植物的向重力性

植物对周围环境的反应,最奇妙的莫过于它的生长方向,比如从一粒小小的植物种子萌发开始,它就知道根应该往地下生长,而茎则伸向天空。这是一个极为普通的现象,然而植物为什么要这样呢?它是怎样懂得“上”和“下”的概念呢?又是由什么力量促使它选择根朝下、茎朝上的生长方向呢?怎样解释这种生理机制? 科学家们首先想到的是重力,他们从物理学想到,地球的引力一定是影响植物生长方向的重要因素。当时,进化论的鼻祖达尔文曾观察到,金丝雀(?)草的胚芽鞘在单侧光的照射下,会发生向光性弯曲。植物的芽     

向上的力量

小时候,看见花儿、草儿、树儿都向上生长,我便想：为什么它们都向上生长而不向下生长呢？母亲指了指天空,说：“因为天空在上,太阳在上,花儿、草儿、树儿为了享受阳光的爱抚和温暖,便纷纷地向上生长,去接近阳光。”     

牛顿

地球上的物体,包括人在内,为什么总是向着地心方向下落而不“掉”到空中去呢?为什么行星总是绕着太阳按一定的轨道运行而不飞离太阳,月亮总是绕着地球运动而不飞离地球呢?……首先正确地回答这些问题的是著名的科学家牛顿。伊撒克·牛顿1642年12月25日生于英国林肯郡附近的小村伍尔素普。他自幼身体纤弱,曾在格兰瑟姆文法学校受过教育。他幼年对制造机械玩具比读书更感兴趣。1661年入剑桥大学三一学院,三年后     

植物不能倒着长

大自然里的植物的根总是向下长,芽总是向上长。能不能倒过来,让根向上长,芽向下生长呢? 让我们来做个实验吧!     

芽和根的生长方向

一、问题的提出 植物的生长是靠根从土壤里吸取水分,靠它的叶子利用阳光进行光合作用来制造养分的。因此。根总是往下伸,芽总要向上长,这是它们的特性。正因为它们有这样的特性,所以,人们无论把种子怎样播进土壤里,它的芽都能够向上钻出土壤,而它的根却向下深深地扎进土壤里。芽和根的生长方向与种子摆放的方向有没有关系?能改变芽和根的生长方向吗?     

算法怎么教?——以“分数除以整数”为例

<正>小时候学数学,教师通常会让我们"背法则",先把法则背熟练,再依据法则一步一步做,做熟练了就会掌握。至于为什么要有这样的法则,是从来不问的,就像太阳总是从东方升起一样,既然是法则,自然是天定的,哪有为什么呢?现在,我们在教学生学数学时,通常会有一个设计,让学生在这     

他，托起我的手臂

我和孩子经常在林间小路上散步。从前他总是抓住我的手一甩一甩,边走边跳的,现在却常常把我的胳膊向上托。我奇怪地问：“妈妈很老了吗？”他笑嘻嘻地说：“没有啊,妈妈年轻得像小草一样呢!”“那你为什么要这样用力扶我呢？”孩子没有解释,笑着跳着跑远了。     

探究植物生长特性的设计

在日常生活中,我们都能观察到植物生长的一些特性,如根总是向着土壤方向生长、枝叶展放在空中、向日葵的细嫩花盘能向着太阳转动,这些特性是植物长期进化的结果,有利于植物的生存。你知道植物还有哪些生长特性吗？我们不妨动手去探究探究植物的一些生长特性。     

他,托起我的手臂

我和孩子经常在林间小路上散步.从前他总是抓住我的手一甩一甩.边走边跳的,现在却常常把我的胳膊向上托.我奇怪地问:"妈妈很老了吗?"他笑嘻嘻地说:"没有啊,妈妈年轻得像小草一样呢!""那你为什么要这样用力扶我呢?"孩子没有解释,笑着跳着跑远了.     

我的儿子

我和孩子经常在林间小路上散步，从前他总是抓住我的手一甩一甩，边走边跳的，而现在他常常把我的胳膊向上托，我奇怪地问：“妈妈很老了吗？”他笑嘻嘻地说：“没有啊，妈妈年轻得像小草一样呢!”“那你为什么要这样用力扶我呢？”孩子没有解释，笑着跳着跑远了。     

做老师真好

晚饭的时候,女儿突然问我:"妈妈,做老师有什么好?"女儿的问题来得这样突兀,我有点措手不及,本能地,我把球抛还给了女儿:"为什么这么问?""因为,妈妈每天总是一早出门,好晚才回家,很辛苦,可是妈妈总是这么高兴啊!我想,做老师一定很好吧!"女儿的回答让我有点意外。女儿不经意的一问就这样过了,我却不由得扪心自问:是啊,做幼儿园老师到底有什么好呢?     

