篮球投篮的要素

在篮球基本技术的教学与训练中,有重视持球,传球,运球等技术,而轻视投篮技术的倾向。有不少教练员不考虑投篮的动作正确与否,单纯追求投篮命中率。但是在篮球竞赛规则中第一章第一节就规定:“每场篮球比赛有两个队参加,每队出场五人,比赛双方力争将球投入对方球篮,并阻止对方获得球和得分。队员     

关于篮球投篮技术动作引发的思考

本文在查阅篮球相关文献及教材的基础上,通过对篮球投篮技术不同的分析加以对比,提出了在篮球投篮技术教学中常用的一些纠错方法,并阐述了相荧文献研究的不足之处,希望对篮球理论的相美研究提供参考。     

篮球运球、投篮游戏

<正> 游戏目的:提高学生运球和行进间投篮的能力,培养集体主义精神。 游戏方法:将学生分成人数相等的几队,排头持球站在球场端线后。游戏开始,第一名学生迅速运球行进,当接近障碍物时做体前变向,绕过3个障碍物后,运球行进间投篮,球投中后,跑到端线外小黑板处答题,题答完后直线快速运球返回做行进间投篮,投中后将球传给下一个同学继续进行。依此类推,最后以累积分数多少确定名次。(见图示)     

篮球投篮技术教法探讨

投篮是篮球运动主要的基本技术之一。正确、熟练的掌握投篮技术,对初学者来讲是十分重要的。我在篮球教学和训练工作中摸索出一些对投篮技术的教法较有效的形式和方法。总起来讲是:激发学习动机;狠抓主要环节;根据技能形成不同阶段的生理、心理特征,组织相应的教学活动方式。一、激发学习动机学习动机作为一种内驱力,支配着学生学习的全过程。要想获得较好的投兰技术教学效果,首先要培养和激发学生形成正确的、高水平的学习动机。 (一)使学生成为教学课的主人。在课的开始部分,通过课前准备好的板书结合简明的讲解,使学生对将要进行的教学活动内     

篮球投篮游戏六则

<正>在篮球教学中,由于受到人数相对较多、场地器材又相对有限的限制,学生的练习次数往往较少,练习积极性不高。对此,笔者认为,通过改变组织、创设情景、增设条件等方式,可以提高篮球投篮练习的趣味性和实效性。同时,在练习投篮的过程中,增加了各种形式的对抗,通过对抗发展学生的身体素质,提高了篮球教学的综合性和实战性。     

中专生篮球投篮教学的研究

<正>一、研究目的中专生正处于身体发育的迅猛阶段。各项身体素质发展不平衡。要找出适合他们自己的篮球投篮方法,而不能照搬其他阶段学生的投篮教学方法。如果照搬其他阶段学生的投篮教学方法会对中专生的身心造成伤害,不利于中专生的健康发展。     

篮球投篮曲线的数学模型研究

本文借助于投篮曲线分析仪器,完成了投篮曲线轨迹描述,进而建立了篮球投篮曲线的数学模型。     

篮球行进间的投篮教法

行进间投篮是篮球运动的基本技术,是高中阶段的基本教材。行进间投篮包括运球后跨步接球行进间投篮和跑动中跨步接传球行进间投篮。对初学行进间投篮的学生,笔者经过多年的实践,采用以下教法,效果较好。     

篮球运动员投篮应变能力的培养

现代篮球运动已由地面的快速争夺向着高空激烈争夺的方向发展。由于投篮与防投篮的激烈对抗，从而形成了防守的第二道防线——空中防线。     

浅谈篮球投篮的心理控制

在篮球比赛中很多运动员都能将教练员所布置的技术、战术去完成,他们也希望在一切篮球比赛中发挥出自己最好的投篮水平,但是在高水平、实力相当的重大比赛中,运动员往往因心情紧张,造成投篮失误,这是常有的现象。而投篮命中率高低是关系到能否取得比赛胜利的关键,所以善于控制心理是取得投篮成功的重要因素。在当前篮球运动中,运动员往往偏重于技术和身体素质方面的训练,不够重视心理训练,面对这个问题,如何使自己的投篮技术临场     

