究竟哪一派更受追捧呢?     

基于实用性微课制作课题对青年教师培训的作用

本文从微课的发展及其使用用途调查入手,引入李进豪老师基于实用性微课省级课题理念及其在学校开展,结合中职中专英语青年教师培训的需求调查,探索总结基于实用性微课制作的课题对青年教师培训的作用。     

浅议教师业务档案的形成和管理

教师业务档案是学校的宝贵财富和重要的信息资源，充分发挥其作用是广大教师业务档案管理人员面对的一项重要课题。     

基于教师胜任力发展的师资培训效果实证评估

师资培训能否促进教师胜任力发展是评估其效果的重要维度。基于教师胜任力发展视角,选取福建省职业教育师资培训作为个案,并从中总结凝练可资借鉴的经验。以效果评估为手段,不断提升师资培训质量;以教师胜任力发展为目标导向,注重师资培训后的跟踪考查;以突出专业针对性为保障,提高培训课程结构和教师发展需求结构的匹配度。     

对于独立学院教师培训机制的研究

本文就独立学院专职教师培训中出现的各种问题从学院层面和教师层面进行理性分析,并提出相对的建议和措施,以期能提高独立学院的教育教学质量,促使其长远发展。