昆虫记（组诗）

萤火虫 放晚学的路上 玩丢了家里的钥匙 只好提着一盏小灯笼 飞来飞去到处找     

蜘蛛爬进了我的房间

要不是在自己的卧室里发现了一只蜘蛛,我还不知道世界上有蜘蛛这种动物呢。最初,那个蜘蛛的网很小很小。 也许那只蜘蛛是在窗户打开时从外面爬进来的。又或者,它是趴在我爸爸的肩膀上进来的。又或者,它是偷偷地跟着我的弟弟溜进来的。不过,它到底是如何进来的,那并不重要。总之,它一来到我的房间里,它就决定留下来了。     

昆虫记

美需要我们去发现。去捕捉。小小的昆虫往往被一般人所忽视.然而法布尔却写出了脍炙人口的(昆虫记》。在摄影师的镜头前。昆虫的世界同样精彩绝伦。     

我的动物缘——读《昆虫记》有感

我是个动物迷,我爱几乎所有的动物。我看过法布尔的《昆虫记》后才知道,这个世界上还有与我一样迷恋动物的人。读《昆虫记》的时候,我仿佛身临其境,我被法布尔笔下的昆虫世界所打动。我感到,他所写的一切实际上都体现了他对昆虫世界、对动物世界的热爱,体现了他对生命的关注和尊重。     

八大经典昆虫仿生设计

我们的身边日夜都陪伴着大量昆虫和蜘蛛纲动物,它们形态不一,体型各异,但由于长相恐怖,我们几乎不会将它们作为思考的对象。     

小班“昆虫记”课程实践研究

幼儿园的小菜园里有许多昆虫,幼儿对此很感兴趣,我们就从幼儿的关注点出发,围绕昆虫开展了一系列活动。在这个过程中,将幼儿零散、片段式的小活动串联起来,形成事件性的故事链。     

蜘蛛

一天下午,我在院子里观察了一种小虫子。它的名字叫蜘蛛。 蜘蛛不属于昆虫。昆虫有两对翅膀,三对足还有触角,身体分为头部、胸部和腹部三部分,而蜘蛛只有头胸部和腹部两部分,四对足,没有翅膀,没有触角。蜘蛛有八条腿,它的嘴像一个灵巧的小夹子,是肉食性动物。     

《昆虫记》

推荐理由:《昆虫记》是法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的世界名著。它熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。昆虫记中的《绿色蝈蝈》被选入人教版初一上学期语文书第四单元第18课。另外,法布尔所写的《蟋蟀的住宅》被选为人教版小学四年级上学期第二单元第7课。     

有趣的蜘蛛

“啪嗒!”一团黑糊糊的东西从天而降,落在作业本上,专心做作业的我被吓了一大跳。仔细一看,原来是一只可爱的大蜘蛛,正抱着一只大苍蝇在享受美餐。按捺不住欣喜,我抓住了这只送上门来的蜘蛛,并将它放进旁边的盒子里——我正想弄清楚蜘蛛到底吃不吃死昆虫呢!     

有趣的蜘蛛

“啪嗒!”专心做作业的我被吓了一大跳，一团黑糊糊的东西从天而降，落在我的作业本上，仔细一看，原来是一只可爱的大蜘蛛，还正抱着一只大苍蝇在享受美餐哩!哈哈!我“发财”了，我正想弄清楚蜘蛛到底吃不吃死昆虫哦!     

余之舟:昆虫记

这张"象山校区昆虫图录"的拍摄、鉴定、制作都由我个人完成,以至于很多人误以为我的毕业研究是在做昆虫多样性的调研,对美术学院出现类似生物研究产生兴趣。事实上,它是我毕业成果展示的副产品。偏好微观研三上来就开始准备定毕业研究方向,我清醒地认识到作秀式的毕业方式是多么消耗财力人力,怕还没有来得及为社会贡献余热就累死在毕业季里,于己于人都是不好的。于是,我很知     

大蜘蛛的桥

这时，保罗叔叔看见克莱儿望着他，这一定是她的心里起了什么转变：蜘蛛已不再是一种讨厌的动物，不再可怕了。保罗叔叔继续讲：     

校本课程《我的昆虫记》

介绍了校本课程《我的昆虫记》,带领学生在昆虫王国中翱翔,学习昆虫的知识,了解昆虫的生活,感受昆虫的魅力。     

蜘蛛的智慧

在我观察过的独居的昆虫中,蜘蛛最聪明。它的动作,就是对曾经专心研究过它们的我来说也似乎难以置信。这种昆虫的天生形体,是为了战斗,不仅和其他昆虫,而且和它们的同类相斗。大自然似乎就是为了这种生活景况而设计了它们的形体。