制度规避的负面效应及其消解

制度规避是指制度相关者有意识地采取一定手段,改变或超越制度边界的行为.制度规避的负面效应不仅影响了制度绩效,异化了制度变迁,而且破坏了社会秩序,损害了社会公正.制度规避有其内在的诱因,它受行为主体观念与利益诉求的影响,与制度本身的局限性和运行机制密切相关.消解制度规避应着眼于其诱因,从根本上杜绝和消除其出现的条件,从而保障制度有效地发挥作用.     

我国引进辩诉交易制度的构思——以价值和社会环境为视角

辩诉交易制度作为起源于英美法系国家的一种刑事诉讼程序,其保护人权的出发点与我国刑事诉讼制度改革的价值取向具有一致性,我们应致力于培植这一制度所需的社会环境.在一定范围和条件下引进这一制度,开发其价值,完善我国的刑事诉讼制度.     

刑事附带民事诉讼中的精神损害赔偿分析

随着被害人救助制度建立这一问题被社会所关注.作为其一个重要部分的精神损害赔偿亦应在其中有所体现.相关的法律制度也应与其保持统一.在对刑事罪犯人权保护的同时.刑事犯罪所具有的公权性质如何去平等地保护私权下的被害人所受的精神损害则是学界一直予以关注的问题.通过对刑事附带民事诉讼中精神损害赔偿制度的建立.以期促进刑事制度与被害人救助制度间的和谐.     

制度创新:体育利益格局均衡的保障

新时期的体育制度创新面临内外压力.体育利益不均衡是导致体育制度创新的内在动力,而现行体育制度与制度结构中其他制度安排不相融是其变迁的外部压力.现有体育制度的局限性体现在:单一性和行为多样性的矛盾、规定性和选择性的矛盾、稳定性和变化性的矛盾,正是局限性的存在才为体育制度创新提供了可能.进行体育制度创新,必须在以人为本的科学发展观的指导下,处理好创新成本问题与历史和文化传统问题.我国体育制度创新的路向应是强制性制度创新为主、诱致性制度创新为辅的混合型,且是一种融合正式和非正式体育制度的、与整体制度结构相协调的制度变迁.     

身份·标准·价值·功能——我国特级教师制度的现实困境

特级教师制度在被社会历史赋予新的内涵的同时也遭遇了现实困境.特级教师的"专业身份"与"荣誉称号"之间的边界相当模糊,其评选强调"学术标准"而淡化"师德标准"也导致其意义缺失.特级教师制度也因激励和导向功能的淡化而导致价值错位.所以,特级教师制度应适应教育新情境而创新其发展功能.     

英国社会救助研究

社会救助是社会福利制度的基础与核心部分.英国是世界上最早建立社会救助制度的国家,其传统的社会救济可以追溯到中世纪时期,且最终形成了社会救助制度中的"英国典范",对世界各国的社会救助制度发展影响深远.     

社会主义市场经济下的商事合伙制度

随着市场经济的发展商事合伙愈受重视.与发达国家相比,我国合伙制度单一,无法适应复杂的市场经济发展环境.对商事合伙的本质及其主体地位的认识仍停留在传统民法理论,在立法体例上将其作为自然人或法人的特殊表现形式,未将其明确为"第三主体".合伙制度的蓬勃发展的关键在于其财产与责任组合上具有极大的灵活性.我国发展社会主义市场经济必须重视并完善商事合伙立法,肯认其反映的私法精神.     

法国法院制度的演进及经验

作为大陆法系诞生地的法国,在近两千年的社会、经济发展过程中,形成了其独有的法院制度体系,其内在的思想内容和价值选择在欧洲大陆甚至世界上别具一格,对现代法律文化、法律制度及司法制度的产生与发展作出了重大贡献.通过对法国法院制度的演变过程及原因进行分析,以探寻法国法院制度在发展变化中的建设经验.     

试析中国科举制度对西方文官制度的影响

科举制度作为一种社会权力精英的遴选机制对于现代西方文官制度的形成与发展具有直接的深刻的影响.西方文官制度源于中国科举制度所蕴涵的合理的内核和竞争精神--公开考试、平等竞争,并在此基础上进一步发展.确切地说,是取其精华、去其糟粕的产物.因此,我们说,中国的科举制度是西方特别是英国制定文官制度的蓝本,对西方文官制度的形成和发展都产生了重大影响,并以其合理性将继续为人们所借鉴.     

