论群体亚文化对大学生性观念和性行为的影响及对策

群体亚文化对大学生性观念的影响是通过松散型或集约型方式潜移默化地进行的,而对其性行为的影响又是以性观念的塑造为中介的.从宿舍文化、班级文化和网络文化三个方面逐步构建符合主流文化规范的群体亚文化形式,可以达到引导大学生树立健康性观念并预防不当性行为发生的目的.     

大学生健康性观念的培养与思考

大学生已成为接受我国传统性文化和西方性文化交相影响最大的群体,在西方性解放、性自由的思想与我国传统性文化的激烈碰撞下,他们的性观念形成与发展受到了很大影响,使还处于性意识、性行为与性观念形成期的大学生对性的认识更加迷惘与混乱。他们一方面对性充满期待,另一方面又无所适从,从而出现了各种各样的性心理与性行为问题。本文主要讨论了大学生性心理、性行为的表现和大学生应该建立怎样的性观念的问题。     

大学生性观念、性态度与性行为状况调查分析

通过对河南省高校大学生性观念、性态度及性行为现状的调查,明晰了他们性观念、性态度及性行为等方面的特点,为促进大学生性健康提供必要的帮助,对于维护大学生的身心健康和提高心理品质具有十分重要的意义.     

大学生性问题综合调查讨论

性问题是困扰当代大学生身心健康发展的一个重要问题。在大学生这个特殊的群体中,存在着普遍性的性知识贫乏、性观念混乱、性行为随意等问题,而且他们对性教育有迫切的要求。加强对大学生的性健康教育已成为摆在教育部门面前的当务之急。     

大学生性观念调查与分析

通过对中国某大学学生性观念的调查研究,得以较真实地了解当前中国大学生的性观念和性心理现状及特征,为中国大学生性心理健康教育提供依据,以协助学校开展学生工作。采取随机抽样的方式对该校的415名大学生进行不记名的自填式问卷调查,并分析调查结果。调查显示,性别、家乡、年级、父母受教育程度、父母婚姻状况、婚前性行为状况等各方面在一些有关性行为的态度问题上都有显著性的差异。研究认为大学生的性行为问题日益普遍,学校应根据学生性观念和性心理现状所显示出的特征进行有针对性的引导和教育。     

青年亚文化对大学生思想政治教育影响的调查分析

为了解青年亚文化对高校思想政治教育的影响并探索有效的对策,课题组通过对大学生的随机问卷调查发现,青年亚文化对大学生思想政治教育有正负两方面的影响,大学生青睐青年亚文化主要因为它可以帮助大学生放松解压,张扬个性以及获得朋辈群体的认同。高校可以通过提高思政课教师的应对能力,用社会主义核心价值观全方位打造校园文化,发挥大学生朋辈群体中的榜样作用等策略来应对青年亚文化的影响。     

论大学生"性"观念的发展变化及其引导教育对策

在社会转型时期中,多种文化和繁杂信息的涌入,有关性的信息大量出现在媒体报道当中,性开放和性自由的观念更是不时地被提及,这对于自身发展未完全成熟的大学生群体而言,具有非常重要的影响.由于他们自身道德理性的不成熟,产生了大学生中性行为的随意性和普遍性,而性开放的同时.大学生的性知识和自我保护意识却不足,随之发生了许多与大学生身份不相匹配的事件.本文通过阐述大学生目前性观念发展变化的特点.分析该种变化的深层原因,从而研究新形势下引导大学生性观念健康发展的教育对策.     

大学生异性交往认知观念的调查分析

对大学生在异性交往中的性行为、性观念以及婚恋观进行问卷调查分析,为构建高校中开展性健康知识教育模式提供理论依据。调查显示,大学生的性观念处于中间状态,但有性别差异;大学生异性交往行为符合青春后期的年龄特征;大学生的婚恋观呈现传统与现代双重性特点。     

90后大学生性观念教育对策探析

文章针对90后大学生性观念现状与教育对策研究,提出通过多种途径帮助其纠正自身存在的错误性观念和不正当性行为,更好地树立自我健康科学的性观念,进而不断促进社会主义文明风尚的形成。     

大学生性观念及性行为调查与分析

文章针对大学生的恋爱行为、贞节观念、婚前性行为、婚外性行为、自慰行为、性冲动、异性性行为等方面展开调查,以了解新时期大学生的性观念与性行为状况,为促进大学生的性健康提供必要的帮助.     

