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相似文献
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1.
结合高职培养目标与制药技术专业特点,面向岗位需求,从“双师型”师资队伍建设,课程内容的选定、教材改革、理论和实践课教学方法等几个方面入手,对高职院校药物制剂技术精品课程建设进行探讨。  相似文献   

2.
田密 《内江科技》2008,29(4):150
为了全面提高教学质量,2003年教育部决定实施"高等学校教学质量和教学改革工程",精品课程建设项目是"质量工程"的重要内容之一。本文结合高等职业院校精品课程建设的实际情况,提出了精品课程建设值得我们思考的五个问题。  相似文献   

3.
课程是直接影响学校人才培养质量的最活跃的因素,课程建设水平决定着学校的教学质量。精品课程具有先进性、整体性、实效性的特点。本文以高职院校精品课程建设为研究对象,以统计分析等技术途径对高职院校精品课程建设目前存在的问题以及相应的对策从理论上进行了探索,旨在为当前高职院校精品课程建设存在问题的解决提供参考,确保课程建设的持续进行。  相似文献   

4.
张丹 《科教文汇》2010,(15):158-158,172
本文阐述了高职院校精品课程建设的基本流程和方法,为精品课程的开发与建设提供了一些经验和技巧。  相似文献   

5.
关于高职院校精品课程建设的技术探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文阐述了高职院校精品课程建设的基本流程和方法,为精品课程的开发与建设提供了一些经验和技巧。  相似文献   

6.
教学是实现高素质人才培养的重要途径,教学质量是直接影响人才培养质量的核心要素,建设精品课程已成为学校办学水平的重要标志,其建设的内容包括师资队伍建设、教学内容建设、教学方法和手段建设、教材建设、理论教学与实践教学并重、精品课程的评价体系等。本文从高职院校建设精品课程的必要性以及主要内容进行了探讨。  相似文献   

7.
《药物制剂技术》是制药专业的必修课,通过对该课程教学内容、教学方法和教学手段的不断改进和探索,强调采用务实多样的教学方法,加强实践教学,培养学生的综合能力。  相似文献   

8.
教学是实现高素质人才培养的重要途径,教学质量是直接影响人才培养质量的核心要素,建设精品课程已成为学校办学水平的重要标志,其建设的内容包括师资队伍建设、教学内容建设、教学方法和手段建设、教材建设、理论教学与实践教学并重、精品课程的评价体系等。本文从高职院校建设精品课程的必要性以及主要内容进行了探讨。  相似文献   

9.
宋炯 《科教文汇》2009,(4):112-112
探讨了精品课程建设的内涵及其管理机制,从建设精品课程的实际出发,提出进一步加强精品课程建设的建议和思考。  相似文献   

10.
申伟 《今日科苑》2007,(12):237-237
精品课程是高职院校办学水平的重要标志,高职院校必须要有反映教育特色的精品课程,其建设的内容包括师资队伍建设、教学内容建设、教学方法和手段建设、教材建设等。本文对高职院校精品课程的定位、精品课建设内容及保障机制方面进行了初步的探讨,对从整体上把握高职院校精品课程的开发与建设提供了一条思路。  相似文献   

11.
郝阳阳  党卫红 《内江科技》2009,30(12):108-108
精品课程建设正在不断地发展和完善,高职精品课程网站的建设突出了其自身的特点,注重培养学生的动手能力、职业能力等。  相似文献   

12.
王琳  王建梅 《科教文汇》2013,(14):36-36
我校的药物制剂技术专业创建于2007年,本文根据高职人才培养目标,结合江苏省药物制剂生产技术的特点,概述了本专业建设的全过程。  相似文献   

13.
本文从课程定位、课程设计的理论和思路、教学内容的选取等方面,对高职《炼焦生产技术》校级精品课程建设实践探索进行总结,进一步提高课程的建设水平。  相似文献   

14.
课程是学校改革与发展、提高教育质量的关键环节和直接载体,学校是通过课程为学生服务、培养高技能人才。精品课程建设是专业建设和学院建设的重要组成部分,也是引导课程改革与建设方向的旗帜。随着精品课程建设工作的推进,不断深化教育教学改革。  相似文献   

15.
龙伟 《科技风》2023,(34):28-30
“三教”改革中,教师是改革的一线实践者、教材是改革的主要内容、教法是改革的核心环节,而三者的落脚点在于课程建设,要想培养出更符合企业需求的优秀人才,必须提升课程建设质量。本文以高职“药物制剂技术”课程为例,分析其在“三教”改革中存在的问题,并探讨对应的解决方法。  相似文献   

16.
精品课程建设是教育部《2005—2007年教育振兴计划》的重要内容之一,是利用现代化的教育信息技术手段实现优质教学资源共享,提高高等学校教学质量和人才培养质量的有效途径。本文对高职院校精品课程建设的定位、基础、内涵和特色进行了详细阐述,进一步提出了高职院校在建设精品课程过程中应持理性态度。  相似文献   

17.
张俊  李云平  王保玉 《内江科技》2010,31(12):88-89
教育部将精品课程定位为"五个一流",即具有"一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程",我们物理化学精品课程建设与应用实践充分体现了精品课程的"五个一流"。  相似文献   

18.
魏京花  黄伟 《科教文汇》2008,(24):158-159
本文论述了我校大学物理课程在精品课建设过程中所进行的工作、教学改革的内容以及取得的效果。  相似文献   

19.
多数固体制剂在制备过程中需要进行粒子加工以改善粉体性质,从而满足产品质量和粉体操作的需求。粉体技术能为固体制剂的处方设计、生产过程以及质量控制等诸方面提供重要的理论依据和试验方法。因此,对粉体技术的了解对于制药工程技术人员具有重要的实际意义。从多个角度阐述了粉体技术对固体药物制剂的影响,并介绍了近年来两种粉体新技术的发展,内容翔实,有助于读者对粉体技术的进一步了解和在实际生产过程中更好地应用。  相似文献   

20.
许亮 《科技风》2011,(16):231
精品课程建设是高等学校教学改革工作的重要环节,在当今信息化的时代,精品课程网络资源同时也是学生在课堂学习之外的一种有效、全面的学习途径。文章从高职院校精品课程网站建设的意义出发,着重分析、探讨网络资源利用率不高的原因,并针对性的提出一些相关解决对策。  相似文献   

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