中小学要重视国情教育

八十年代以来,有些人曾天真地认为要使我们的国家富强起来,只要埋头发展我们的经济就可以了,这种看法至少是忽视了世界范围内还存在着社会主义和资本主义两种社会制度、两种意识形态的对立和斗争。事实上,我们正面临着一场严重的从政治思想到意识形态的搏斗。西方垄断资产阶级把过去的以军事武装消灭社会主义国家为主的战略转变为以“和平演变”为主,企图通过政治、思想、文化渗透,打一场没有硝烟的“新的世界大战”,用二三十年时间把社会主义吞没掉。在这场严重的斗争中,学校是前沿阵地,是西方敌对势力和国內顽固坚持资产阶     

意识形态问题随想

意识形态———无论就其复杂性，还是就其独特的社会作用来说，人们都不能忽略或轻视它。随着社会形态的进步，意识形态领域斗争对手的不断转换，意识形态斗争的形式也发生了很大的变化。当前我们在意识形态领域斗争的主要对手，仍然是资产阶级意识形态。社会主义一经问世，就面临封建意识形态和资产阶级意识形态两方面的威胁，这两个斗争对手是不可低估的。在社会主义革命和社会主义现代化建设中，一方面要随时提防封建意识形态残余的影响，另一方面又要同资产阶级意识形态作斗争。近代以来中国一直饱受帝国主义、资本主义的经济、政治、文…     

论意识形态领域四项基本原则与资产阶级自由化的对立和斗争

一四项基本原则是反映和维护我国社会主义经济、政治制度的政治思想原则,是立国之本。而以否定共产党的领导,否定社会主义制度,主张走资本主义道路为其核心内容的资产阶级自由化,则是一种与四项基本原则根本对立的反动的社会政治思潮。四项基本原则和资产阶级自由化的对立,首先大量地表现为意识形态领域激烈的思想斗争。而当对立斗争激化,就会在某种特定的条件下进一步发展成为直接的政治斗争,如1989年春夏之交的那场政治风波。斗争的焦点,仍然是政权问题。     

对反“和平演变”教育的几点认识

当今世界是一个变幻不定、充满矛盾的世界,社会主义和资本主义两种不同的社会制度的国家既在国家关系上处于和平共处状态,又在意识形态等领域存在尖锐、激烈的斗争.西方资本帝国主义在推行和平演变战略时,特别重视争夺社会主义国家的青年一代,把希望寄托在社会主义国家的"第三     

社会制度“趋同论”及其实质

社会制度“趋同论”是一种国际性思想学术思潮,现代西方流行的一种社会理论。是西方资产阶级学者向马克思主义提出的挑战,试图用社会制度“趋同论”来取代科学社会主义。国内有些人将这种理论舶来,是资产阶级自由化思潮在社会科学领域中的一个重要表现。宣扬资产阶级的社会制度“趋同论”,其实质就是抹杀社会主义与资本主义的本质区别,用资本主义取代社会主义。     

当代民主社会主义思潮与帝国主义“和平演变”战略

“和平演变”与反“和平演变”是当今社会主义和资本主义两种制度斗争的重要形式,也是国际范围阶级斗争的重要表现。在当代两大阶级,两大社会制度,两大思想体系激烈复杂的斗争中,民主社会主义始终完全站在资本主义一边,充当西方垄断资产阶级和帝国主义对社会主义国家推行“和平演变”的重要方面军。事实证明:我们无论是批判帝国主义的“和平演变”战略,还是反对国内极少数人顽固坚持资产阶级自由化,都绕不开民主社会主义这个问题。因此,我们研究当代民主社会主义思潮与帝国主义“和平演变”战略的关     

民主社会主义民主观的误区

民主问题历来是社会主义与资本主义两种社会制度、两种思想体系斗争的焦点。民主社会主义作为现代改良主义思潮,鼓吹的一系列民主论调,把早已被资产阶级搞得混乱不堪的民主问题,更是从内容到形式作了新的歪曲。在资本主义国家内部,这种论调是无产阶级革命事业的“腐蚀剂”;在社会主义国家里,它是西方敌对势力推行“和平演变”战略的重要思想武器。因此,分析民主社会主义民主观的误区,揭露其阶级实质,不仅有利于防止民主社会主义民主观在我国泛滥,而且有利于社会主义民主政治建设。     

关于“资产阶级国家法”教学中所存在的旧法观点和修正主义的初步检查

在讲授资产阶级国家法这门课程时,教师必须以马克思列宁主义的立场、观点和方法来徹底地揭露和批判资产阶级国家社会制度和国家制度的阶级本质,揭露和批判资本主义制度的反动性和腐朽性,论证资本主义制度的必然死亡和社会主义制度的必然胜利。但是有个别同志在讲授这门课程时却远远地离开了这一基本要求,在教学中有意无意地散布了资产阶级的旧法观点和修正主义观点。这种情况所造成的危害是严重的。这次为了进行教学改革、提高教学质量,我们进行了初步的检查,发现了一些问题。如从检查一位同志的教学工作中,就发现了大量的旧法观点和修正主义观点。现仅就其中几个问题揭发如下: (一)掩蓋资本主义社会制度的阶级本质该同志在概述资产阶级国家的社会制度的概念时这样写道:“资本主义国家也有与封建社会不同的经济     

论经济全球化对两种意识形态之间斗争的影响

资本主义主导下的经济全球化的实质决定了社会主义意识形态和资本主义意识形态之间斗争的必然性,经济全球化的新发展同时又决定了两种意识形态之间斗争的复杂性。面对经济全球化的形势,社会主义国家采取相应的策略应对两种意识形态之间斗争的变化。     

论高校反和平演变战略的三个着眼点

在社会主义和资本主义两种根本对立的思想体系和社会制度的斗争中,帝国主义在武力政策宣告失败以后,便有了“和平演变”战略的出笼,且攻势越来越猛.攻心、夺权、私有化,是他们和平演变战略的三部曲,因此,意识形态领域便成为和平演变与反和平演变斗争的首要战场.在这个战场中,青年、特别是青年知识分子,成为他们争夺的主要目标.这样,高等院校便成为在意识形态领域里反和平演变的一个重要的前沿阵地.为了打好这场无硝烟的持久战,高等院校反和平演变战略必须建立在以下三个基本的着眼点上.     

