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围绕高职软件技术专业在改革和发展过程中普遍存在的问题,展开研究和实践,按照职业教育的要求,以应用为核心,依托校企合作、导师制、学分制、教材开发、重点项目建设五个平台,提升教师队伍素质,优化实践环境,训练岗位技能,开发精品课程和优质项目教材,并充分利用国家示范院校建设和重点项目建设契机,强化内涵建设,在提高专业核心竞争力和打造专业品牌方面取得了根本突破,使专业可持续发展能力得到了稳步增强. 相似文献
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从唯物辩证法系统论原理、关于人的全面发展原理、关于社会发展原理及认知规律等方面详细论述了高职院校专业一体化教材开发与具体应用,以新的哲学视角分析了当前困扰高职院校教材开发与建设的难题,在宏观层面为高职院校在今后专业一体化教材建设提出了可行的借鉴性分析。 相似文献
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教材、教师、教法是教学的三大关键要素,推进"三教"改革是中职教学改革的重要路径.教材是中职"三教"改革的重要组成部分,为有效提升教学效率,教师可积极开发、应用活页式教材.文章以计算机专业为例,着重探究在中职"三教"改革背景下计算机专业活页式教材的开发思路、开发方法、开发效果,并分析活页式教材在应用中的注意事项,以此提高... 相似文献
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为充分发挥高职酒店管理专业类课程校本教材对学生、教师和企业培训的积极作用,在开发校本教材过程中应充分考虑校本教材开发的依据、条件和创新点,尤其应从校本教材编写内容、编写体例和编写辅助材料等三方面体现高职酒店管理专业类课程校本教材的特色. 相似文献
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为适应现代化社会经济发展的要求，辽宁机电职业技术学院无损检测专业从教学计划、实践环节、教材的选取及师资队伍等几方面进行了改革，开展了“双证制”教学实践，取得了良好的社会效益。 相似文献
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本文从教材设计指导思想、开发路线、主要内容选择、框架设计等方面,探讨了中职铁道运输管理专业教学法教材的设计方案。 相似文献
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高职院校的专业建设和职业指导往往处于分离的状态,江门职业技术学院通过开发和编写《专业概论和职业导论》校本教材和实施课程教学,有效推进了两部分工作的结合。文章介绍了开发校本教材的目标、开发和完善校本教材的思路以及该教材的开发和教学在推进专业建设和职业指导想结合方面取得的成效。 相似文献
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本文从中等职校电工专业基础课程《电工学》教材存在的问题与不足出发，结合职校学生实际，对电工专业学生培养目标作了重新定位，提出了《电工学》校本课程构建的基本思路，其中构建教材新体系，减少基础理论分析与计算、强化技能训练，编辑科学化与实用化、结合当地行业与企业特点开发本土教材等做法切实可行，还探讨了校本教材 开发的经验和看法。 相似文献
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针对目前传统工科类教材不能适应高职院校新工科专业教学需求的现状,首先阐述当前新工科活页式教材开发过程中面临的困境,然后提出新工科活页式教材开发的基本原则,最后从适用专业、课程定位、案例收集、体例格式、数字化资源开发和评价反馈等多个方面对新工科活页式教材的开发流程进行探析,旨在为高职院校新工科活页式教材开发提供参考。 相似文献
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一、课程内容改革1.在内容方面应该增加 ,以适应当前IT技术的迅猛发展。例如 ,将使用Internet的方法作为一个重要教学内容 ;添加Powerpoint,Frontpage ,Authorware等常用软件的教学 ;添加计算机组成和维护方面的内容。2 .目前该课程一般采用统一的教材 ,本人认为对于成人高校的不同专业应有适合不同专业的教材。例如 ,艺术类专业的“计算机基础”应该与理工科有区别。因此教材不必统一。3.内容增加后学时也应有所增加 ,建议总学时在 10 0左右。二、解决学生基础不齐的措施成人高校的入学新生在计算机方面的知识和技能与普通高校一样 ,基… 相似文献
