任务型教学法在《基础日语》课程中的应用探究

作者结合浙江财经大学日语专业课堂教学实践,论述了《基础日语》课程中实施任务型教学法的必要性及可行性。将任务型教学作为主要手段,学生是主体,通过完成一项任务调动学生日语学习的积极性和主动性,培养学生独立思考问题、解决问题的能力,进一步提高学生的日语交际水平。     

财经类独立院校二外日语教学改革探析

财经类院校的二外日语课作为一门综合技能课,其目标是为了培养学生的日语听、说、读、写、译的能力,使学生能以日语为工具获取相关财经专业所需的信息,或在就业后具有较强的日语继续学习能力.因此,应从教学理念和教学方法上进行日语教学改革,培养学生运用日语进行交际的能力.     

商务日语方向人才培养计划中的项目教学体系

商务日语作为高职高专的一个传统专业方向,迄今为止还没有设置在大学的本科日语专业中。大连东软信息学院根据市场的需求,结合日语专业特点,明确定位本科层次人才培养方向为商务日语方向。同时依托学院TOPCARES-CDIO工程教育理念,建立并实施了项目为导向的商务日语人才培养计划。加强一体化的项目体系的建设,更有利于培养学生的从业素质等多项综合能力。     

谈中职财经专业注重以就业为导向的课改方案的建设

本文根据中职财经专业发展方向和生源质量现状分析,结合目前中职财经专业教学课程存在的问题与不足,提出中职财经教学课程与实践的一体化教学模式改革设想。     

湖北文理学院日语专业走向探索

湖北文理学院日语专业除了要加强专业建设之外,还要注重日语专业师资队伍的建设,同时要拓展外部空间,结合人才市场需求及时调整方向。在襄日企的发展与学校日语专业的未来息息相关,对专业发展起着推进作用。     

旅游日语中的敬语表达方式

从中国加入WTO的"日语热"到经济危机的"就业难",学校培养学生的方向在与时俱进,"专业+日语"为学生的就业另辟蹊径,比较典型的专业有旅游日语专业。旅游日语应使用敬语,导游员要提供敬语服务。日语中的敬语相当复杂,导游员要正确使用敬语。     

The construction of higher vocational colleges" bcsiness Japanese" specialty and misunderstanding of reform — Take higher vocational colleges in Guangdong Province as example

近年来伴随着对日贾易的平稳发展,中国的商务日语教育有了长足的发展.从新增设日语专业的情况来看,以高等职业教育为主,近90％为商务日语专业(或方向).各地区的高职院校结合职业教育直接服务于区域经济发展的内在属性,在商务日语专业人才培养目标、课程设置等方面,都在进行着大胆的探索和尝试.在专业建设及改革方面不可否认的是取得了一定的共识,但存在着一些不可忽视的认识误区.这些误区恰恰是我们能否建设好商务日语专业必须正视且不能回避的问题.     

高职院校“商务日语”专业建设及改革的认识误区——以广东省高职院校为例

近年来伴随着对日贸易的平稳发展,中国的商务日语教育有了长足的发展。从新增设日语专业的情况来看,以高等职业教育为主,近90%为商务日语专业(或方向)。各地区的高职院校结合职业教育直接服务于区域经济发展的内在属性,在商务日语专业人才培养目标、课程设置等方面,都在进行着大胆的探索和尝试。在专业建设及改革方面不可否认的是取得了一定的共识,但存在着一些不可忽视的认识误区。这些误区恰恰是我们能否建设好商务日语专业必须正视且不能回避的问题。     

试论商务日语专业翻译理论与实践课程的定位及存在问题

商务日语专业是近年来我国高校日语教育比较热门的专业方向之一,商务日语相关研究主要以专业定位、能力分析和人才培养目标为主,课程研究,尤其是翻译理论与实践的课程研究比较滞后,其在培养学生跨文化交际能力方面的重要性没有被充分认识.本文尝试探讨商务日语专业中日语翻译理论与实践课程的现状、定位以及存在的问题,力求使其在商务日语人才培养方面起到更大的作用.     