风铃叮咚响

叮咚新学期又来到了,虽说是年复一年,日复一日,可是,叮咚每天总是很开心,为什么呢?因为,每天的太阳都是崭新的呢。现在,就让我们看一下本期新鲜出炉的内容吧——     

“奶奶的道理”难说服现在的孩子

女儿问:“妈妈,为什么向日葵总是向着太阳?”我把自己小时候从奶奶那里听来的“道理”告诉了她:“向日葵喜欢太阳,它的生长离不开太阳的照射。向日葵就是向着太阳的意思。”5岁的女儿把头一甩,说:“不对,不是这样的!”我一愣,难道我     

这个孩子为什么爱藏姐姐的内衣

<正>读者来信我的儿子今年5岁,上幼儿园中班。有一次我发现他的枕头下压着他姐姐的内衣,有内裤,也有文胸。我问他为什么这样做,他说因为衣服很滑,很好玩儿。我告诉他这样做是不对的,并让他把姐姐的衣物送回姐姐的房间,他也照做了。可是隔了一段时间,他又去拿了姐姐的这些内衣内裤,而且都是趁姐姐不在的时候,还在自己的床头床尾东掖西藏的。被我发现后,我训了他一顿,老实了几天,但不久又故伎重演!为此我很担心!他为什么会有这样的古怪行为呢?这样下去,他长大了又会怎么样?这个孩子会不会变坏呢?恳请专家给我解答,谢谢了!     

朵朵葵花向太阳

<正>人们常说:“朵朵葵花向太阳。”为什么向日葵总是朝着太阳?难道它真的有一颗心,而且心里老是想着天上的太阳?哈哈,当然不是这样的。首先,得提醒各位同学: 是脑袋在想,而不是心脏!向日葵是植物,它可     

童话与现实

在一次语言活动中,当老师讲完《太阳和小鱼》的童话故事时,超超突然站起来问:“老师,太阳不是很烫的吗,为什么小鱼还能碰到太阳的肚皮挠痒痒呢?”接着,其他小朋友也纷纷发问:“老师,太阳比地球大,为什么它能掉到海里?”“太阳能把水晒干,为什么太阳没有把海里的水晒干呢?”     

他,托起我的手臂

我和孩子经常在林间小路上散步,从前他总是抓住我的手一甩一甩,边走边跳的,而现在他常常把我的胳膊向上托,我奇怪地问:“妈妈很老了吗?”他笑嘻嘻地说:“没有啊,妈妈年轻得像小草一样呢!”“那你为什么要这样用力扶我呢?”孩子没有解释,笑着跳着跑远了。晚上,孩子的老师打来电话,告诉我,孩子几乎每节课都要去卫生间,而且每次都会迟到。我的心一下子揪了起来,他在幼儿园曾经有过这个毛病,在医生的帮助下调养了很久才好的。现在怎么会又犯了呢?放下电话我心急如焚,医生说过,治疗这种病不能有心理压力,我决定先观察几天。     

保护孩子可贵的“瞎想”

儿子画了一幅画:蓝色的太阳,还有一些鱼在飞……我觉得很有想象力,可老师说:千万不要把想象力歪曲了,太阳永远不可能变成蓝色,鱼也不可能飞到天上去,这叫想象力吗?这叫瞎想!我听了觉得很难过,人类的很多创造不就是源于大胆的瞎想吗?爱因斯坦有句名言:想象力比知识更重要。敢于把太阳画成蓝色的孩子,敢于让鱼飞上天的孩子是对生活对大自然充满想象力的孩子,我们为什么不多加鼓励呢?看过这样一篇文章:一位日本老师请孩子们画苹果,她发现有位孩子画的苹果是方的。就耐心询问:“苹果都是圆的,你为什么画成方形呢?”孩子回答:“有一次,爸爸将苹果…     

心灵唱盘

第一圈人:你的面脏了,我给你擦擦吧……为什么总是擦不掉呢?镜:因为脏的不是我,而是你。第二圈太阳:葵花每天都围着我转,或许我真的是太伟大了。凡·高:葵花是美丽的,她总是很安静,不卑不亢地盛开在田野中。葵花:我把笑脸迎向太阳是为了避免受伤。其实我更喜欢自己在荷兰男人眼里的样子,像一团火。     

谁在操纵植物的生长方向

很少有人去思考,为什么植物的枝干往上长,根却往地下扎?人很容易分辨方位,因为人有一套非常复杂的感觉系统,那么,植物靠什么分辨方向呢？植物也有感觉器官吗？科学家希望借助空间科学,揭开植物生长方向的奥秘。