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已有的研究论述了两学派形成所依据的不同哲学、心理学、语言学理论以及在语义研究和研究途径上的差异:除此之外,认知语言学与TG语言学在关于语言的本源、语言研究的方法、内容及共性与差异性何为重等方面也存在着相异之处.两者在诸方面的不同之处并不意味着两者是水火不相容的,认知语言学在与TG学派决裂的同时,也继承了后者反对行为主义的语言观,TG对语言与认知密切关系的看法和对语言进行解释性研究等方面的合理观点和成分成为认知语言学形成和发展的基础. 相似文献
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Chomsky的TG理论(生成语法)以其极强的解释力成为当代语言学的主流,对语言学的发展产生重大影响。文章在分别介绍TG理论中的"格理论"和"题元理论"的基础上,以英汉"被动结构"与"非宾格现象"为例,对它们的生成进行解读,望能解决学习者在学习语言时的困惑,并再次论证了TG理论在语言解释中强大生命力。 相似文献
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李溅波 《昆明师范高等专科学校学报》1991,(2)
本文简要介绍语言学的主要流派、理论及其理论在英语教学中的实用性和非实用性,阐明语言学理论在语言教学中的恰当地位,回答当今广大语言教师所关注的下列问题:什么是英语语言学?语言学对语言教学有何用处?语言学和语言教学的关系如何? 相似文献
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吴礼权 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,33(5):65-69
艺术语言学是由骆小所教授建立的一门语言学新兴学科。这门新学科的建立以骆小所教授1992年由云南人民出版社出版的《艺术语言学》为标志。21世纪伊始,骆小所教授以他的新《艺术语言再探索》深化了艺术语言学研究的理论。本书从理论上深刻而全面地揭示了艺术语言研究的重要意义,为中国现代语言学和现代修辞学的进一步发展奠定了理论基础。其理论恢宏,视野开阔,具有前沿性和深刻的思辨性,是一部很有学术价值的学术专。 相似文献
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现代语言学正从语言的研究发展到言语使用和跨文化交际的研究,呈现出向社会语言学、心理语言学、语用学、交际语言学和数理语言学等方向发展的总趋势。外语教学法流派是在相应的语言学流派的理论基础上形成的,是语言学理论在外语教学领域的运用。 相似文献
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周恬 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(6):58-59
语言学和外语教学有着内在的联系性。语言学是对语言进行科学的研究,而外语教学是使学习者掌握一门语言,虽然所关注的角度不同但是它们都是从事有关语言的工作。英语作为一门语言,其教学离不开语言学理论的指导。语言学为外语教学提供理论依据和原理,使外语教学有章可循,有据可依;同样的,外语教学的实践也为语言学理论的研究提供更多的素材和实例。二者相互依存,相互支持,共同发展。在语言学的众多分支中,社会语言学,语用学,应用语言学,和心理语言学理论对外语教学影响很大。 相似文献
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当代语言科学解释人类的语言现象大体上说有两种理论前提。一种是形式语言学理论,主要是建立一套形式化的原则和规则系统,试图从语言结构内部寻找对语言现象的解释;还有一种就是认知语言学理论,主要是提出一套心理分析的手段,试图从语言外部去寻找对语言现象的解释。正因为这两种学说的基本理论是对立的,所以认知语言学的一些基本前提主要也就体现在与形式语言学理论的区别上面。这可以从以下几个方面进行比较。 相似文献
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语言学是现代外语教学的理论,经是研究语言现象,语言规律和人际运用语言的功能和规律的科学。西方各语言学流派对语言的性质,功能语言的产生,发展等的研究,为现代英语教学法提供了理论依据,在这些语言学理论影响下,产生了各种教学方法,而这些方法又或多或少曾在我国的英语教学中发挥了作用,本文仅通过剖析其中的三个教学法,来探讨一下西方语言学思想是如何体现在实际教学中的,并指出个中的利弊。 相似文献