谈欧洲启蒙先哲对中国文化的评价

欧洲经过文艺复兴运动之后,又有资产阶级启蒙运动,资产阶级为了建立和巩固资本主义社会制度,除了在经济基础领域与封建贵族作殊死斗争,还必须在文化思想领域与封建神学作斗争,启蒙运动正是许多思想家披荆斩棘,为构建近代西方文明而与封建学说进行的一场伟大的思想斗争运动。在这场斗争中欧洲固有的思想文化的演变是其内因,而古老的中国思想文化,也起到了极为重要的外因作用。欧洲一些先进的启蒙思想家如饥似渴地学习中国古代的文化典籍,从中吸取营养,作为与封建神学斗争的有力武器,促进东西方文化的大交流与大融合,显示了世界两…     

略论欧洲文艺复兴时期人文主义思想

欧洲新兴资产阶级伴随着资本主义经济的发展，在意识形态领域里与基督教展开了猛烈的斗争，矛头指向封建神学和封建专制主义制度。人文主义者从文学、艺术、哲学、教育、历史、自然科学等方面提出了人文主义思想的具体内涵，从而为新兴的资产阶级提供了反抗封建专制主义的锐利思想武器，也为日后资产阶级开展反封建斗争奠定了思想基础。     

“和平演变”与反“和平演变”是当今两种社会制度斗争的主要形式

当今世界是“一球两制”。社会主义和资本主义两种社会制度微妙、复杂地并存着,又尖锐激烈地斗争着。国际资产阶级绝不可能也从来没有放弃反对和企图消灭社会主义的根本立场。只是随着形势的发展,它们不时调整其战略战术。在20世纪50年代以后,“和平演变”就成了它们反对社     

冷战之源

二战后出现的美苏之间的冷战是20世纪上半叶世界政治、经济、军事等方面发展的必然结果。它实际上是以美、苏为代表的两种政治力量、两种社会制度和意识形态的根本对立,是美苏两极格局的斗争,是二战后两个超级大国为争夺世界霸权而进行的斗争。     

试论冷战起源的几个因素

以美苏争夺为核心的东西方冷战是多种因素合力的产物。它深深根植于社会主义与资本主义两种意识形态及社会制度的抗争,直接产生于苏联保障国家安全战略与美国称霸全球战略的碰撞,而英国对冷战的爆发起了始作俑者的作用。     

从本质上看社会主义制度比资本主义制度优越

当今世界是社会主义制度与资本主义制度并存和彼此斗争的伟大时代。评判社会制度优越与否的唯一标准,就是看那一种社会制度更能促进社会生产力的迅速发展。凡是促进社会生产力发展的社会制度是先进的优越的;凡是阻碍社会生产力发展的社会制度是落后的腐朽的。我们讲从本质上看社会主义制度要比资本主义制度优越,主要是指它比资本主义制     

浅淡新时期教育培养目标的二重性

教育培养目标是教育事业在一定的历史时期的根本任务.当今的时代,是两种社会制度、两种意识形态并存、竞争的时代.在这样的国际环境中,我国作为一个生产力水平十分落后的社会主义国家,面临着更加严峻的挑战和艰巨的任务.从国际上看,面临世界范围内以科技、经济实力为后盾的综合国力竞争的挑战和国际敌对势力“和平演变”社会主义阴谋的挑战;从国内看,肩负着实现社会主义现代化的宏伟目标和坚持不懈地同资产阶级自由化思潮作斗争两项艰巨的任务.这样的形势,决定了我国在新的历史时期的教育培养目标具有二重性:既要培养掌握科学文化知识的专业人才,又要培养社会主义事业的接班人.     

中国共产党反对“和平演变”斗争的实践和经验——纪念中国共产党成立七十周年

当今世界存在着社会主义与资本主义两种根本对立的制度。马克思主义者历来主张两种不同的社会制度和平共处,和平竞争,由各国人民按照社会发展的客观规律和自己的愿望予以选择。但是西方垄断资产阶级对社会主义的存在和发展从不甘心。他们在不放弃武力颠覆的前提下,总是利用一切可能与手段向社会主义国家推行“和平演变”的战略,企图“不战     

经济全球化视阈下的中国国家主权问题分析

在经济全球化进程中,中国的国家主权面临着中国弱势与西方强势、民族性与全球性、社会主义与资本主义、和平稳定环境与非安全因素上升、政府调控与世界市场化的矛盾。这些矛盾使中国国家主权在社会制度、意识形态、国家安全等领域的行使中出现了新的问题。为此,中国必须构建国家安全、制度建设、市场发育、国际环境四位一体的国家主权应对战略。     

谈坚持高校社会主义办学方向

一、深刻认识坚持高校社会主义办学方向的意义教育是上层建筑的一个领域,属于意识形态范畴,它受经济、政治的制约,又积极反作用于经济和政治,无疑具有鲜明的阶级性。因此,学校教育培养什么样的人,不同的阶级、不同的社会制度,就有不同的标准和要求。任何一种教育思想、教育制度,都是为它所在的社会制度服务的;而任何一种社会制度,又都是以它的意识形态去教育学生的。我们是社会主义社会制度的国家,