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隋平 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(13):223-224
网络教学给大学英语带来了诸多有益的东西,但是也带来了诸多的弊病,比如学生对网络依赖过度、网络填鸭式教学、教学的随意性和自由性太大和师生对现代网络教学手段应用不熟练和适应性不快、师生互动不够等等问题.鉴于此,当前大学英语网络建设唯有趋利避害,从师生对网络教学功能与地位的认识、师生使用网络教学手段的培训、网络软件的科学开发设计和网络教学与师生互动的整合等等方面着手,方能推进大学英语网络教学建设科学行进. 相似文献
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网络环境下的教与学在提高教育教学质量和效益、培养学习者学习能力等方面得到了教育领域的普遍认可。然而高校中网络教学的推广过程不是一蹴而就的,来自政策、技术、教学等多方面的问题都制约着网络教学的发展。教师作为教学的主导者在网络教学中面临的挑战尤为突出,观念、技术水平、教学实际、评价机制、知识产权等一系列问题成为了教师开展网络教学的重重障碍。 相似文献
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唐康明 《成都教育学院学报》2007,21(11):63-65
网络教学是一种与教育现代化紧密相连的新型教学形态,是一种以学生为中心的教学形式.网络教学具有生命性、社会性、教育性、交往性,决定了网络教学有自身的教学伦理,网络教学伦理的价值取向就是促进人的全面发展.现代网络教学伦理应该在网络教学伦理理论建设、网络教学过程优化、网络人际关系改善和网络教学环境设计等方面予以关注. 相似文献
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倪玉兴 《无锡教育学院学报》2006,(4)
网络教学发生在计算机网络构建的虚拟教学环境中,和传统教师相比,网络教师的角色定位及相应的教学行为发生了明显的变化。网络教师应具备全面的网络素养以适应这种角色转变,更好地实施网络教学行为。网络教师的网络素养主要由网络意识、技术、信息、交往和教学素养等内涵构成。 相似文献
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随着网络技术的发展和普及,网络教学应运而生,并逐步发挥它的重要作用.通过分析网络教学对传统教学的观念、教学模式等方面产生的)中击,归纳了网络教学与传统教学的关系并指出了网络教学在情感目标和动作技能目标实现的不足. 相似文献
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新疆高校网络环境下辅助教学平台现状调研与分析 总被引:3,自引:0,他引:3
本文通过对新疆高校的网络辅助教学平台建设与网络辅助教学的实际情况调查,分析了新疆高等院校在网络辅助教学平台建设方面以及师生对网络辅助教学平台的功能需求、态度、感受、网络辅助教学等方面存在的问题和不足,并就如何设计网络辅助教学平台功能、保证其建设质量和效能的发挥进行了探讨。 相似文献
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关于提高网络教学质量的几点建议 总被引:1,自引:0,他引:1
近几年,我国网络教育发展迅速,为远程教育的发展注入了新的活力,但是也存在着许多亟待解决的问题.本文根据网络教学的特点,从网络教学平台的建设、网络课程的设计、学生自主学习能力的培养、网络教学评价、网络教学监督和管理等方面提出了几点建议,旨在发挥网络教学的优势,全面提高网络教学质量. 相似文献
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网络教学团队是依托计算机技术、互联网技术改变传统教学模式和授课方式的新型教学团队,其构建方式和运行模式对于提高教学质量、提升教学水平具有重要影响和决定作用。本文旨在“六网融通”人才培养模式框架下,从网络教学团队基本概念及内涵入手,全面阐释网络教学团队建设的重要性和必要性,根据网络教学团队建设运行实践,有针对性地提出了当前国内网络教学团队普遍存在的突出问题和结构性、制度性矛盾。通过数字归纳法、列举法、对比法等科学分析论证方法,对网络教学团队的构建和运行模式进行了系统性分析研究,并从加强领导、聘请优秀师资和制度改革设计等三个方面,提出了完善网络教学团队建设与运行机制的有效对策和根本途径。 相似文献
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网络教学作为一种现代化教学手段,极大地推动了教学改革,本文从观念上和教学实践上系统地分析了目前网络教学的现状,对网络教学的理论基础和网络教学建构等问题进行了系统地论述。 相似文献
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教育的终身化、全球化和高效性使得网络远距离教学成为现代化教育技术的一个重要的研究领域,网络远距离教学也必将成为高校教学改革的一个方向。本文在教育认知学、教学心理学等现代教育论指导下,遵循协作学习、自主学习的教学理念,参照DLTS(DistanceLearning Technology Standard简称DLTS)技术规范体系,对网络课程开发的设计与交互性、网络课程教学环境和网络课程平台设置等进行了探讨,并就生物化学网络课程建设的核心———媒体素材类教学资源的建设和组织提出了一些有益的方法和措施。 相似文献
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网络视频、网络通讯、网络搜索、电子媒介、网络评价资源等大量涌现,不仅为英语教学带来了机遇,也带了挑战。网络资源已经达到超海量的程度,使教学双方和教育管理者都不得不在实践中不断改变教学理念、教学思路、教学方法、教学手段、教学内容、教学评价方式等,以期实现帮助英语学习者进行终 相似文献
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随着信息技术和网络技术的飞速发展,校园网、城域网的建设日臻成熟,我们把网络作为一种技术、手段和环境条件应用于教学实践,网络环境下的教学越来越受到人们的关注。运用网络技术服务于教学的特点,在网络环境下采用什么样的教学模式来开展教学,网络教学中应注意的问题等,都是大家十分关心的问题。笔者对目前网络环境下的教学作了一些探讨和分析。 相似文献
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本文分析了当前中职网络课程建设过程中普遍存在的问题,结合作者自主开发的"E-Online在线网络课程制作平台"应用,提出了中职网络课程建设的改进思路;通过网络课程的资源建设和教学实践,分享了网络课程建设过程中如何建设学习资源,如何运用动态交互学习、即时评价、即时测验等信息化教学手段,如何组织实训周教学等经验;强调网络课程资源建设的同时,也要创新和探索网络课程教学教法。 相似文献
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网络教学平台在高校课程教学中的应用调查研究 总被引:2,自引:0,他引:2
网络教学平台在教学信息化中发挥着基础性的支撑作用,笔者以所在学校使用的网络教学平台为例,主要从教师授课情况、网络教学平台作用、网络教学平台使用制约因素等方面进行了问卷调查.调查显示,教师在课程教学中应用多媒体手段已经普及化,但网络化、信息化程度有待加强,大多教师认同网络教学平台的功能和作用,学校需在政策激励措施、教师引导作用、优质资源建设、平台功能完善等方面促进网络教学平台的使用. 相似文献