知识经济与高等教育的变革

知识经济的出现,标志着工业化生产时代已接近尾声,人类社会正在步入一个以智力资源为主要依托的经济时代。知识经济是一种全新形态的经济,是以现代科学技术为核心,建立在知识的生产、处理、传播和应用基础上的经济。高等教育在知识经济中居于决定性的地位,肩负着为社会提供各类人才支持和知识贡献的历史使命。知识经济社会的来临,强化了高等教育在人类社会发展进程中和各国经济竞争中的战略地位和重要意义,但同时也要求改变现有滞后的教育观念,以适应知识经济带来的挑战。一、知识经济的概念和特点1.知识经济的概念根据联合国经济合作与发展…     

物理教学呼唤课改

一、物理教学必须适应知识经济时代的要求江泽民同志在北大百年校庆讲话中指出:“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。”国力竞争体现在经济竞争,经济竞争实质上是知识竞争、人才竞争,而人才的培养靠教育。物理学科教育是科学技术的重要基础,     

知识经济时代成人高教改革发展的思路

在知识经济时代,成人高等教育由于拥有知识和人才的优势,大大扩展了教育可施展的空间和舞台,能够更加主动地参与知识的学习和创新,并在提高民族科学文化素质,推动科学技术进步,促进科技成果转化,开发新兴产业中发挥重要作用。所以,研究、改革和大力发展成人高等教育也就成为我们面向知识经济时代的必然选择。一、积极扶持和发展一批教学研究型成人高校,参与国家知识创新工程成人高等教育是我国为适应经济改革对人才的迫切需求发展起来的新型办学形式。如果成人高校缺乏知识创新的能力,缺乏科技转化能力,则既不能适应社会对高层次…     

应用信息技术推进高教改革

当今世界信息技术迅猛发展。人类社会正步入高度的信息化时代.世界经济正向知识经济转移,科技和人才的竞争日益激烈,传统的教育观念和教学模式已不能适应社会发展的需要,高等教育正面临严峻的挑战.信息技术的发展既对高等教育提出了新的要求,也为高等教育的改革提供了实现的技术手段。     

产、学、研相结合是高校发展的必然趋势

国际间经济的竞争主要是科学技术的竞争，科学技术的竞争，实质上是教育的竞争。高等教育走教学、科研、生产相结合之路是当今教育发展的必然趋势，更是知识经济时代对人才培养的需求。教学、科研、生产相结合有利于高校创新人才的培养；有利于促进高校自身的建设与发展；有利于促进社会经济的发展。     

论知识经济下高等师范教育创新

知识经济是以知识为基础的经济,知识经济时代的国际竞争的焦点是科技和教育。其实质是人才的竞争。师范院校是培养教师的摇篮,应充分认识知识经济时代的特征,并从教学的各个方面主动适应知识经济时代的要求。在培养创新人才上下功夫,使我们高等师范教育成为知识经济时代社会发展的中坚力量。     

教育创新人才的培养策略

21世纪是知识经济创新为突出特征的知识经济时代，也是综合国力激烈竞争的时代。科学技术的发展日新月异、瞬息万变，教育也面临着创新的挑战。创新不仅要求科学技术创新、知识创新，更重要的是培养一代具有创新能力和创新精神的人才。因此，如何培养全面发展的创新人才也成为教育的焦点问题。     

成人高等教育面临的挑战与发展思路

一、知识经济时代成人高等教育面临的挑战与发展机遇 人类已经跨入二十一世纪，知识经济将步入并引导人类文明进程。知识经济时代正向我们走来。知识经济对成人高等教育提出了新的挑战，其表现为： １．伴随着知识经济时代的来临，必将导致成人及社会对成人高等教育的主客观需求日趋丰富多样，并因之对现有成人高等教育的规模、速度及类型能否适应、满足这一需求提出挑战。 ２．知识经济对成人教育培养的人才质量规格提出挑战。以知识为基础的经济不仅要求成人是相应知识。技术的继承者，更应成为知识、技术的创新主体。能在知识经济时代立…     

知识经济与高等教育

知识经济是以智力资源的占有、配置、生产、分配、使用 (消费 )为重要因素的经济形态。科学技术研究是知识经济的重要基础和动力。社会要发展 ,经济要腾飞 ,知识是关键。高等教育是知识生产 ,传播的重要阵地 ,也是知识制造的摇篮。因此 ,改革高等教育的现状 ,适应经济发展的要求 ,培养出适应知识经济时代的高级人才是摆在高教战线每一个人面前的任务     

