采取切实可行措施进行爱国主义教育

江汉大学是武汉市办的地方大学,近几年来,我们坚持弘扬主旋律,采取多种形式对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育,取得了一定的效果。 1.重温历史,激发学生的爱国之情 在当代,不少大学生之所以容易受各种社会思潮影响,在风浪中产生动摇,究其原因,主要在于他们对历史和现实缺乏深切的体验与了解,社会主义思想“根基不牢”,因此,必须从基本素质上下功夫。 江泽民同志多次指出:要对青少年进行近现代史教育、国情教育、爱国主义教育。这为我们的德育工作指明了方向。历史是最好的教师,是最丰富的教科书,重温历史,激发青年的爱国主义之情,振奋民族精神,是我们进行三大教育的突破口。     

采取切实可行措施 加强青年教师培养

本文探讨了青年教师培养工作应遵循的原则;介绍了中国矿大为提高青年教师素质所采取的有效措施;即:党政齐抓共管;制定切实可行的培养规划;进行岗前培训和“高等教育学”、“心理学”的进修;建立导师带领制度;提供多种进修途径;提高实践工作能力;强化考核制度,严格晋升与聘任程序。     

采取切实可行的措施把德育落到实处

毛泽东同志早就指出,要过河就必须解决船和桥的问题。教育学院要把德育放在首位,应当采取哪些切实可行的途径?多年来,我们对这个问题进行了认真探索,初步形成了符合我院特点的德育途径,收到了较满意的效果。一、开设德育课,系统开展德育工作我们从当前国内外形势的变化,中等教育肩负着重任和中学干部教师思想政     

采取有力措施 强化教育科研管理

加强教育科研管理,强化教育科研的先导作用,把教育科研各项工作规划好、设计好,把教育科研真正摆在重要位置,必须加大教育科研工作的力度,走内涵发展的道路;必须为教育改革和发展注入新的活力和生机;必须为教育改革寻找新的突破口和教育发展新的增长点。 经济要发展,教育要先行;教育要发展,教育科研要先行。教育科研要为教育改革和发展提供理论基础、思想方法和智力支持。教育科研的质量和水平,在一定程度上制约教育对社会政治经济的贡献度。这一共识正成为推动白城市教育科研向纵深发展的内驱力。 一、以加强组织机构建设为重点…     

采取多种形式开展爱国主义教育

爱国主义教育是一个系统工程,它不仅靠学科“寓教于学”,还要贯穿于课内外、校内外的活动之中,才能丰富爱国主义教育内容,使爱国主义教育向全方位、多渠道、多题材、经常化、系列化发展。 1.以升降国旗为礼仪,丰富爱国主义教育内容 首先,我们认真学习、宣传、贯彻《国旗法》,坚持每周一早晨举行升旗仪式(寒暑假除外,遇恶劣天气可不举行),重大节日、纪念日举行升旗仪式,并坚持每日静校     

采取切实可行的有效措施，稳妥扎实地推进历史课改

2001年秋,我们承接了华东师大版《全日制义务教育历史课程标准(7-9年级)实验教科书》的课改试教工作。一学年以来,我们努力学习和领会初中历史课程改革新理念,积极探索初中历史课改试教工作的新路子,有力地保证了我市初中历史课改试教工作的顺利推进和不断深化,使我市的初中历史课改取得     

巧用比较，强化爱国主义教育

俄国著名教育家乌申斯基认为：“比较是一切理解和思维的基础。”人类历史发展是统一性和多样性的辩证统一,这为人们进行历史比较提供了客观可能和科学依据。通过比较可以发现许多熟视无睹却又十分重要并有价值的东西．可以更准确地掌握历史事件、历史现象的特点、本质、规律与影响．也可以加深对不同时期、不同阶段历史情况的理解。比较法是历史研究的重要方法,也是历史教学基本的常用的方法。     

依托历史课堂 强化爱国主义教育

历史学科是对学生进行爱国主义教育的主要学科,历史教学是对学生进行爱国主义教育的主要渠道。因此,历史教师对学生进行爱国主义教育是责无旁贷的。近几年来,我在历史教学中,对学生进行爱国主义教育作了一些探索,主要的做法是：     

发挥行业精神 强化爱国主义教育

发挥行业精神强化爱国主义教育大庆石油学院张斌，李凤环青年学生是爱国主义教育的重点对象，高校应该从实际出发，完善教育机制，开发教育载体，发挥诸教育环节的教育功能。在实践中，我们体会到，学校应充分发挥行业的教育资源优势，坚持在学生中开展爱国主义教育，不断...     