高校专业日语教学存在的问题与对策研究

随着社会竞争的日益激烈,高校对于高效能人才的培养越来越受到关注。如何培养出具备专业知识和专业技能的高效性人才成为高校亟待解决的问题。培养熟练掌握日语、实践应用能力与专业知识并重的日语人才也是日语教师应该深入探讨的问题。且当下日语专业面临着严峻的形势,日语在教授形势上、考核体系中、师资力量上、对于日语实践课与计划上等各个方面的不足日渐暴露。高校专业日语改革必将做出历史性的改革。这就需要高校专业日语教师们积极应对改革带来的问题,在专业日语教学发展中挺住发展方向,在高校专业日语改革中取其精华,改其糟粕。为培养出高效能专业日语人才提供发展保障。本文就高校专业日语面临的社会形势做出分析。并就高校专业日语教学中日益暴露的弊端中找寻其发展出路。     

应用日语专业选修课课程体系的设置与研究

任何一个方向的日语专业设置一般都分为必修课和选修课两大部分,必修课除了一些公共课程外,主要是语言知识、语言技能等专业基础课程,但是选修课应该如何进行合理的设置才能符合应用型人才培养的方向也是非常重要的,通过对应用日语专业课程体系设置的研究,结合近几年来的探索和实践,介绍了适合应用日语专业选修课程设置的总体思想和相关的经验。     

创新型人才培养与日语专业教学改革探索——兼论中央民族大学日语专业今后发展方向

高校日语专业应借鉴美、日等国“创新型人才”培养模式,导入本色与特色并重的“日语+X创新型人才”培养模式,通过强化“以日语为平台,多方向发展”的课程教学,实现多学科、多专业的相互依托和相互渗透,培养货真价实的创新型日语人才.     

以就业导向为特征的高职财经专业课程改革思考

本文主要从目前高职财经专业的课程设置的现状出发,结合财经专业的就业情况,提出了就业导向的模块化动态课程体系。按大类专业设置专业通用课程模块和职业方向课程模块,并根据技术变化和市场对各职业方向人才的需求情况,动态修改、增加或减少部分职业方向课程模块,调整选修相应模块的学生人数     

社会需求视角下日语专业人才培养方案的合理性探索——以合肥学院为例

本文以合肥学院日语专业人才培养方案为例,基于日语专业毕业生和日本企业等机构进行问卷调查的结果,对人才培养方案的合理性进行探索。从毕业生调研发现培养方案中部分课程的设置、课时分布、学期安排等有诸多疑问;从企业调研发现日语专业毕业生的不足以及社会需求的人才状况等,这些与日语专业的培养目标和课程设置有着一定的差距。因此通过本次调查给日语专业的人才培养提出了很多宝贵的建议和今后努力的方向。     

构建市场营销日语的高效课堂

大学本科日语专业在高年级增开多门专业方向课程,其中商务日语专业方向中的市场营销日语课程一直受到学生们的好评.授课中,大量例举中日市场营销的案例,让学生们更清楚地了解和掌握市场营销的专业术语,并且能了解到中日两国之间的文化差异和习俗上的差异,让学生们更深入地理解日本社会,了解中日两国的市场营销的相同与不同之处.更好地培养学生们的实际应用能力.     

高等财经院校公共事业管理专业培养方向探讨

高等财经院校公共事业管理专业的现行培养方向,存在着不容忽视的严重问题.在明确了公共事业单位、第三部门及公共事业管理的含义及特征基础上,我们构建了高等财经院校公共事业管理专业的新型培养方向.     

财经类高师如何适应财经职业技术教育

财经类高师如何适应财经职业技术教育扬州大学师院陈金刚袁凤林一、适时调整专业设置和服务方向，实现专业口径与职业技术教育所需师资趋同。由于财经职业技术教育服务范围是本地（区）的经济建设，财经类高等师范的专业设置和专业服务方向，必须与区域经济建设和发展对财...     

高等财经院校公共事业管理专业培养方向探讨

高等财经院校公共事业管理专业的现行培养方向,存在着不容忽视的严重问题。在明确了公共事业单位、第三部门及公共事业管理的含义及特征基础上,我们构建了高等财经院校公共事业管理专业的新型培养方向。     

商务日语教学的探索

为了培养日语专业学生的应岗能力,提升在人才市场上的竞争能力,在经贸日语方向核心课程的“商务日语”的教学实践中,创设情景教学场景,提供实践机会,积极探索日语与商务知识一体化的教学模式,希望能为地方经济建设和社会发展培养更多的优秀商务日语人才。     

日语授受表现的教学方法

笔者通过调查了日语专业学生在日语授受表现掌握程度发现日语授受表现是确实是日语教学中的难点。为此本文归纳了日语授受表现的基本用法。并提出“两个方向”和“两个主”的实用性教学方法。旨在解决日语授受表现这一教学难点,是学习者真正受益。