高等艺术设计教育的研究与思考

本文就我国高等艺术设计教育的发展历程、现状及存在的问题进行了阐述,并针对诸多问题提出了改进建议.     

21世纪广西艺术设计教育发展及其趋势研究(2000-2020)

文章通过对广西艺术设计教育发展阶段进行梳理,从艺术设计专业开设情况、不同高校艺术设计教育特点和艺术设计教育存在问题三方面阐述了目前广西艺术设计教育发展现状.在此基础上,对广西艺术设计教育发展趋势提出了三项建议,即从"优化课程设置,培养多元化多层次人才""利用地域优势,打造地区设计教育特色""注重学科交叉,创新艺术设计教...     

当今艺术设计教育现状的对策

本文从基础课程体系设置、教师教学方式、教学理念等方面着手,并以西方成功设计教育模式做参照,从而探索性提出解决我国高校艺术设计教育的现状问题方法,或许对正在进行的艺术设计教学改革能起到抛砖引玉的作用,进而提升我国艺术设计教育水平,加速我国设计教育美好未来的到来。     

试析艺术设计教育中人文精神欠缺的问题与对策

我国的艺术设计教育虽然起步较晚,但在近20多年未有了很大的发展,在快速发展中难免会出现问题,尤其是在艺术设计教育中忽视人文精神的培养,造成设计作品缺乏文化底蕴,失去了艺术设计的真正效果.因此,艺术设计教育中应强调人文精神,不断改进纯技能的教学模式和"由技八道"的教学方法,提高教育质量.     

贵州省高校艺术设计教育探究

艺术设计学科自身的综合性、复杂性体现出该学科教育的交叉性和独特性特质,本文在综合分析目前贵州省高校艺术设计教育存在问题的基础上,结合贵州省高校的实际情况提出了改善和提高该地区艺术设计教育的发展思路。     

长株潭本科艺术设计教育现状研究

本文分析了长株潭本科艺术设计教育的发展及现状,探讨了其存在的主要问题及原因,提出具有特色的长株潭高等艺术设计教育理念和发展方向。     

长株潭本科艺术设计教育现状研究

本文分析了长株潭本科艺术设计教育的发展及现状,探讨了其存在的主要问题及原因,提出具有特色的长株潭高等艺术设计教育理念和发展方向。     

从民办高校艺术设计类学生生源分析引渡"塑性教育"模式

随着我国经济的不断发展,社会对艺术设计专业人才的需求越来越大.为更好地提高民办高校艺术设计教学质量,本文全面分析了我国民办高校艺术设计类学生生源的性质,并根据不同性质的学生群体采取有针对性的"塑性教育"策略,以有效弥补传统民办艺术设计教育的不足.     

高等院校艺术设计课程的改革与创新

随着我国高等院校教育事业的飞速发展,艺术设计专业取得了长足的进步,但是也存在一些问题亟须改善。本文围绕高等院校艺术设计课程方面的内容,着重在教材、教学和学科体系建设三个方面进行分析和探讨,结合自身教育实践和理论研究,提出一些改革和创新的措施和建议。     

基于学生专业素质和能力提高的艺术设计专业人才培养模式改革与实践

在培养高素质艺术设计专业人才的过程中,注重人才的培养模式是当前各高等院校深化教学改革的关键。文章通过对国内艺术设计教育的人才培养目标、人才培养模式以及相应的教学理念和教学内容方法的系统调研,采取抽样调查、定点分析和比较分析的方法进行资料的归纳整理,分析了我国现阶段艺术设计专业教学中培养学生专业素质和创新能力现状及存在问题,提出培养学生专业素质和创新意识在艺术设计专业教学中的重要性和培养学生创新意识的方法,改革艺术设计专业人才培养模式,为培养具有创新意识的艺术设计人才提供参考。     

加强高职艺术设计教育内涵建设的思考

社会在不断发展,对人才的能力需求也不断在变化。高职艺术设计教育是为社会培养应用型专业人才,但是存在着较大的错位。如何培养适应满足不断发展的社会需要的人才是当前高职艺术设计教育迫切需要解决的问题。本文通过分析目前高职艺术设计教育所存在的问题,来探讨如何加强高职艺术设计教育内涵建设,以形成高职艺术设计教育的核心特色。     