财经类院校实施创新教育初探

江泽民同志在北大建校一百周年大会上的讲话中曾说过 :“当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,国力竞争日趋激烈”。这段话深刻地指出了人类社会正在步入一个以智力资源和信息资源为主要依托的知识经济时代。在知识经济时代 ,综合国力的竞争 ,实质上已经演变为知识创新和技术创新的竞争。创新已日益成为国家经济和社会发展的决定性因素。为了迎接知识经济的挑战 ,促进知识经济的发展 ,2 1世纪的高等教育要不断地坚持创新 ,通过创新教育和创新人才的培养 ,使我国的社会经济逐渐适应现代化建设的需要。一、实施创新教育的必要性1 …     

研究新特点 迎接新世纪

21世纪是知识经济时代,人才资源开发是时代发展的动力。21世纪的竞争将是人才的竞争,这给成人高等教育带来了新的机遇和挑战。我们面临的重大课题就是:着眼未来,认真研究成人高等教育的新特点,主动探索知识经济时代对人才知识能力结构的要求和成人高等教育的办学规律,充分发挥成人高等教育的办学优势,积极为不断、全面提高全民素质服务。这是实现成人高等教育创新的基础,是摆在成教工作者面前的主要任务。     

面向知识经济时代的中国高校走向

<正> 随着社会的不断进步,人类已从农业经济时代、工业经济时代发展到了今天的知识经济时代。江泽民同志说:“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈”。因此,各行各业,不同领域,都面临新的挑战。要迎接这些挑战,走出一条适应知识经济发展的健康之路,认清形势,把握高校发展方向,就显得尤为重要。     

促进手脑结合 培养创新能力——关于初中公演实验教学的思考

初中化学教学要以实验为基础，重视手与脑的结合．培养学生创新能力。在当今知识经济的时代，科学技术面临挑战．通过化学教学培养适应知识经济时代需要的创新型人才具有重要现实意义。     

关于提高大学生信息素质的思考

随着网络的普及和发展，社会信息环境对当代大学生的信息素质提出了更高的要求。加强大学生的信息素质教育，培养适应知识经济时代的高素质人才，已成为高等教育面临的一个重要课题。     

高等教育在知识经济中的地位和作用

知识经济已初见端倪,高等教育面临更大的发展机遇,也面临前所未有的严峻挑战。在知识经济中,经济发展是以知识智力创造为基础来实现的。知识获取、知识创新离不开教育。在知识经济时代,知识具有生产力的属性,科学技术真正成为第一生产力。高等教育成为培养高级专门人才、创新知识的重要基地。作为继承、传播、转化、创造知识的高等学校应该转变观念,拓展教育功能,调整培养目标,完成自身的嬗变,以适应知识经济发展的需要。１　教育是知识经济的基础１．１　高等教育是知识产业的基础美国微软公司总裁比尔·盖茨的出现是知识经济开始…     

电大学生素质教育探讨

综合国力的竞争，经济社会的发展，迫切需要学校培养更多的创造未来的高素质人才。高等教育在推进我国知识经济化的过程中，肩负着各类人才支持和知识贡献的历史使命。提高当代大学生的综合素质，适应知识经济时代给我们带来的挑战，是高校亟需研究的重要课题。     

培养高素质人才 迎接知识经济时代

社会即将步入21世纪,知识经济时代也正向我们走来。当前,如何迎接知识经济时代这一话题,已成为社会各方面普遍关注的热门话题。知识经济不同于传统的农业经济和工业经济,知识经济最显著的特征是以知识为基础,把知识作为经济发展的第一要素,依靠知识的力量加速经济发展的步伐,推动社会经济更快更好地向前发展。知识经济时代,对知识的要求更高,对人才的要求更高。因此,作为与知识的发展密不可分的高等教育,如何才能培养更多更好的高素质人才以适应知识经济发展的需要这是摆在教育工作者面前的一个重要课题。     

培养动手动脑能力提高科学探究水平

初中物理教学要以实验为基础,重视手与脑的结合,培养学生的创新能力.在当今知识经济的时代,科学技术面临挑战,通过物理教学培养适应知识经济时代需要的创新型人才具有重要的现实意义.     

知识经济与我国高等教育的改革与发展

随着科学技术的飞速发展,世界经济进入了一个新的经济时代──知识经济时代。知识经济的形成与发展对我国经济与社会的发展带来严峻的挑战,肩负着为社会主义现代化建设提供各类人才支持和知识贡献的历史使命的高等教育必须解放思想、深化改革,面向现代化、面向世界、面向未来。     

新时代大学校长面临的挑战及历史重任

在知识经济和信息时代,各国综合国力的竞争日益体现为科学技术的竞争。高等教育已经开始成为推动科学技术研究和发展的中坚力量。作为大学的最高行政负责人,大学校长肩负着越来越重要的历史使命。伴随着中国市场经济的发展,中国高等教育跟整个中国社会一样处于社会的转型时期,大学校长面临着前所未有的挑战。大学校长只有做到与时俱进,实现功能转型,才能担负起时代赋予的新的历史重任。