结合行业特点 强化爱国主义教育

在爱国主义教育实践中,我们深深体会到,进行爱国主义教育,贯彻《爱国主义教育实施纲要》,应该结合行业特点,开发各院校的教育资源。以“爱国、创业、求实、奉献”为特征的大庆精神是社会主义的时代精神,是我国工人阶级先进思想和优秀品质的集中体现,也是进行爱国主义教育的好教材。大庆精神已成为我国石油行业的行业精神,用大庆精神教育学生“学石油,爱石油,献身石油事业”是石油院校对大学生进行爱国主义教育的成功经验。我们学院发挥地处大庆油田的优势,坚持用大庆精神对学生进行爱国主义教育,从学生入学到毕业,分层次、分阶段,逐步深化,使爱国主义教育贯穿于大学全过程。     

大学生爱国主义教育中的理性教育及其强化

基于大学教育的属性和功能以及大学生爱国主义教育的实践需要,大学生爱国主义教育要注重培养青年大学生的理性认知和思维方式;要在大学生爱国主义教育实践中纠正认识偏误,创新教育方法,引导青年大学生掌握爱国主义学说的理论内涵、科学体系以及相应的实践原则和方法论,并将这种理性教育的理念和原则有效地融入到日常的养成教育之中。     

强化爱国主义教育的几点做法

2004年3月23日，《人民日报》发表社论《加强和改进未成年人思想道德建设的重大举措》。社论指出，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的制定的发表，是深得党心民心、顺应时代要求、令人振奋鼓舞的一件大事，是我们党贯彻十六大精神，切实加强思想道德建设．特别是加强青少年思想道德建设的     

建立德育新格局 强化爱国主义教育功能

建立德育新格局强化爱国主义教育功能齐齐哈尔市龙沙中学陈福彬，宁福琴，高松龙沙小学是省标准化小学，是省“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”的双全学校，是省级爱国主义教育试点学校．在对小学生进行爱国主义教育实践中，我们总结出“两全、两新、两实和四有”的...     

强化爱国主义教育,培养跨世纪人才

1994年8月31日公布的《中共中央关于进一步加强改进学校德育工作的若干意见》中说:“现在和今后一二十年学校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现,关系到能否坚     

弘扬中华民族传统美德强化学生爱国主义教育

一、对学生进行爱国主义传美教育的内容要层次化为了把爱国主义传美教育落到实处,我们把教育内容分为三个阶段：一是低年级的启蒙阶段。把对学生进行祖国基础知识方面的教育作为侧重点。二是中年级的初知阶段。我们把对学生进行祖国山河壮丽、悠久历史、灿烂文化和中华民族勤劳勇敢精神的教育作为侧重点。三是高年级的升华阶段。对学生重点进行了社会主义发展史教育,让学生讲述中华民族五千年的文明史,近百年来的中华民族反侵略的斗争史,新中国四十年来,尤其是改革开放以来的巨变史。二、对学生进行爱国主义传美教育的途径要网络化１…     

挖掘历史教材潜力强化爱国主义教育

爱国主义教育是学校思想教育的重大主题．也是社会主义荣辱观教育的首选命题，而中学历史课堂是对学生进行爱国主义教育的主要阵地，其教材也是对学生进行爱国主义教育的重要内容。因此，我在历史课教学中抓住爱国主义教育这一主题，结合本学科的特点，立足于史，着眼于今，认真研究教材，挖掘教材中固有的爱国主义素材，在传授知识的同时．不失时机地对学生进行爱国主义教育，     

采取三项措施,强化校本教研

校本教研是以学校为本的教学研究活动,它是促进教师专业发展的重要途径。它以教师为研究的主体,能使教师的专业发展由"自发"转向"自觉",由"个别"转向"群体"。近年来,我校在强化校本研究,引领教师专业发展方面主要采取了以下三项措施。一、在课例分析中求突破在校本教研中,我校形成了以下几种课例研究的实践模式:1.一人同课多轮。就是同一个教师连续多次上同一课,内容重复,但要求教学行为要不断改进。     

采取特殊措施 加强民族教育

楚雄彝族自治州绝大部分地方是山区、半山区,经济困难,文化落后,每人每年平均收入现金五十元以下,口粮分配在三百斤以下。多数地区适龄儿童入学率仅达百分之五十左右。如楚雄县大过口公社就是一个彝族聚居的山区公社,至今集体和社员尚欠国家贷款七十多万元,一九七九年适龄儿童入学率只有百分之三十七点四,学生流动率却达百分之三十.个别学校因无学生读书而关门。一九七四年全公社小学招生八百四十人,到七九年毕业时,只剩下六十人。少青壮年中,文盲、半文