新市民子女学习情感的心理调适

雅斯贝尔斯曾说过:"教育的本质是心灵的教育,是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒一个灵魂."教师只有了解学生的心理特点,探寻心理健康教育的规律,教育才能真正抵达学生的心灵. 我市经济的快速发展,吸引了大批的外来务工人员,也形成了一个数量庞大的特殊群体——新市民子女.我们学校新市民子女的比例达到了65％,他们的教育问题已迫切地摆在了我们面前.这些学生小小年纪就背井离乡,跟随打工的父母辗转各地,缺乏基本的学习条件和学习环境.好不容易有了上学的机会,但经济、文化等差距造成的阴影,烙在了学生心灵深处,造成了一些或轻或重的心理问题,比如自卑、自我封闭、性格孤傲、行为偏激、自暴自弃等心理问题.我们必须认真细心地对这些心理问题进行冷静的思考和全方位的分析,寻找其成因,努力寻求解决对策,培养学生良好的情绪、积极的情感,使他们的身心和谐发展.     

新市民子女数学课堂有效管理浅谈

在以新市民子女生源为主的学校中,课堂管理的有效性成为数学教师思考的重点。教师可通过建立科学的课堂常规,营造有吸引力的课堂,并建立平等和谐的师生关系来提高教学效益。     

新市民子女积极心理的培育

随着华东石材市场、工业园区规模的不断扩大,越来越多的外来人口流向我镇——万石。他们文化素质不高,大多从事各种非正规的生产、服务性行业,收入较低,租住环境拥挤嘈杂。很多家长不具备辅导孩子的能力,或忙于生意,无暇顾及孩子的学习和生活。但他们“望子成龙”心切,期望自己的孩子成才,并把期望寄托在学校教育。孩子跟随打工的父母辗转各地,容易导致学习成绩和行为习惯不良。     

和融教育理念下新市民子女学习行为探析

近年来,随着中国社会城镇化进程的推进,新市民子女的教育问题越来越受到社会各界的关注。如何优化新市民子女的学习行为,使之更好地融入城市教育,已经成为新时期教育研究的重点之一。南通市东方中学提出了"和融兴校,和融强校"的教育理念,开展了新市民子女的学习行为研究。由于受到不良的家庭环境和社会环境的影响,新市民子女的学习行为常常出现语言沟通困难、课堂参与度不够、知识衔接断层、学习动机不明、缺乏良好的学习习惯、情感沟通障碍等问题。优化新市民子女的学习行为需采取创设优良的学习环境;开展形式多样的教学活动;榜样与成就激励;以思想教育为抓手,培养学生良好的学习习惯;家校联手等调适措施和解决策略,意在使"和融教育"理念下的新市民子女共享教育阳光。     

农村初中新市民子女潜质学生教学策略初探

近年来农村新市民子女教育问题得到了广泛重视,但对于该类潜质学生的教育教学却没得到应有的重视。为此,就农村初中新市民子女潜质学生的教育问题进行了研究。     

音乐对新市民子女积极情感的影响

音乐是基于一定音律和节拍的声音混合体,是人们在劳动实践过程中产生的一种审美创造,具有艺术性、审美性和人文性。很多教育专家认为:“音乐是情感生活的摹写”“情感、生命、运动和情绪,组成了音乐的意义”。不难发现,注重学生内在情感的激活,让情感态度真正融入到课程教学过程中,对提高学生的学习主观能动性具有一定的导向作用,利于学生在教学中掌握运用。本文从当前音乐教学中存在的忽视情境教育问题,探析对新市民子女的音乐情感培养,旨在阐述:发挥音乐教学中的情感教育熏陶功效,对帮助学生形成积极情感态度和审美价值观的促进作用。     

在思想品德教学中如何加强教师与新市民子女的互动性

新市民子女是教育教学活动中一个特殊的群体,在思想品德教学活动中,如何发挥该学科的优势,帮助新市民子女形成良好的道德品行,帮助他们更好地融入新集体是思想品德教师不可推卸的责任。作者结合思想品德教学活动的实践体会,简单阐述加强教师与新市民子女互动的方式方法。     

新市民子女音乐课堂教学中的教育艺术

对新市民子女的教育问题值得我们老师思考,作为初中音乐老师,在孩子成长的关键时期给予他们关爱和帮助,在课堂教学中循循善诱,春风化雨,在解决书本知识的同时,更加关注他们的心理和情绪的发展,让他们和城市的孩子享受同等的教育,让他们快乐的学习和生活。     

面向新市民子女的家校合作困境及其破解

随着新市民子女受教育权的教育政策保障从义务教育延伸到高中教育,学生生源和家长结构的变化给学校教育带来了新问题、新挑战,家校合作就是其中一个重要的方面。面向新市民子女的家校合作的困境体现在学校、教师和家长三个方面,为破解这一困境,应当完善家校合作机制,鼓励教师深入家校合作,调动家长参与家校合作。     