当代艺术设计教育的现状与发展分析

一.引言 我们当前议论最多的话题之一,又多了一门新的学科-艺术设计教育,不论你是否情愿,它都将对我们,对我们的生活,或者我们所从事的工作和所从事的专业产生巨大的影响.这门新的学科,对现代科学与技术、文化与艺术载体的发展和进步,将不可避免地起到推动作用,并且在艺术思想全球化的今天,艺术设计教育将会有更加迅速的发展和自身完善.我们怎样理解和应对这种对现代教育体系产生的影响呢?我们只有深刻理解我国和国外艺术设计教育的现状,用我们新兴的艺术设计教育体系和国外先进教育体系比较,找到我们的不足,开发更新的思路,把教育深入到生活中,成为我们生活中真实的一片广阔天空.但这一门新的学科由于它的产生和发展尚在初期阶段,所以我们在这里就这其发展现象进行适当的分析研究,来寻求艺术设计教育在其发展道路上的更好的发展构想.     

浅析高职艺术设计教育发展中的"唯技术化"与"去技术化"

近年来,随着我国高职教育的发展,高职艺术设计教育迅速崛起.在社会对高技能人才需求的大背景下,高职艺术设计教育力求从普通本科艺术教育的母体中分离出来,培养出"技"、"艺"兼备的现代设计人才.本文主要探讨了高职艺术设计教育在改革和发展的过程中,面对"唯技术化"与"去技术化"两种思潮,该如何体现出自身的特色.     

构建高校艺术设计专业创新人才培养模式的思考

艺术设计与艺术设计教育的发展,对教育机构提出了前所未有的新要求。我们应当用发展的眼光来看待新时代的艺术设计教育,将科学与人文知识作为艺术设计教育中的重要组成部分,立足当代教育与设计实践,努力开拓、建构科学的中国艺术设计教育体系,以及与之相适应的艺术设计人才培养机制。     

高职院校艺术设计教育思考

本文试图通过对艺术设计教育的发展以及所存在的问题,来探讨高职院校艺术设计应如何适应社会发展需求,突出高职艺术教育办学特色,培养出既有较高艺术修养,又有较强业务素质和综合能力的复合型艺术设计人才.     

艺术设计专业教学实用化的研究与改革

中国的艺术设计专业的教育事业已经历经了一段漫长而曲折的成长发展期.我们的教学水平有了很大的提高,但还需要把艺术设计教育改革继续的发展与深化,把传统的设计教学向更具时代特色的实用化的艺术设计教育全面转型,既是当前艺术设计教育发展历程中遇到的重要问题,也是本文要探讨的问题.     

信息时代背景下的现代艺术设计教学改革初探

信息时代的艺术设计教育与传统的教育模式有很大的不同。目前国内高校艺术设计教学还存在教学模式陈旧,课程设置单一,无法有效利用信息时代特有的数字技术等诸多问题。针对这些问题笔者分析了信息时代对艺术设计教学的深刻影响,并提出相应的一些教学改革方法,以期探索一条在信息时代背景下进行的高校设计教学改革的有效之路。     

浅析高校环境艺术设计专业教育特色发展策略——以广西师范大学为例

本文针对当前我国环境艺术设计专业教育发展现状存在的一些不足之处,提出改革建议,即注重学科交叉培养,从美术教育模式樊篱中跳出来,形成科学的教育教学体系;注重感性层面知识与理性层面知识的双重结合培养;结合地域和时代特点,明确特色发展方向,注重培养学生具有解决某类特定专业问题的能力。最后以广西师范大学为例,对其环境艺术设计专业特色教育体系建设方法提出自己的见解。     

浅析高校环境艺术设计专业教育特色发展策略--以广西师范大学为例

本文针对当前我国环境艺术设计专业教育发展现状存在的一些不足之处,提出改革建议,即注重学科交叉培养,从美术教育模式樊篱中跳出来,形成科学的教育教学体系;注重感性层面知识与理性层面知识的双重结合培养;结合地域和时代特点,明确特色发展方向,注重培养学生具有解决某类特定专业问题的能力。最后以广西师范大学为例,对其环境艺术设计专业特色教育体系建设方法提出自己的见解。     

略析中国艺术设计教育发展之路

立足传统,兼收并蓄,是中国艺术设计教育发展的理想之路,和谐之道.本文简要分析了中国艺术设计教育发展的过程.