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李志杰 《南通职业大学学报》2008,22(3):99-101
针对传统结构施工图表示方法的不足,提出在楼盖课程设计中应用平法。文章在介绍了平法的概念和采用平法进行楼盖课程设计实施过程的基础上,比较了平法与传统方法在结构施工图表示和结构计算方面的异同。 相似文献
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根据土建类高校普遍开设了工程识图课程的实际，结合“411”人才培养模式下《施工图识读与翻样》的改革与实践，对施工图识图教学中学生的空间思维及想象能力、自学能力、读图能力和审图能力的培养进行了探讨和分析。 相似文献
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根据土建类高校普遍开设了工程识图课程的实际,结合"411"人才培养模式下《施工图识读与翻样》的改革与实践,对施工图识图教学中学生的空间思维及想象能力、自学能力、读图能力和审图能力的培养进行了探讨和分析。 相似文献
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《混凝土结构》课程是土木工程专业的主要专业课。该课程中概念多、方法多、公式多、条件多、系数多，缺乏完整、系统并能解决各类受力构件计算问题的理论，因此教学难度较大。以培养实用型人才为目的，其课程教学应精简教学内容，增强理论教学的直观性，同时在内容上充分重视构造要求，补充讲授平法结构施工图，引导学生学习混凝土结构规范和结构设计软件的使用方法，并通过实际参观及引入工程实例，强化理论与实践的结合。 相似文献
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高职建筑结构类课程与平法技术整合研究 总被引：1，自引：0，他引：1
建筑结构类课程是高职建筑工程技术专业的主干课程,将课程整合理念及平法技术引入建筑结构类课程改革之中,是体现建设技术发展、解决人才培养脱节问题的有效途径.建筑结构类课程与平法技术的整合包含两层含义,即建筑结构类课程内部整合及建筑结构类课程与平法技术的整合,整合中要体现建筑结构课为施工服务的意识. 相似文献
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黄正东 《黄冈职业技术学院学报》2010,12(5):37-39
根据当前高职课程改革的基本理论,按照认知规律和职业岗位要求,引入建筑行业制图技术标准,开发工学结合的课程内容体系,总结了课程教学改革实施中取得的效果和存在的问题,提出了一些有针对性课程教学改革措施建议。 相似文献
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张丽华 《中国科教创新导刊》2013,(7):77-77
《施工图识读》是现路桥中职院校的一门专业基础课。结合就业岗位对＂工学结合型＂人才的要求,对施工图识读教学提出了更高要求,要求学生具备一定的读图、解图能力。本文意在探索创造性教学在《施工图识读》课程中应用的可行性,能否显著提高学生相关识图能力。 相似文献
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大工程观教育理念是着力提升学生的工程素养,着力培养学生的工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力。南华大学对人才培养模式的思索、改革和实践,能够进一步加强学生的工程教育。 相似文献
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《平法识图与钢筋计算》开设的必要性与基本设置 总被引：1，自引：0，他引：1
从工程造价专业人才培养方案的岗位能力目标出发,重点阐述了开设“平法识图与钢筋计算”课程的必要性以及教学的内容、方法与课时安排。 相似文献
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方伟国 《吉林广播电视大学学报》2018,(10):135-136
BIM技术平法识图及钢筋计算课程方面的有效运用,使现代建筑专业课程基础性教学内容更为完善,为教学工作的顺利开展及教学质量的提升创造了诸多的便利条件。本文根据BIM技术应用特点对其在平法识图及钢筋计算课程教学方面的合理化运用进行深入分析,并针对相关问题制定科学化教学应用管理方案,以此为BIM技术更好的运用于平法识图及钢筋计算课程教学提供基础性参考内容。 相似文献
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《建筑设备识图》是建筑类专业的一门专业基础课程,传统教学模式下培养的学生识图能力差,和工程实际脱轨。本文从课程目标的确定、教学方法的改革和考核方式的改革等多方面进行了详细的阐述,对提高该课程教学质量,培养应用型人才具有重要意义。 相似文献
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“地图投影”教学实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
“地图投影”作为测绘工程专业的基础课程,既有一定的理论深度,又有一定的实践性,学生普遍反映该课程较难。针对该课程的特点和学生的实际情况,笔者结合近几年的教学实践,对实践教学、课堂教学和实验教学等方面的改革进行了探讨,认为需要强化课堂教学效果,巩固教学大纲要求的知识点,提高学生的动手能力、创新能力和社会竞争实力。 相似文献
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“量子力学”教学改革的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
文章根据德州学院创新型应用人才培养的实际问题,结合量子力学的课程特点,介绍了在教学内容、教学方法、教学手段等方面所做的一些有益的改革尝试。 相似文献