“二○○八”趣题

例1 求数列2＋4＋6＋…＋2008＋…＋6＋4＋2的值． 解一 观察原式的结构特征是求连续偶数之和，且最小的为2，最大的是2008，由此信息可想到提取公因数2，则变为连续自然数列，再借助或探索连续自然数的性质．     

迎香港回归做趣题

为结合当前对学生开展的“香港回归祖国”的教育,我在教学六年制小学数学第七册“笔算加法”时,向学生出示了这样一道思考题:     

迎新年趣题五则

新的一年到来了！值此新年之际，献给同学们一组趣题，祝同学们新年快乐，身体健康，学习进步！1．计算5．某印刷I一为排印一部书的页码，先后用11fi877个数子铅字问这本书共有多少负？迎新车挤压光则解备1．解原武一4N入“’、O．汉”’＋10、功”’XOpp‘－8X8‘”’XO125”‘’W1990－。。4／（4XO．2仆“’‘＋10X（10X0．l）”’3—SX（8X0．125）19”＋199o，二。IML‘”＋IOMI‘’9‘SXll”’＋1990＝4W108Ai199O＝199（·。。。‘··业、。1111、11112．妞’．’。1。。‘1—2）＋（手一手）＋（手——－t）＋··叶（…     

迎新年趣题6则

1.字代数谜当汉字“祝、你、新、年、快、乐”各为什么整数时,下列等式成立: 祝~2+你~2+新~2+年~2+快~2+乐~2=1999.     

关于“辞趣”的研究

陈望道先生的《修辞学发凡》把积极修辞分为辞格和辞趣,辞格是关涉到语辞意旨,辞趣是语言文字本身情趣的利用,二者共同构成了积极修辞体系。然而,多年来,辞格研究蓬蓬勃勃,不断扩大和深入,辞趣却很少有人间津,其现状令人担忧。在许多人的心目中,辞趣只不过是雕虫小技,不值一提;在大部分的修辞专著中,辞趣已失去了它应有的位置,被弃而不论;在现代修辞学研究中,除吴士文宗廷虎等先生还在关注它之外,辞趣差不多成了只有保存价值或欣赏价值,而失去现实意义的“古董”。……总之,辞趣在修辞学中的地位已岌岌可危,基本上已陷于将被取消的困境之中了。对此,我们很为辞趣抱不平,觉得有为它高呼的必要。     

“辞达意”二题

古人说,在语言表达上最担心的是“意不称物,辞不达意”。“辞达意”的前提是“意称物”,只有作者对客观社会生活认识得准确、全面、深刻,他的语言表达才可能准确、全面、深刻;但是,语言表达得准确、鲜明、生动,又可以反过来使认识清晰、条理化,促进认识的深化。     

我这样辞“旧”迎“新”

铁打的营盘流水的兵。岁月更迭,当班主任的,总是送走一届"旧学生",又迎来一届"新学生"。在这辞"旧"迎"新"中,如果我们班主任能仔细发掘,也会有很多可以利用的教育资源。     

“2004”趣题

为了激发和培养数学爱好者的学习兴趣,在新的一年里,献给你们一组有关“2004”的数学计算题,这些题渗透着不少的数学思想方法,而把握数学思想方法将有利于学生对数学概念和性质的深刻理解和掌握,同时,能更加灵活地运用数学知识解答相关问题,培养创新能     

“1995”趣题

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“六一”趣题

一、“六一”祝辞算式中“祝小朋友六一好”依次代表7个连续的自然数,那么,每个汉字都代表几呢?     

“1996”趣题

(一)巧添符号 请读者朋友选用十、一、x、:这四种运算符号和括号,添人下面算式合适的地方,使结果都正好等于19火50 2 2 2 2 2 2 2 22二1 9 96 44·落4 4 4 4 44二1 9 96 6 6 6 6 6 6 6 6 66二1 9 96 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 88=1 9 96 (二)巧移火柴甲A,·︸﹄‘,一占下只要移动其中的两根火柴,就能使不等变为相等。请你移一移。}日日压 任二旧日巳一日参考答案:(‘)Z组x(2 x 2 xZ 2干2)一2二l卯6 44 44火4 今抖x4二1男6 666 x 6x6令(6 6)一(6 6卜6二l卯6 88 x 88令sx(8 8):8 8 xs一8x8于(8 8)二1卯6门D 一nnOJ叫卜,门卜月卜1闷卜一月,司…     

“数字趣题”

仔细观察下方第一排的2个三角形．寻找其中的规律．然后根据规律计算出第三个三角形中问号处的三个数字。（积分值：0．5分）     

“1995”趣题

叮盆孟,.:..兀‘.目..‘...:1---,赶玉‘,盯…1。二了..1二下二 (一)从十、一、又、‘中,挑选出合适的符号,添人下面算式合适的地方,使结果等于已知数。 1 2 3 4 5 6 7 89=1995 参考答案: 12 3吐5 X6一78一9=1995 (二)在下面十二个8之间添上十、一、x、,,、使得下面的算式成立。 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 88=1995 参考答案: 8 8 88十8 8 88一8又8告(8 8)=1995“1995”趣题@庄沧河$福建惠安县教师进修学校~~…     

“93”趣题

①添上运算符号,使下面等式成立:1 9 9 3=93 ②从“19”开始到“93”止,所有这些奇数的和是____。③从“19”开始,每隔两个数写出一个数来,就得到:19、22、25、28……。请问,“1993”是这列数的第____个数。④把“93”拆成大小各不相同的四个数之和,要使它们的积最大,这四个数是____、____、____和____。⑤若五位数“19□93”能被7整除,“□”内应     

“五一”趣题

1．“庆五一劳动节”代表2～8中六个不同的数,相同的汉字代表相同的数,那么,它们各代表什么数时,竖式才能成立？ 提示：“五”代表最小的质数,“节”代表最小的合数。     

“2005”趣题

1. 请你把下述式子中的汉字,分别换成 30 以内、且从小到大排列的自然数(汉字相同,数字相同),使运算结果等于2 005.时2 +代2 +数2 +学2 +学2 +习2 +我2 +喜2 +欢2 =2 005.2. 求证: 210 0092 005 + 562 005 + 2 0052 005 能被 10 整除.(210 009,56分别是本刊所在地邮编、门牌号)3. 求证:2 0042 +2 0042·2 0052 +2 0052 是一个完全平方数.4. 若自然数n的各位数字之和为2 005,求n的最小值.5. 将2 005 减去它的12,再减去余下的13,再减去余下的14, …,直至减去余下的12 005,问最后剩下的数是几.参考答案1.22 +52 +62 +82 +82 +132 +192 +212 …     

“国庆”趣题

1．请在下面九个小正方形内填上不同的一位小数,使每个大正方形(由四个小正方形组成)内四个数的和都为10．1。