共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
对教师心理卫生现状的思考赵文华今天,赞美教师的诗篇可谓多也,或把教师比作人梯,用坚实的臂膀托起国家的栋梁;或把教师比作春蚕,为教育事业吐尽最后一根丝;或把教师比作蜡烛,照亮别人而毁灭了自己;或把教师比作磨刀石,不断消耗自己而磨炼出锋利的刀剑……这些诗... 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
9.
11.
我们应该克制支配欲,别企望把别人雕琢成我们的样子。
第一个把女人比作鲜花的是天才,第二个把女人比作鲜花的是庸才,第三个把女人比作鲜花的是蠢才。恰如其分。如果人的思想皆如此这般方正,那么我们的世界也就不会再是缤纷斑斓了。 相似文献
12.
13.
许国泰 《语数外学习(初中版)》2005,(5):40-43
十七世纪德国名天学家、数学家开普勒曾经这样说过:“几何学里有两件宝,一个是勾股定理,另一个是黄金分割.如果把勾股定理比作黄金矿的话,那么可以把黄金分割比作宝石矿.”在开普勒眼里,黄金分割的地位比勾股定理的地位还要高. 相似文献
14.
15.
学生的情感是影响学生学习的一个极为重要的因素。苏霍姆林斯基曾把学生的情感比作土地,把学生的智力比作种籽,他说:“只关心种子而忘了耕地等于撒下种子喂麻雀。”因此,对学生情感因素的研究,是一个不容忽视的问题。 相似文献
16.
对于教师的身份及作用,在不同的历史时期,我国都有不同的评价,有把教师比作蜡烛的,有把教师比作人类灵魂的工程师,有把教师比作辛勤的园丁,有把教师比作一桶水等等,但是随着时代的发展变化,特别是新课程标准的实施,语文教师必须对自己角色的重新定位有一个清醒的认识。 相似文献
17.
18.
19.