浅析高校美术实验室建设与管理

实验室是高校学校教学和科研的重要载体,加强高校美术实验室的建设和管理是现代美术教学的现实需要。本文分析了高校美术实验室在美术专业人才培养中的地位和作用,并结合工作实际,探讨了加强实验室的建设和管理的若干问题,提出高校美术实验室应建设和管理并重,充分发挥美术实验室的功能,全面提高美术专业人才培养质量。     

以实验室评估为契机 以实验教学为中心环节 加强实验室建设

1998年,我校有4个实验室通过了基础课实验室评估,参评实验室的面貌焕然一新,为实验室的管理和发展开辟了新天地,为我校实验室规范化管理提供了新思路。我们以这次实验室评估为契机。根据我校非基础课实验室(美术手工实验室、语言实验室、计算机房、琴房等)的不同情况,对6大项39条作了针对性的调整,于1999年上半年,组织校内专家,要全校范围内对所有非基础课实验室进行了评估。使实验室管理机制步入正轨。2001年4月,我校又有4个实验室通过市教委专家的评估。在这次实验室评估中,我们对实验室评估有了更深层次的理解,把实验教学作为实验室评估的中心环节,紧紧围绕这个中心开展实验室建设的各项工作。     

美术学院实验室的“工作室制”教学模式探索——以闽江学院美术学院为例

随着专业拓展,生源质量的提高,传统的教学模式在美术学院制约教学改革深入,美术学院强调专业人才实践能力培养。结合闽江学院美术学院实验室建设及教学模式现状,针对美术实验室自身特点,强化实验室的工作室制管理,能有效增强教师责任感,促进科研及实践教学水平的提高。     

高校实验室智能化管理的应用与实践

高校实验室是实验教学和科学研究的重要实践基地,为进一步提高高校实验室的管理水平,加大实验室开发使用度和实验室资源的使用率,更好地服务教师和学生,结合高校实验室管理现状,利用了信息采集、网络管理和传感器技术,搭建了实验室智能化管理平台,实现了实验室智能化管理。实验室智能化管理平台由软件模块和硬件模块两部分构成,软件模块采集的数据更为准确,可自动生成各种日常报表数据,硬件模块可远程控制实验室的门禁电源等。通过近2年实践,整个实验室智能化管理可通过利用在线管理、远程监控等技术手段将实验室管理和服务融为一体,提高了实验室的使用率和管理效率,实现了人、事、物、时四位立体实验室管理。     

国家重点实验室综合实验室管理系统的建设与实践

实验室综合管理信息系统已是国家重点实验室下设测试分析中心实验室管理的必要工具,可实现全方位、全流程实验室精细化管理。地表过程与资源生态国家重点实验室的综合管理系统是涵盖实验室资源管理、人员管理、安全管理、数据管理的一站式服务和管理平台,实现了规范化、智能化和流程化的实验室管理机制,显著提高了实验室管理水平和工作效率。对实验室综合管理系统运行统计数据进一步分析,并对实验室管理系统的运行状况与问题进行总结,为实验室管理起到了指导作用,并且为后续的实验室综合管理系统建设提供宝贵经验。     

中美高校研究型实验室管理对比研究

对我国高校实验室管理的现状进行了分析,从实验室设施建设、实验室人员管理、实验室化学药品管理、实验室生物安全管理和大型仪器设备管理等5个方面对比中美高校研究型实验室管理上的差异,提出提高和完善我国高校研究型实验室管理水平的4点建议,即制定和完善各项规章制度、建立职业的实验室安全管理机构、建立层级管理责任制和建立实验室安全培训机制。     

高校实验室多方位安全管理信息系统设计

针对一些高校实验室安全管理不到位、管理形式单一等问题,分析了高校师生安全意识、实验室安全准入、实验室应急防护物资等现状,研究并开发了高校实验室多方位安全管理信息系统。系统功能包括以安全准入为核心的用户管理、基础数据管理、危化品管理、项目和风险管理,并结合师生身心健康对实验室安全的影响,提出了职业与心理健康管理;对实验室中人的操作失误、物的危险状态和环境因素综合分析,改善了实验室安全管理现状,解决了目前实验室安全管理存在的问题,以提高实验室安全管理水平,强化师生安全意识,减少实验室安全事故的发生。     

澳大利亚高校实验室安全管理工作考察与思考

以澳大利亚迪肯大学为例,介绍了澳大利亚高校的实验室安全管理组织结构、实验室安全入门培训和实验室准入制度、实验室安全防护和应急设施、化学品管理和废弃物管理以及实验室安全管理队伍等方面的情况,在此基础上,对澳大利亚高校实验室安全管理的先进理念和制度进行了分析和思考,提出了建立和完善适合我国国情的实验室安全管理体系的若干建议。     

高校实验室综合管理系统的开发

通过对高校实验室管理信息化的分析,开发了一个包含实验室基础管理、建设管理、安全管理、仪器管理和开放管理5个功能模块为一体的实验室综合管理系统。该系统实现了实验室信息一目了然、建设规划清晰、安全管理规范、仪器充分共享和开放井然有序的流程化管理,提高了实验室管理工作效率和管理水平。     

高校实验室信息管理平台构建

实验室是高校人才培养和教学、科研的重要平台。本文结合本校实验室现状,从实验室管理、实验教学管理、实验室开放管理、固定资产管理、实验室共建管理等五个方面,提出了实验室信息管理平台构建的思路和理念。     

高中美术特长班班级管理途径探析

教育多元化背景下,美术特长班有班级的特殊性和学科的独特性特点.文章就如何合理地解决高中美术特长班级管理的难题,在管理途径方面进行了探讨.     

