电子商务专业实践教学改革的思考

实践教学对培养具有创新能力的电子商务专业人才具有非常重要的作用。本文分析了电子商务专业实践教学中存在的问题,并结合实际的情况提出了一些实践教学改革的建议。     

电子商务专业实践教学体系的构建

电子商务专业作为一个崭新的学科具有诱人的发展前景,同时也极具探索性.目前许多高校都开设了电子商务专业,但由于缺乏配套的电子商务实践教学体系,严重地影响了电子商务专业人才的培养质量.电子商务实践教学是电子商务理论与社会实践联系的桥梁,是实现专业培养目标极其重要的手段.文章结合我校实际论述了实践教学体系设计的原则,构建了一个实践教学体系,并给出了具体的实施办法.     

浅谈高校电子商务专业的实践教学

随着信息社会的快速发展,电子商务的发展和研究引起了社会的普遍关注,并成为现代管理学一个重要的发展方向。如何培养具有电子商务技能性的、实用性的专业人才,成为我国高校电子商务专业教学体系建设的重要任务。     

浅谈高校电子商务专业的实践教学

随着信息社会的快速发展,电子商务的发展和研究引起了社会的普遍关注,并成为现代管理学一个重要的发展方向。如何培养具有电子商务技能性的、实用性的专业人才,成为我国高校电子商务专业教学体系建设的重要任务。     

电子商务教学与实践

通过对常规电子商务教学模式的分析，论证了实践在现阶段电子商务教学中的作用。分析指出教材和师资力量这两个影响电子商务教学高效开展的因素，分别对其进行了可改造性分析，提出了改革建议。     

浅谈高职院校电子商务专业实践教学

实践教学在电子商务课程教学中占有重要地位,应突出"实用"、"实训""、应用"等特点,但高职院校当前的电子商务实践教学存在诸多问题。分析了电子商务专业实践教学现状,主要研究电子商务专业实践教学体系的构建,培养企业需要的电子商务人才实践的平台,探讨搞好实训教学的新方法。     

中职电子商务专业教学实践环节初探

笔者所在的中职学校近几年出现了电子商务招生不断萎缩的现象,调查显示一个很重要的原因就是学生普遍认为该专业就业率低,所学的知识偏重于理论．脱离企业的实际需求,学生对在校实践环节满意度很低。因此中职学校迫切需要丰富的实战教学来破解当前电子商务人才紧缺、人才培养模式与市场脱节等难题。     

中职电子商务专业教学实践环节初探

笔者所在的中职学校近几年出现了电子商务招生不断萎缩的现象,调查显示一个很重要的原因就是学生普遍认为该专业就业率低,所学的知识偏重于理论,脱离企业的实际需求,学生对在校实践环节满意度很低。因此中职学校迫切需要丰富的实战教学来破解当前电子商务人才紧缺、人才培养模式与市场脱节等难题。     

“电子商务法律”教学模式探讨

本文结合“电子商务法律”课程特点,在分析现有教学模式存在问题的基础上,探讨如何提高教学效果,建立以提高学习兴趣、能力培养为目标的教学模式。     

高职电子商务专业实践教学的柔性化设计

在高职教育改革创新中,应通过对实践教学的柔性化设计,来实现对人才培养对象因材施教,进行“精细化”培养是十分重要的内容。本文以电子商务专业为例探讨了实践教学的柔性化设计、实施及需注意的问题。     

电子商务专业层次化实践教学体系的构建

本文从企业对电子商务专业人才的需求目标进行分析,将电子商务专业的实践体系构建分为三个层次,即课程实践、模块实践、综合实践(毕业设计),并进一步对增设模块实践的内容、各层次实践教学的模式、教学方法、实施过程及实践教学的考核方法进行探讨。     

电子商务专业网络营销教学模式改革探讨

电子商务的网络营销是社会发展的必然趋势,国内外大中型企业对该人才的需求越来越大。全国各高等院校、职业技工院校根据时代发展需要均开设电子商务专业课程,但因师资力量等条件限制,特别是职业技工院校,网络营销的教学模式仍然采用课堂讲授理论为主,缺乏实践、实训教学,人才培养目标不能达到技工学校的教学目的,不能满足企业用人需求。因此,国家教育部门必须加大对网络营销的投入,特别是教学模式改革、转型升级势在必行。     

案例教学在电子商务物流课程中的实践探讨

如何最大限度地提高学生的独立分析和实践操作能力是教学的主要任务,仅依靠传统的讲授法无法实现这些能力的培养,因此在电子商务物流课程的教学中,笔者注重采用案例教学法,在备课上把功夫下足,将课前撰写案例分析提纲与课上案例讨论相结合,课堂上通过案例选择环节、组织讨论环节、案例总结环节的运用收到了较好效果,得到了学生的肯定。     

浅析高职电子商务专业实践教学的问题与对策

2001年部分普通高等院校经过国家教育部的批准正式设立电子商务专业,经过10年的发展为国家经济建设培养了一批急需的电子商务人才,但是在培养过程中也暴露出一些问题。主要分析目前在高职院校电子商务专业实践教学中所普遍存在问题,并在此基础上提出了促进高职院校电子商务实践教学的发展对策。     

基于OBE理念的电子商务专业实践教学质量监测

随着互联网行业的发展,新的电子商务形式不断产生,电商行业的变革发展对电子商务专业的实践教学提出了新的挑战。推进电子商务专业实践教学与时俱进,是电子商务专业建设的重要内容。分析了电子商务专业实践教学面临的问题,针对OBE的电子商务专业实践教学质量监测要求,设计电子商务专业实践教学质量监测指标体系,提出电子商务专业实践教学质量监测操作策略。     

高职电子商务专业一体化教学模式探析

电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。电子商务专业的教学需要注重专业课程的理论性、实践性、技能性、创新性。如何培养电子商务专业人才是当前学院面临的一大难题,为解决这个问题,满足企业对电子商务人才需求,主要从一体化教学模式进行探讨。     

电子商务专业创业实验项目研究与实践

电子商务专业创业实验是在现实的实验空间中借助于学校提供的校园网环境,让学生进入电子商务实验室,进行电子商务创业的前期实验。本文在分析电子商务创业实验的特点与作用的基础上,设计了实验教学模式,并对该实验项目提出了几点思考意见。     

高校如何开展电子商务实践教学

电子商务是一门实践性较强的课程,只有通过实践教学才能满足社会对电子商务人才的需求。文中提出了几种实践教学方式：电子商务模拟实验教学、开发型实验教学、创业性实验教学,并对模拟实验教学内容进行了详细设计。     

浅谈高校电子商务专业实践教学设计

本文在总结了电子商务专业所面临的机遇困境后,分析了电子商务实践教学的重要性,并针对电子商务实践性教学环节提出了具体的设计思路。     

高职印刷技术专业实践教学模式探讨

本文以重庆商务职业学院为例,对高职印刷技术专业实践教学模式进行了较为深入的研究和探讨。通过“2311”分段式校外实践教学模式的实践和研究,获得了一些经验,并取得较好的效果。