提高英语课堂效率的策略

在新课改过程中,教师要用新课程标准要求指导课堂教学,采用多种有效的教学方式,营造和谐的学习氛围,激发学生的学习兴趣;着力培养学生自主学习的能力,从而提高课堂学习的效率。     

提高英语课堂效率之我见

课堂教学是学生获取知识、提高多种能力的主要渠道。提高课堂效率对学生掌握知识、提高自己的学习水平起着至关重要的作用。因此,在日常教学中探究如何在有限的时间和空间内,采取恰当的教学方式,取得教与学的最佳效果应成为我们教育工作者永恒的主题。     

优化体验教学,创建高效英语课堂

英语在学生的学习生活中一直是一个巨大的挑战,甚至成为许多学生进入更高学府的拦路虎。因此,如何有效地增强课堂教学的趣味性,使得枯燥无味的课堂焕发出新的生机,使学生在课堂中高效学习、快乐学习,以此提高英语课堂教学效率就成了许多老师关心的问题之一。这就需要英语教师在英语教学时贴近学生的实际,在新课标教学的理论指导下,摒弃以前传统的教师讲课、学生听课的尴尬教学模式,倡导学生在英语课堂中自主学习、探究学习,培养他们大胆创新的意识,营造轻松愉悦的学习氛围,激发学生学习的兴趣,让他们积极主动地学习英语,产生持久有效的学习动力。     

浅谈如何构建高效的英语课堂

随着新课程改革的不断深入,教师要加强学习,敢于打破传统的教学模式,转变角色,转变观念,明确学生是学习的主人,课堂教学要以学生为本。教师积极探索新的课堂教学模式。课堂教学要注重教学效果,课堂上要创设情境,灵活应对,采用科学的教学方法引导学生学习,不断提升课堂效率,实现高效课堂。     

浅谈如何提高英语课堂教学效率

英语教学历来就存在费时较多,效率较低的问题。特别是农村英语教学,老师教的累,学生学得苦。但是由于效率低,造成课堂容量少。学生在短短的40几分钟内得不到充分的听说读写训练。虽然能进行机械操练。但在能力培养上存在严重不足。近几年英语考试越来越注重能力考查。由于课堂是进行英语学习的主阵地,所以我们要注重提高课堂教学效率,充分培养学生语言运用能力。在多年的英语教学实践中,笔者在优化课堂教学、提高课堂教学效率的教学过程中,做出了一些尝试和探索,现在就一些笔者认为有效、有益的做法和大家进行一下探讨。     

构建良好的课堂教学环境,提高英语课堂教学效率

教学质量是学校的生命线,也是每个教师的最高追求。每个教师都应认真做好教育教学工作,尽一切所能提高自己所教学科学生的素质。如何才能提高教学效率?课堂是教学的主要阵地,毋庸置疑,必须向课堂45分钟要质量。教师必须充分发挥主观能动性,为学生创造积极的、良好的、轻松的课堂教学环境。作者就如何构建良好的课堂教学环境,提高英语课堂教学效率提出自己的几点看法。     

如何高效提高小学英语课堂教学

在小学,备受教师、家长、学生关注的就属英语课程,而影响小学英语课程成绩的因素有很多。要想提高小学英语课程教学的效果,就需要教师了解学生,用以对症下药的方法,针对学生的学习兴趣,适当调整自身的教学方式、教学方法,争取达到教以致学的层次效果,从根本上解决问题,打造小学英语课程教学的高效性和有效性。     

英语课堂教学效率如何提高

课堂是教学的主阵地。一堂课的成败有许多因素,但最主要的还是取决于课堂教学方面。因此,为提高英语课堂教学效率,教师要培养学生的参与意识,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣．优化课堂教学。     

如何构建高效的英语课堂

本文介绍了构建高效英语课堂的具体做法：精心组织课堂教学;慎重选择教学手段;组织最有效的课堂活动。     

构建高效英语课堂教学点滴谈

课堂是学校开展教育教学活动的主阵地,构建生动、高效的英语课堂是新课程背景下深化课程改革,提高教学质量的迫切需要。有效的英语课堂教学,能最大限度地发挥学生的主体性,让学生乐于学英语,善于学英语,提高学生的学习能力和学习效果。怎样构建初中英语高效的课堂教学呢?我从下列几个方面作了尝试。     

提高英语课堂教学效率“六法”