拟制自认制度司法适用考察及其修正

司法解释已经对拟制自认制度作出明确规定,但条文单薄难以充分指导司法实践操作.从相关案例裁判文书切入,发现司法实践中存在适用情形扩张、证据影响异化、法官释明不当的乱象.在剖析其法理与规范成因的基础上,多维度重构拟制自认制度的法理根基,正确定位制度属性,进一步探寻合适的制度构建路径,提出释明制度、适用类型、生效及追复方面的思考,以期有利于拟制自认制度司法适用维度的修正.     

浅析马克思主义中国化、时代化、大众化的关系

党的十七大,尤其是十七届四中全会党中央提出大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化的重大任务以来,我国学术理论界掀起了一场有关马克思主义中国化、时代化、大众化的研究浪潮。广大学者们对于马克思主义"三化"的关系,三者的地位的表述各不相同,总结归纳起来可以分为包含关系说和并列关系说两大类型,这两种对于马克思主义"三化"关系的不同观点归根到底是由于对马克思主义中国化含义的理解角度不同所引起的。其实,马克思主义"三化"不论是从理论上分析还是从历史来考察亦或从现实需要的角度来审视都是辩证统一的。     

试论教育（研究）的生命意蕴与教育研究范式的回归

教育与教育研究是与人类社会共始终的特殊活动,从某种意义上说,教育研究就是教育对人的生命意义的体悟,是教育(研究)的应有意蕴。在当今教育研究范式变革的特殊历史时期,我们应该重新审视“新”出现的教育研究范式。     

幼儿园园长课程领导历程分析

园长是幼儿园本位课程发展成功与否的关键人物 ,园长在领导本位课程发展时 ,必须考量并尊重幼儿园原有的文化脉络 ,透过有计划地进行各种活动或策略 ,有效地发展本位课程     

新课程的实施与教师学生观的转变

学生观的问题 ,一直是教育理论和实践的重要问题。在进行基础教育课程改革的今天 ,教师有什么样的学生观 ,尤其是如何看待“差生” ,已经成为教师教育工作成败的关键。但在当前我们的学校教育工作中 ,在学生观的问题上还存在许多错误的认识和错误的教育行为 ,严重阻碍了学生的健康发展 ,影响了师生关系。因此 ,我们应当更加人性化地乐观地看待学生 ,促进每个学生的发展。     

谈贫富分化与社会稳定

研究新形势下,贫富差距呈加剧的趋势;公众面对贫富差距的心态;提出营造一个公平竞争的社会环境、建立社会保障体系、解决就业和"三农"问题等有利于加强社会稳定的措施.     

论刑法适用中的法官解释

"全部的法典里,法律条款与规定中司法解释是必不可少的"。我国的刑法典是用文字作为其基本的载体,文字简练。而同样的文字往往具有不同的意思,因此我们需要对刑法加以阐明。刑法解释具有很多特征,比如广泛性、多层次性和解释方法的多样性等。以刑法解释功能为前提条件,中国的刑法解释包括了:立法、司法与学理几种解释;而所谓法官解释实际上是法官当进行办案的时候,使用法律条款与进行推理,把法律条款由抽象化调整成针对性的步骤。     

尴尬的沦陷——全媒体背景下的武术传播

随着技术发展的日新月异,全媒体背景下的大众传播媒介犹如一柄双刃剑,对传统文化的传承在顺应着时代需求的同时,也带来巨大的冲击和破坏。传承几千年中华文明的中国武术就是一个典型的例子。面对新的传媒环境,武术传播是固守还是沦陷,一直存在争论,更是个难题。     

偏远地区地方高校教师发表论文难的原因及对策

人为的报刊分等,身份歧视,约稿限制,地域歧视,研究局限,经济因素等原因,使得偏远地区地方高校教师发表论文困难。需要从改变学术评价,争取各级科研项目,提高自己的科研能力和办好本校学报等多面进行改进,努力提高稿件的采用率。     

并联容值公式C=P/wU2(tanФ1-tanФ2)的两种推导法比较

通过对并联电容器容值计算公式C=PwU2(tanΦ1-tanΦ2)的两种推导方法的讨论,证明了在交流电路中,交流量的不同表示方法之间是等效的,而在求解相关问题时,选用不同的表示方法,会对求解问题的复杂程度产生比较明显的影响。     

既造"物"又造"我"--谈作品与艺术家的关系

古往中外的许多艺术大师都是以其独特完美艺术作品而文明于世。实际上艺术家在创作这些作品的同时也造就了自己。创作是艺术家审视内心世界、探求与思索的过程。是艺术家心灵的写照、内心情感的剖白。创作促使我们将所要表现的内容题材与所需的形式法则加以艺术提炼和升华,使之最终形成独具特色的、个性风格化的艺术作品。这个过程使我们自己不断得以熔炼,最终蜕变成一个成熟的艺术家,并不断完善着自我。