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在当前一个标准,多种教材并行教学的背景下,"教材对比"是一种非常好的备课方法.对于高中阶段的物理课堂教学来说,教师在备课时应当参考课程标准,在对现行教材版本进行详细解读的基础上,采用"教材比较"的方法从知识结构、配文图片、栏目设置、实验安排、习题开发等多个方面,突出教材的教学因素和教学含义,开发所有可用的课程资源.下面... 相似文献
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胡成建 《吉林广播电视大学学报》2014,(11):5-7
基于法律大类专业群的专业素质培养与职业发展教材开发实例,探讨了构建基于法律大类专业群的素质培养与职业发展教材的起因,说明以专业群为基础的专业素质培养与职业发展研究催生了教材的创新,提出了法律大类专业群基础上的专业素质培养与职业发展教材的开发要求。着重介绍了法律大类专业群的素质培养与职业发展教材的主要内容,从学业规划、职业规划、就业策略、创业引导等四个方面介绍了建立在法律大类专业群基础上的专业素质培养与职业发展教材的主要内容。最后总结了法律大类专业群的素质培养与职业发展教材开发与运用的启示,即教材更新要符合形势变化需要,师资力量是教材运用成功的关键,要加强与就业创业和专业课程的衔接。 相似文献
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高职院校"数据库原理及应用"课程教学改革的研究与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
针对目前社会对高职信息人才培养的实际需求，根据专业培养目标．结合多年来的教学实践，从教学目的、教学内容、教材建设、教学方式与方法等方面进行探讨，提出了“数据库原理及应用”课程教学改革的思路与方法。 相似文献
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校本教材在中等职业学校专业教学中的地位和作用越来越引起重视。在开发会计专业校本教材的过程中，需要充分认识现行专业教材的不足和空白，研究会计专业校本教材开发的目标定位、价值取向和开发过程中应注意的问题。 相似文献
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论述了综采专业课程体系改革的依据、具有高职特色的课程开发以及课程特色要求，在此基础上提出了高职综采专业模决组合式课程体系，并从师资队伍、实训基地、教材建设等方面提出了保证该课程体系顺利实施的基本条件。 相似文献
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施新建 《福建教育学院学报》2007,(11):54-55
新课程标准指出：英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源。笔者选用《21世纪中学生英文报》作为选修教材，在词汇的学习，任务的设计，报刊阅读的指导以及读写相结合等方面进行了尝试。 相似文献
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随着国家示范院校与骨干院校建设工作的持续推进,“双高”建设也取得显著成果,对各专业课程教学提出了新的要求。高校教材建设是育人育才的重要依托,是课程教学内容的重要载体,其直接关乎教学质量和人才培养质量。文章基于“双高”建设背景,以“水利水电建筑工程”专业群中专业基础课“工程力学”的教材开发为例,探讨了专业基础课教材的开发特点,从课程模块、学习任务、实训任务等方面对教材开发的形式进行研究,旨在为专业基础课程教材的编写提供有益借鉴。 相似文献
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新形态教材开发和使用是职业教育“三教”改革的重要突破口。基于技术接受模型（TAM），引入价值感知、使用意愿和使用行为三个变量，采用问卷调查的形式，运用SPSS软件和结构方程模型对中职学校教师新形态教材开发和使用状况进行定量分析，结果显示：中职学校教师的新形态教材价值感知程度较高，使用意愿较强烈，但使用行为不及预期；价值感知对新形态教材的使用意愿具有正向促进作用，而使用意愿能推动新形态教材的使用行为。应加快新形态教材开发标准的研制，发挥专业领军教师的示范作用，在新形态教材开发的经费、政策、团队组建和业务培训等方面为教师提供全方位支持，从而提升教师新形态教材使用意愿与行为，推动职业教育教学高质量发展。 相似文献
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东梅 《中国职业技术教育》2005,(22):16-17
职业教育教学研究协作组（简称协作组）自成立以来，在职业教育教学领域的宏观政策指导，教育理论研究，课程教材建设等方面开展了卓有成效的工作。特别是2003年以来，协作组联合多家行业部门和协会，推动技能型紧缺人才工程的实施和中等职业教育精品课程和教材开发工作，使以就业为导向的办学理念崭入人心。 相似文献