正一、建立和谐、融洽的师生关系只有"亲其师",才会"信其道"。教师只有取得学生的信任,才能与学生亲密交谈,才能成为好朋友。所以,教育首先应是温暖的,爱心、热心是责任心的源泉,只有热爱学生、尊重学生、关心学生,了解学生的兴趣、爱好,才能使师生心灵相通,有的放矢地帮助学生,并让教师在学生的眼中不仅是一位可敬的师长,更是他们可亲可近的亲密朋友。对于学生的缺点,要注重批评的方式。不能伤害他们的自尊心和人格,让他们从内心感到教师的批评是诚挚的爱,由衷的爱护和帮助。教师应对成绩较差的学生给予更多的关注、鼓励,激发他们的学习热情,使他们获得进步和发展。     

构建和谐英语课堂 提高学生学习效率

随着新课程改革的不断深入,构建和谐英语课堂成为创建和谐教育、培养和谐人才的重要手段和有效途径。英语教学中,只有通过教师与学生之间、学生与学生之间及"教"和""学"之间的和谐统一,才能更好地优化课堂教学,提高学习效率。     

提高小学英语课堂教学效率的有效途径

本文根据小学英语课堂教学的实际,联系少年儿童的学习心理和学习特点,结合平时的教学经验,着重探讨了教学中如何采取多种方式,激发学生的学习兴趣,挖掘其学习潜能,从而提高课堂教学效率,最终在教学过程中培养和提高学生的综合语言运用能力的一些有效途径。     

如何打造高效英语课堂

课堂是教育教学实施的主要阵地,课堂质量和效益的高低决定了基础教育课程改革的成败．．所以．在新课程改革背景下．转变教育观念．渗透新课标理念,提高英语课堂的教学效率．理所当然地成了我们一线教师必须认真重视和积极探索的课题．本文从自身对新课程三维目标的理解出发．谈谈打造高效率英语课堂的一些看法。     

如何创造高效的英语课堂

高效英语课堂首先是指在单位时间内能够取得最大的效益,其次是以学生获得发展为核心,不仅要通过教学让学生获得发展,同时要通过教学让学生掌握学的能力,获得未来的,间接的发展.也就是要使学生有一种可持续发展的潜力.因此,课堂教学的高效,不仅是一种模式或方法,更是一种理念,是一种旨在促进学生综合发展的教学理念.这就需要教师不仅是传授课本知识,更重要的是研究与之相适应的教学方法来提高课堂效率.本文讨论了要创造一节高效的英语课堂,教师应实施的几个具体措施.     

浅谈如何构建高效的小学英语课堂

新课改的理念是使学生成为学习的主人,教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,课堂应是学生的课堂。课堂教学的重要任务之一就是要使教学过程成为学生获取知识、发展能力的活动过程。小学英语教师作为实施新课程的主体,应该让学生乐于思考、乐于探究、乐于学习,从     

如何打造高效中学英语课堂

在基础教育课程改革中,小组合作学习,是高效课堂实施的核心,因为它符合新课程所提倡的自主学习、探究学习的理念。在英语高效课堂中运用小组合作学习要抓好以下几点。一、合作学习要有明确的目标     

探索英语课堂教学的创新——如何提高英语教学效率

现在就读职高的学生入学成绩普遍不高,尤其英语成绩更是不甚理想。学习英语的兴趣和信心的缺失,使他们变得在英语课程的学习上不求上进,自暴自弃,英语成绩每况日下,最终导致在英语学习上进入了恶性循环。那么如何才能重新帮他们树立信心,提高他们对英语的学习兴趣,最终来提升他们的英语学习成绩,这就有必要提高英语课堂教学效率。     

构建新时期的高效英语课堂

素质教育要求培养和发展学生自主个性化学习的兴趣。本文从营造适合初中学生英语学习的教学氛围、创新英语教学模式激发学生学习兴趣以及创新初中英语的教学手段培养学生主动学习的能力等多个角度进行探索研究。     

如何提高英语课堂的学习效率

课堂是教育学生的前沿阵地。那么,怎样才能让学生在英语课堂上提高学习效率呢？一、培彝学生学习英语的兴趣兴趣是最好的老师,是学习动机中最现实、最活跃的成分。春秋末期。孔子主张“兴于诗,立于礼,成于乐”,可见。古代教育中都主张学习兴趣的培养。一些学生对英语学习不感兴趣的主要因素。是受到语言的理解能力和学习基础差的影响。尤其是来自农牧区的部分学生,他们在对汉语言的理解上的弱势严重影响了学习英语的兴趣。所以,面对的教育对象就要求我们教师采取得力的课堂导入方式,在英语课堂的一开始就要引发学生的学习兴趣,唤起他们的学习积极性。在这种精神状态下的学生,才能够全神贯注、思维活跃,因而就会有很高的学习效率。