对关爱新市民子女志愿服务创新性方法的研究

随着社会经济的不断发展,城市小学、初高中学校的生源较之从前发生了较大变化,目前无锡市区各小学、初高中有约有一半的学生其家长为异地工作者,普遍具有父母与子女的交流少,无暇管理孩子的特点。另外,新市民学校生源剧增,但是师资及教育资源短缺,新市民子女生活和受教育情况不容乐观。为此,我们对这一问题开展了调查和探究。本文对现阶段新市民子女存在的问题及研究结果做了一定的阐述。     

让“流动的花朵”快乐绽放--关注新市民子女，促进班级均衡发展

随着经济和城市化进程的不断发展,新市民子女在班级中的比例逐渐变大,而随之产生的新市民教育问题,也已经成为社会日益关注的问题之一,做好新市民子女的教育管理工作是我们班主任义不容辞的责任,本文主要是针对在班级管理中如何对新市民进行教育,并提出一些相应的对策。     

如何针对农村新市民子女特点开展有效的物理概念教学

概念教学是物理教学活动的基础,是保证物理教学活动有效性的前提条件。作者结合物理概念教学的实践经验,就如何针对农村新市民子女特点开展有效的物理概念教学提出看法。     

鼓励激自信,关爱暖心灵——关注新市民子女的健康成长

本文给新市民子女的健康成长开了一张爱的处方"一张笑脸、两句鼓励、三份关爱":把微笑送给他们,拉近距离;把鼓励赠给他们,激发自信;把关爱洒给他们,温暖心灵,使新市民子女健康成长。     

让流动的“花朵”扎根——新市民子女学校语文综合实践活动探索

作为一所新市民子女学校,我们从发展人的高度统一教育目标:所有的教育行动,都要为了让学生在阳光、雨露的润泽下,蓬勃、鲜丽地生长,让那些流动的"花朵"能够扎下根来。而新课程背景下的学校教育应该是一个开放的系统,拓展教育空间,从课堂这一教育主阵地延伸开去。基于此,根据实际开展了系列语文综合实践活动:拥抱自然,展示生命律动;融通学科,构建课程文化;传承精神,营造乐善校园;各方联动,拓宽教育视野。     

音乐对新市民子女积极情感的影响

音乐是基于一定音律和节拍的声音混合体,是人们在劳动实践过程中产生的一种审美创造,具有艺术性、审美性和人文性。很多教育专家认为：“音乐是情感生活的摹写”“情感、生命、运动和情绪,组成了音乐的意义”。不难发现,注重学生内在情感的激活,让情感态度真正融入到课程教学过程中,对提高学生的学习主观能动性具有一定的导向作用,利于学生在教学中掌握运用。     

把爱的阳光洒满每个角落——改变新市民子女生存状态的实践与思考

随着中国改革开放政策的步步深入,中国沿海东部地区率先经济腾飞、振兴,长江三角洲地区又成为改革大潮中的弄潮儿、南下北上的淘金者的首选之地,一批批外来的肯吃苦、有能耐的民工纷纷来到苏、锡、常地区,而由农民工问题衍生出的农民工子女的教育、安全、心理等问题也随之成为新的社会问题。随父母漂泊异乡的农民工子女承受着城市孩子无法想象的种种压力,这种压力有的来自现实生活,有的来自精神层面。他们如一群孱弱的小鸟,期待着人们的关注,无论是学习、生活还是心灵。     

新市民子女定点学校和谐文化建设初探

和谐文化是以和谐为思想内核和价值取向,以倡导、阐释、传播、实施和谐理念为主要内容的文化性状和现象。新市民子女定点学校的和谐文化建设必须紧紧围绕崇尚和谐理念、弘扬和谐精神、倡导和谐教育理想和信念这一核心,从物质文化、制度文化、精神文化等方面,由表及里、由浅入深地推进     

美术教学中合作学习方式的探索

"自主性、探究性、合作性"是学习方式的三个基本维度,所谓"合作学习",是一种以小组学习形式出现的一种新型学习方式,是对班级学习方式的补充和改进.我发现在美术教学中,无论是艺术欣赏、绘画创作还是工艺设计,合作学习能开启学生的新思路,带给学生意想不到的学习效果.还能从小培养学生的交往能力和团队合作精神,这对每个人一生的发展都具有极其重要的意义,也正是我们以往教学中所缺少的.我在中学美术课的教学中,对合作学习方式进行了探索,取得了良好的教学效果.     

新市民子女家庭教育课程化模式初探

本文基于学校新市民子女校园文明养成教育重点,针对当前家庭教育课程缺失,积极探讨符合学校学生特点的新市民子女家庭教育课程。并在实践中不断完善总结,带给新市民家长一些科学的家庭教育指导,让家庭教育成为学生教育的延伸。