实验室安全管理的现状与举措 ——以南京信息工程大学法政学院为例

为了提高实验室安全管理的工作水平和运行效率,文章以南京信息工程大学法政学院为例,首先阐述了实验室基本状况,然后分析了实验室安全管理的现状,最后提出了实验室安全管理的举措,包括注重实验室安全责任体系和运行机制构建、注重实验室安全工作经费投入、注重实验室安全宣传教育、注重实验室安全闭环管理、注重实验室安全工作信息化建设.     

以科学发展观探索独立学院综合型实验教学中心的建设

介绍了苏州大学文正学院综合型实验教学中心10年来以科学发展观建设实验室的方法,其特点是摒弃了传统的机构设置、人员管理、实验室管理和实验室建设模式,探索出了一种更科学的机构设置、人员管理、实验室管理和实验室建设模式.实践证明这种模式提高了实验室、实验仪器设备的利用率和实验室管理人员工作效率,提升了人才培养的质量.     

关于高校实验室管理质量提升的几点建议

高校实验室的建设与合理的管理,是其高效发挥教学和科研作用的基础。本文针对高等学校实验室管理存在的问题,探讨了实验室管理机制。在实验室管理人才队伍建设和实验室管理制度制订方面提出了几点建议,为科学有效地管理实验室,使其在人才培养和科研服务中发挥更大作用提供了参考。     

浅析哲学思维在高校实验室建设管理中的应用

针对目前我国高校实验室建设与管理存在的问题进行了分析,为了更好地提高实验室的建设和管理水平,提出了利用哲学思维对实验室进行建设和管理的新模式。该模式从实验室指导思想、发展思路、经费管理、实验室评估、实验室管理、人才培养等多方面来指导实验室的建设和管理。实践表明,该模式能够有效解决实验室建设与管理中遇到的问题,有利于提高实验室的建设和管理水平,更好地为高校教学科研服务,促进国家科技进步。     

高校实验室建设与管理

本文介绍了实验室管理的内容,阐述了实验室在人才培养中的地位和作用,实验室的特点以及当前高校实验室管理存在的普遍问题,并系统地提出了加强实验室管理可行的主要措施。     

加强农业院校实验室安全管理 提升实验教学中心功能

我国高等教育的快速发展对实验室安全管理提出了新的要求,实验教学中心的建立对实验室安全管理也提出了新的挑战。在阐明了实验室安全管理的重要性及实验室安全事故分类的基础上,结合我院实验中心实际的实验室安全培训经验提出了加强实验室安全管理的对策,给出了实验室安全培训效果评价的方案,为今后的实验室安全管理提供了经验和参考。     

实验室危险仪器设备安全规范化管理

制定高校实验室相关安全管理规范及相关安全标准,特别是对于实验室危险仪器设备的规范化安全管理,推动高校安全生产管理科学化、规范化、标准化,提高高校实验室安全管理水平具有重要意义.针对目前高校实验室安全管理方面存在的问题,结合我校安全管理实际情况,明确了实验室安全管理与控制的总体思路和具体实践内容;参照国家相关标准,明确了高校实验室危险仪器设备安全管理的总体原则,确定了危险仪器设备购置、安装、使用、管理和处置等各个环节的安全管理要求,以及危险仪器设备的使用规则和使用管理要求,并分别规定了高校实验室的安全监管部门和实验室安全主管领导等的安全管理职责.     

GNSS实验室仪器设备信息化管理设计与实现

随着对GNSS实验室仪器设备投入的迅速增加,原有的繁琐粗放的手工仪器设备管理方式已不能适应GNSS实验室管理的发展需求。为实现GNSS实验室仪器设备信息化建设和科学管理,改变现有的繁琐的手工记录和统计工作,针对GNSS实验室仪器设备的作业模式和设备管理的发展需求,提出了GNSS实验室仪器设备信息化建设的方案,详细设计了信息化管理系统的功能,如设备基本信息管理、静态设备管理、单基站RTK设备管理、CORS RTK设备管理,以Foxtable软件为平台,实现了GNSS实验室信息化管理,提高了实验室的管理水平和工作效率,促进了实验室管理的科学化和信息化建设,建立、健全和完善了GNSS实验室设备信息化管理平台。     

抓住新校区二期建设的机遇做好实验室建设和管理

该文在强调我国加强实验室的建设和管理重要性的基础上,介绍了国外实验室管理模式和国内重点高校实验室建设和管理新理念,客观地分析了该校实验室建设和管理存在的问题,结合该校新校区二期建设规划,对实验室建设及管理提出了一些合理化建议,具有一定的借鉴作用。