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荀子是我国的语言学先哲,他在当时对许多语言问题,比如语言的社会性、语言的继承与发展、语言的规范化、语言的工具性质、语言的治世作用、语言的结构、词语的产生过程、词与所指对象的关系等都作了深入思考,对词和概念、语言和思维、方言和共同语等关系进行了深刻的论述,并提出了语言是“约定俗成”的著名论断。研究其语言学思想,不但可以丰富我国古代语言学理论,而且可以为现代语言学理论提供借鉴并促进其发展。 相似文献
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《外国语文》2014,(6)
业已成为当今国内外主流学派的"认知语言学",是基于体验哲学,在批判TG心智观之不足的基础上发展而来的,但其名称"认知"二字却名不符实,未能明确体现这一理论取向,难怪乔氏本人也曾将TG冠之为认知语言学。据此,笔者为能突出该学科的体验性和实践性,主张将其修正为"体认语言学",且将其核心原则归纳为"现实—认知—语言",即心智和语言都是来自对现实的"体(互动体验)"和"认(认知加工)",这样便能明确体现该学科的精髓。本文主要从十个方面论述了做此修补的原因,以及"体认"这一术语的具体含义、解释力以及我们自己的贡献。因此,"体认语言学"与国外LakoffJohnson等所述的关系为:既长于斯也发展于斯,这也算是对中国本土语言理论的一种尝试。 相似文献
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廖付彦 《佳木斯教育学院学报》2014,(2):385-385
在语言学中,自然语言是一种性质模糊的语言,人们通过这种言语模糊性,创建了自然语言中模糊现象所形成的语言理论,经过时代的不断发展,将这些理论进行进一步分析,并发表相应的语言理论。本文主要对英语语言学中的语言模糊性进行分析。 相似文献
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吴礼权 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(5)
艺术语言学是由骆小所教授建立的一门语言学新兴学科。这门新学科的建立以骆小所教授 1 992年由云南人民出版社出版的《艺术语言学》为标志。 2 1世纪伊始 ,骆小所教授以他的新著《艺术语言再探索》深化了艺术语言学研究的理论。本书从理论上深刻而全面地揭示了艺术语言研究的重要意义 ,为中国现代语言学和现代修辞学的进一步发展奠定了理论基础。其理论恢宏 ,视野开阔 ,具有前沿性和深刻的思辨性 ,是一部很有学术价值的学术专著 相似文献
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陆欣 《山西大学师范学院学报》2009,(3):110-111
语言学家韩理德创立的系统功能语言学称得上是研究语言功能与语言结构之间关系的功能语言学典型。运用韩理德的系统功能语法可以对文学作品进行欣赏与分析。文学作品中的语言与普通语言学所研究的语言并无不同,因而,使用语言学理论和方法来研究文学作品是可行、有效、科学的方法。 相似文献
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对旅游专门用途英语教学若干理论问题的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
肖洪根 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》1996,(1)
本文首先分析了旅游专门用途英语教学在学习需要、课程设计以及教材建设等三方面所呈现的特点。基于语言习得的层次性和阶段性,文章接着论述了交际法、听说法和直接法在旅游专门用途英语教学中的实际运用及其所引发的语言学理论问题。文章认为,作为应用语言教学,旅游专门用途英语教学方法论的丰富和完善尚有待于全面克服其发展过程中的众多制约因素,并充分吸收应用语言学在语言教学方法论研究中的成果和理论。 相似文献
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模糊语言学是语言理论学科系列中正在形成的一门新兴学科,模糊理论的诞生在语言教学领域引起了极大的重视为世人所瞩目,并蓬勃发展起来。模糊语言学可以说是一门主要研究语言和言语中的模糊现象的学科,同精确语言一样模糊语言也是一种有用的表意手段,交际中的模糊语言及其语用功能也越来越受到人们的关注,尤其在教学方面,模糊理论更存在着很大的现实意义。文章主要探讨英语教学同模糊语言学及其模糊理论的关系,提倡用模糊语言学的理论和方法来指导英语教学,教师应该充分重视英语教学过程中存在的模糊现象,在教学中启发学生去认识和理解模糊语言的深层含义,从而有效地提高英语教学质量。 相似文献