美国少年篮球运动员投篮训练方法

初级篮球训练的目的在于培养少年运动员对篮球运动的兴趣,促进队员间的团队合作,倡导公平比赛的理念,发展运动员的基本篮球技能.教会少年运动员正确的投篮技术至关重要,考虑到少年运动员的身高和力量,刚开始学习投篮,应使用小一点的篮球和低一点的球篮.     

篮球中锋勾手投篮及其训练

以现代篮球理论和训练实践为依据,对中锋队员勾手投篮的优点、特点、动作要领以及训练方法进行探讨,旨为勾手投篮提供有效的训练方法,以引起广大教练员和运动员的重视。     

青少年篮球运动员投篮意识培养

现代篮球运动在快速多变发展情况下,投篮仍是制约比赛胜负的关键因素,加强运动员投篮意识的培养是提高 本队等分的重要方法,尤其是青少年篮球运动员投篮意识是促进青少年成长为一名出色篮球运动员不可缺少的重要保 障。本文通过阐述和分析青少年运动员投篮意识问题,得出培养青少年投蓝意识的方法,希望能为我国经后青少年篮球 运动员投篮意识培养提供参考依据。     

论现代篮球中锋投篮技术

现代篮球中锋的投篮技术是一项强对抗的进攻组合技术,它是由抢位、接球和投篮组成的,它的运用主要体现在意识和抢位的对抗性,接球的攻击性和投篮的应变性,针对中锋在比赛中的特殊地位和重要职责,对现代中锋进攻特点加以研究为今后中锋教学和训练提供参考。     

篮球行进间投篮教学新法

篮球行进间投篮通常称"三步上篮",在传统的教学教法中,一般采取以下几步来进行教学(以右手投篮为例):1)徒手模仿完整动作;2)左脚上步举球;3)教师或同伴托球,练习者走动中或慢跑中跨右步接球;4)运一两次球完成三步上篮动作;5)正常运球完成三步上篮动作.这种传统的教学方法有其独特的优点,但这种教法难度的跨度稍大,对于初学者和技术水平较差者往往难以掌握,尤其在跨步接(起)球这一重要技术环节上.笔者通过多年的教学实践,总结出一套循序渐进学习行进间投篮的教学方法.     

篮球原地单手肩上投篮教学

<正>篮球原地单手肩上投篮是篮球教学的重要内容,是篮球运动中最值得研究的基本技术之一,是使学生更好地学习各种篮球技战术的基础,是提高学生学习篮球技术,激发学生参与篮球兴趣的重要保障,所以一线体育教师必须高度重视原地单手肩上投篮的教学技巧和方法。笔者近期研读了《中国学校体育》杂志2015年第5期的     

浅谈影响篮球投篮命中率的心理因素

当前世界篮球运动的发展,充分发挥了篮球运动的三大特点：高度、速度和对抗。在两队实力相当的条件下,一场比赛的胜负往往取决于双方教练员、队员的斗智、斗勇的心理战,这已经为多次国内、国际大赛所证实,无可怀疑。在现代篮球比赛中,投篮是得分的惟一手段。投篮命中率的高低,是决定比赛胜负的重要环节,这不只是身体上要有对抗,还有斗智斗勇的心理对抗。投篮命中率与人的心理因素有着密切的关系,     

篮球行进向投篮教学新法

篮球行进间投篮通常称“三步上篮”,在传统的教学教法中,一般采取以下几步来进行教学(以右手投篮为例):1)徒手模仿完整动作;2)左脚上步举球;3)教师或同伴托球,练习者走动中或慢跑中跨右步接球;4)运一两次球完成三步上篮动作;5)正常运