共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
我们都知道,会生孩子的是妈妈。你知不知道还有会生孩子的“爸爸”呀,那就是生活在大海里的海马爸爸。当海马的繁殖季节到来时,海马爸爸的前腹就会慢慢地“长”成一个像袋鼠妈妈一样的“育儿袋”。这时候,海马妈妈将受精卵产在海马爸爸的“育儿袋”里发育。这期间,海马爸爸的“育儿袋”里 相似文献
4.
5.
小清 《小雪花(小学生成长指南)》2004,(17)
海马,并非顾名思义的“生活在海里的马”,而是一种小型的硬骨鱼类,体长一般在6~20厘米,分类上隶属于刺鱼目、海龙科、海马属。海马是个大家族,全球都有分布,主要是生活在热带和温带海洋中。我国自南至北的近陆浅海均有它们的踪迹。世界上最大的海马当属太平洋海马,体长约30厘米,最小的可能是近期海洋生物学家在马来西亚海域13米深的水中发现的一种海马,只有16毫米,仅相当于成年人一根手指的宽度,这是迄今为止发现的世界上最小的海马种类。与其他鱼类相同,海马也用鳃呼吸,背部有鳍,食物通过吻进入腹中且终生在水中生活。与其他鱼类不同的是,… 相似文献
6.
7.
8.
9.
海马的人工养殖现状及前景 总被引:3,自引:0,他引:3
海马是中国传统的中药材 ,具有广阔的市场和多种疗效 ,被人们称为“南方人参”。近年来 ,随着市场需求量的剧增及海马天然资源剧减 ,使得海马供不应求 ,一直处于高价、紧俏的地位。为了解决这一矛盾 ,许多国家先后开展了海马人工养殖研究 ,已取得了较大的进展 ,本文通过对海马人工养殖研究进展的回顾 ,供进行海马人工养殖和研究的人参考 相似文献
10.
目的:本研究通过观察tau蛋白和内质网应激通路关键分子XBP1S在糖尿病大鼠海马表达的变化,探讨XBP1S在糖尿病大鼠脑认知功能障碍的作用。方法:大鼠经腹腔注射链脲佐菌素(streptozotocin,STZ)建立1型糖尿病(diabetes mel-litus,DM)大鼠模型,注射STZ16周末,取大鼠海马组织,采用Western Blots 和免疫组织化学方法,观察大鼠海马组织中XBP1S和Tau的变化。结果:注射STZ16周,Western Blots结果显示:糖尿病大鼠海马组织中XBP1S蛋白表达明显降低,Tau蛋白表达明显升高;免疫组织化学染色结果显示:DM大鼠海马CA1区Tau阳性细胞数较多,颜色深;DM大鼠海马CA1区XBP1阳性细胞数较少,颜色浅。结论:XBP1S在DM大鼠海马区表达比正常大鼠减少,提示XBP1S在可能参与糖尿病大鼠认知损伤。 相似文献
11.
王承海 《小雪花(小学生成长指南)》2004,(17)
海马栖息在热带、温带海洋里的海藻丛中,身长只有几厘米,最长的也只有20余厘米,因头部长得像马头,所以取名为“海马”。它们没有腹鳍和尾鳍,利用背鳍的摆动向前推进,游泳的姿势是直立的。海马的身体能够长时间地保持静止的状态,用尾巴固定身体,安全地藏匿在水草或珊瑚丛中。海马的双眼可以同时分别注视不同的方向,能用一只眼睛寻找食物,用另一只眼睛搜索敌人的行踪。海龙是海马的近亲,同属于鱼类,它也和海马一样靠背鳍游动前进,身体表面包围着一层有保护作用的骨甲。在海中作平直式游泳。取食时,将身体倒立起来,用嘴喷出水来将泥沙冲开,猎取… 相似文献
12.
大家都知道海马不是马,但是你们知道,它是鱼吗?没错,这种头像马、尾巴像猴,有着匹诺曹那样的长鼻子,身体僵硬完美,如同精致雕塑一样的海洋动物,确确实实属于鱼纲。这个小小的生物身上,还存在着自然界最少见的一种现象,就是大家所熟知的"海马爸爸生宝宝"。当然,其实真正生出宝宝的肯定是海马妈妈,但与其他动物不同的是,海马妈妈将卯产在海马爸爸腹部的育儿袋里,让海马爸爸进行孵化,等到小海马长大了,成熟了,自然也就由爸爸"生"出来。在小海马尚未成年的时候,这个育儿袋永远是它们的避风港,遇到危险,就可以迅速躲进去。海洋中,神奇的生物远不止海马一例。比如,我们要讲的第二个主角,鱿鱼。大家都知道鱿鱼不是鱼, 相似文献
13.