关于特区大学生性心理的调查与分析

性问题是全社会都非常关注的一个热点问题。对深圳信息职业技术学院的学生进行的性心理与性行为的调查显示,目前特区大学生的性观念超前,性知识来源渠道多,性行为令人担忧。为此应加强对大学生的性教育,理解大学生的性行为,重视对大学生的人格教育,加强对大学生的性责任教育,开展丰富多彩的校园文化活动,提高大学生的性心理健康水平。     

大学生性心理及性行为现状研究——以浙江省金华市为例

采用自编性心理和性行为调查问卷,以金华市742名大学生为有效被试,从性心理、性行为、性观念、性教育四个方面对当前大学生性心理及性行为现状进行调查。结果表明,大学生性心理发展的主流是积极健康的。但仍有一定数量的学生性心理混乱或错误,学校有必要开展系统正规的性教育。     

大学生生殖健康与预防艾滋病的调查

为了解大学生生殖健康与预防艾滋病相关知、信、行水平及教育和服务需求情况,采用定量与定性研究的方法,以永州市人口和计划生育委员会编制问卷和访谈提纲调查湖南科技学院学生。结果显示：学生掌握一定的生殖健康知识,但不全面。对婚前性行为、恋爱持开放宽容的态度。14．71％的人表示有过性行为;94．12％的学生认为开展生殖健康和预防艾滋病相关知识教育很有必要。因此,加强对大学生性观念的正确引导、防止大学生成为新的艾滋病高发群体是高校健康教育的重要议题。     

高校大学生婚恋观与性观念调查与分析

通过调查大学生的恋爱观、对性知识的了解、对婚前性行为的看法及对性疾病的认识,了解男女大学生之间的观念差异.针对男女之间的差异性认识,科学地引导大学生树立良好的恋爱观及性爱观.采用分层整群抽样方法,对福州大学至诚学院500名大学生进行无记名问卷调查.结果显示,大学生的恋爱现象普遍存在,男生性观念相对比女生更开放,男女生对于婚前性行为都持比较宽容的态度,但是大学生的性知识都普遍缺乏.高校性健康教育有利于建立正确的婚恋观,有利于培养完善的性观念.     

湖南省部分高校大学生性现状的调查与反思

为了了解湖南省高校大学生性知识、性观念、性行为的现状，采用随机抽取的办法抽取了以湖南人文科技学院为主的部分高校的200名学生进行了问卷调查。调查结果显示：大学生的性知识比较缺乏，对性生理知识、性病、艾滋病知识、避孕知识等方面都存在一些错误的认识；大学生的性观念呈多元化倾向；大学生仍很看重“贞操”，但他们对婚前性行为、未婚同居又持宽容态度，这两种不同的态度充分说明了大学生的矛盾心理；大学生的婚前性行为的比例也明显增高；大学生获得性知识主要是通过自学，通过书刊、网络、广播等大众传媒和与同龄朋友的交流，而家庭教育、学校教育在大学生性教育方面仍处于薄弱环节。调查结果说明：学校对大学生性健康教育、性道德教育迫在眉睫。     

90后大学生性健康教育实证研究——基于广东地区高校的调查

为了解广东地区90后大学生性知识、性心理、性观念、性教育现状,为90后大学生开展性健康教育提供理论依据,我们编制了大学生性健康调查问卷,对广东地区1 140名大学生进行问卷调查,并就其中某些问题进行深入访谈。结果表明:90后大学生性健康教育比较缺失,性知识获取渠道单一,性心理健康有待维护,性观念和性行为有待引导。高校应加强对90后大学生的性健康教育。     

当代大学生性观念与性行为调查——以三明学院为例

为了解大学生的性知识、性观念、性行为状况,结合时代特点,为高校性教育的实施提供依据,结合大学生心理健康教育公共选修课进行无记名问卷调查。调查收回问卷1022份,获有效问卷426份,输入Excel进行统计处理。结果表明,在有感情或准备结婚的情况下,认为男性可以有性行为的占77.95%,认为女性可以有性行为的占71.83%;性知识获得的渠道主要是书报及杂志(73.00%),同伴朋友(67.14%)和网络查寻(41.78%);有异性性交行为的占17.84%,其中男生占29.66%,女生占11.74%,男女生进行比较存在显著差异(χ2=20.93,P<0.001)。同10年前比,大学生的性观念总体表现为更加开放;男生性观念比女生更开放,对性的渴望更强烈;对同性性行为女生比男生表现出更高的认同度。     

长沙市高校男大学生性健康调查

当代男大学生的性健康状况不容乐观,且其性健康教育滞后。为了提高男大学生对性健康的认知水平,帮助其树立健康的性观念,规范其性行为,高校必须加强性健康教育。     

同辈群体对大学生价值观影响的社会学研究

文章从同辈群体的基本特征出发，论述了同辈群体的亚文化功能对大学生价值认同、价值传播、价值整合、价值归属、价值识别的影响，揭示同辈群体影响大学生价值观的方式与途径，即模仿与时尚。     

关于高校校园亚文化建设的理性思考

高校校园亚文化是大学生群体特有的文化,它蕴涵着大学生丰富的道德观、价值观、审美倾向、行为模式和心理特征,反映着他们特殊的社会生存模式,能对大学生的发展产生积极与消极的双重影响.为此,必须加强高校校园亚文化的建设,充分发挥校园亚文化的积极作用,以主流文化和大学精神为引领,为大学生的心智、品德和人格发展创设和谐与积极的文化空间.