14.
<正>一大早,海洋学校热闹非凡,听声音便知道,又是小丑鱼和小海龟两个小侦探在侃(kǎn)大山,石斑鱼、鹦鹉(yīng wǔ)鱼、海马和水母推门而入时,听它们正说到“珊瑚礁(shān hújiāo)里有个‘细棍棍’……”有点像海马谁知,小丑鱼一看到海马就嚷嚷:“嘿,‘细棍棍’的嘴巴就像拉长的海马嘴巴,它八成是海马的亲戚!”看着众同学一脸困惑(huò), 相似文献
15.
16.
17.
目的:探讨肠三叶因子在正常大鼠海马内的定位。方法:选择6只成年雄性SD大鼠,3只立即断头,并于冰块上快速分离海马,用于提取组织总RNA,RT—PCR检测肠三叶因子(intestinal refoil actor,ITF)mRNA转录情况。另外3只bouin’s固定,石蜡包埋,行ITF免疫组化染色,检测ITF在海马内的表达。结果:海马CAl、cA2和CA3区内均有ITF阳性信号表达,阳性细胞多分布于锥体细胞层。CA1区阳性信号较弱、CA2、CA3区较强;逆转录聚合酶链反应(RT-PCR)显示海马有明显的ITF mRNA表达。结论:海马能够自身合成ITF,1TF免疫阳性产物主要位于CA1、CA2和CA3区的神经元胞体和部分纤维。 相似文献
18.
化学课的实验极为重要。在实验中,教师要让学生养成观察的习惯,通过讨论激活思维,并学会探索,升华创新能力。 相似文献
19.
[目的]观察益智仁水提取物(A lp in ia oxyphylla M iq.fru it,AOF)对脑老化小鼠海马SOD活力及海马蛋白含量的影响.[方法]选用健康成年昆明种小鼠60只,雌雄各半,随机数字表法将其分成5组:对照组、模型组、脑复康组、AOF低剂量组、AOF高剂量组.用D-半乳糖皮下注射诱导小鼠脑老化模型,采用学习记忆行为训练和生化测定结合的方法,观察AOF对小鼠学习记忆能力的影响,测定海马组织超氧化物歧化酶(SOD)和海马蛋白含量.[结果]①AOF对脑老化小鼠学习记忆能力的影响:模型组达标所需训练次数显著高于对照组(p<0.01),AOF低、高剂量组达标所需训练次数显著低于模型组(p<0.01).②AOF对脑老化小鼠海马SOD活力的影响:模型组小鼠海马SOD活力显著低于对照组(p<0.05),AOF低、高剂量组小鼠海马SOD活力显著高于模型组(p<0.05).③AOF对脑老化小鼠海马蛋白含量的影响:与对照组比,模型组小鼠海马蛋白含量显著降低(p<0.01);与模型组相比,AOF低、高剂量组小鼠海马蛋白含量显著增高(p<0.01).[结论]AOF可提高脑老化小鼠海马SOD活力,增加海马蛋白含量,对D-半乳糖诱导脑老化小鼠的学习记忆障碍具有显著的改善作用. 相似文献
20.
《小雪花(小学生成长指南)》2004,(17)
1.海马栖息在热带、温带海洋里的海藻丛中,身长只有几厘米,最长的也只有__余厘米,因头部长得像马头,所以取名为“海马”。2.海马没有____和尾鳍,利用____的摆动向前推进,游泳的姿势是直立的。3.海马和海龙________的任务是由它们的爸爸来完成。4.海龙和海马都是名贵的______。5.随着人类在自然界活动时间的加长,________的速度也逐渐加快。6.建立____________也是保护大海“健康”的一种特别保护措施。7.保护________、保护海洋资源迫在眉睫。8.一万多年前,黑龙江大地上还是一片辽阔的____,到处是绿草、鲜花、古树。9.黑龙江省的________发… 相似文献