教育部批准设置的普通高等学校第二学士学位专业名单

本刊讯１９９８年教育部颁布实施了新修订的普通高等学校本科专业目录。为了规范第二学士学位专业名称,以利于实施第二学士学位的招生、培养、就业工作,提高教育质量,高教司依据《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表》对普通高等学校现设第二学士学位专业进行了整理,并以教高司［１９９９］５２号文征求有关方面的意见。现将整理后经教育部批准设置的普通高等学校第二学士学位专业名单登载如下。高校名称专业代码专业名称北京大学０３０１０１法学北京大学０３０１０２Ｗ知识产权法北京大学０３０４０５Ｗ国际文化交流北京大学０７１５…     

我国普通高等学校英语专业方向设置

随着世界各地经济、文化交流的日益频繁,英语的重要性也日益凸现,无论是在职场、社交、贸易、文化等各个领域,英语都已经成为一种必要的交流工具。然而,正在填报志愿的你对于英语专业方向的设置,又了解多少呢？如果你有志于英语专业的深造,那么,不妨读一下本文。     

中苏高等学校专业设置比较

在高等教育领域中,专业,是指人才培养的业务范围,规定了在多大的业务范围内培养学生的知识、技能和能力。高等学校的专业目录(本文指的是高等学校的本科基本专业目录),规定了高等学校专业的划分与名称,是人才培养规格的一种具体表现形式,是高等学校教学工作的一项基本法规,     

我国高等学校的专业设置

<正> 一、我国高等学校专业设置的历史回顾解放以前,我国高等学校主要学习欧美,按口径较宽的系科培养人才,不分专业。中华人民共和国建立以后,我国高等学校主要学习苏联,在系科下面设置口径较窄的专业,按专业培养人才。具体来说,近四十年来,我国高等学校的专业设置,大体经历了四个阶段:     

试论普通高等学校考试过程管理

长期的教学管理实践证明：考试———包括其它所有的考核、测验是整个教学工作中的主导因素和主要矛盾。目前,无论是小学还是大学,应试倾向都较为严重。在从应试教育转向素质教育的过程中,人们往往把考试看成是阻碍个人素质发展的诱因。事实上,考试只是检测教学效果的...     

试论普通高等学校的学籍管理

我们在发稿之时,正值一九八六年教师节即将来临之际。等到这一期跟读者见面,这个光辉的节日也刚刚才过去。在这里,除了发表教师自己写的纪念文章之外,我们还想说几句话,用实际行动,向全国高教战线的同志,特别是人类灵魂工程师——教师,致以热诚的祝贺! 在社会主义的中国,庆祝教师节的活动,不是一天两天或一年两年的事情,而是千秋万载,伴随着教育存在而存在的事。就高等教育而言,自去年第一个教师节以来,已在提高整个社会对教育工作重要地位及其作用的认识上,在促进全社会形成尊师重教、关心新一代的成长上,以及调动教育工作者的积极性创造性,教书育人办好社会主义高等学校等方面,做了不少事情。目下需要深入总结经验,再接再厉,不断落实邓小平同志的指示——“每年给知识分子解决一点问题,要切切实实解决,要见真效”。切切实实而持久不断地在每年“解决一点问题”上狠下“见真效”的功夫,当然要同贯彻教育体制改革的《决定》联系在一起。这就是说,要在“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”的思想指导下进一步使全社会真正认识到高等教育在社会主义四个现代化建设中的重要位置及其作用,从根本上尊师,重教;要把教师改革教育,教书育人,科学研究——当然包含高等教育科学研究的积极性,充分调动起来,并表彰他们中先进人物的事迹,总结推广他们的新鲜经验;有关领导部门和领导同志,要经常地认真地倾听教师意见,改进自已的工作,进一步落实党对知识分子的各项政策,并同有关部门协力同心,去解决教师工作及生活上的实际困难;各行各业,社会各方面的积极力量,应当继续持久地动员起来,为教师多办实事,“见真效”,不论哪个部门,哪个单位,凡已允诺而又可能办到的,都应抓紧并办好,而且每年都要再办几件实事,今年也不例外。全社会尊师重教,我们教师自己应加倍热爱教育事业,继续发扬愚公精神,更多更好地培养出社会主义建设的合格人才,取得更多的科研成果,让教育改革之花更加鲜艳。这也是切切实实,“见真效”的功夫。     

普通高等学校英语专业课程设置调查与分析

文章研究基于对国内26所普通高等院校和4所重点院校英语专业课程设置的调查,从专业名称,课程设置和培养目标三个方面进行分析,旨在就当前普通高校英语专业课程设置的现状,通过与重点院校英语专业课程设置的对比,进而探讨课程设置与学生专业能力之间的关系.     

普通高等学校体育教育专业课程设置改革的思考

课程设置是一定社会对培养人才质量规格的要求在教育活动中的集中反映，其科学性、社会性和针对性直接影响培养目标的实现。本文根据毕业生就业去向及社会需求的情况，结合当前专业课程设置现状，提出课程设置改革应在继续突出师范特点的基础上，放大专业口径，拓宽知识面，加强社会适应性。     

试论高等学校学科的划分与设置

搞好学科的划分与设置,对加强学科建设、办好高等学校有着重大的现实意义和深远的战略意义。本文就学科划分与设置的重要性、学科的概念及其内涵、学科构成的基本条件以及学科应如何划分与设置等问题做一些初步的探讨。     

高等学校的“专业”设置问题

一、从今年秋季起,经过院系调整,全国大部分高等学校的任务,即将逐渐明确起来。过去许多‘一揽子’的大学,将一变而成为具有确定目标与范围的高等学校,按其培养人才的范围,分为大学、多科性工学院、工业方面单科性的学院(如地质学院、钢铁学院、化工学院等)、农学院、林学院、医学院、     

浅议高等学校专业设置的宏观调控原则

针对政府在高等学校专业设置方面诸多管理行为中存在的"政府调控失灵"问题,按照高等教育宏观管理的客观规律以及专业设置的客观规律,探讨了政府在高等学校专业设置方面的宏观调控原则,旨在规范并科学地指导政府及有关教育行政部门的管理行为.     

普通中专专业设置和改革刍议

专业设置和改革工作事关普通中专学校的培养目标、教学质量和办学效益。它不仅制约着教育教学的目标、过程和结果,是教学工作的逻辑起点,而且影响着学校的成败兴衰,是学校服务于社会主义市场经济的出发与和归宿。因此,普通由专学校的专业设置与改革,是当前中专学校努力适应社会需要,增强办学活力的战略性课题。但目前中专校在专业设置上存在着一些问题,主要表现在追求热门专业方面。一些学校,不顾自身条处,百回“追新”,交叉设置专业,结果是人有我有,人无我无,i良费了有限的教育资源,k使得学校“特色褪色,优势堪忧”。由z“…     

试论普通高等学校函授教育的改革与发展

试论普通高等学校函授教育的改革与发展程显波我国成人高等教育自建国初期开办以来,在国家“积极发展”和“大力发展”的方针指引下,在历时半个世纪里,已初步形成了相当规模的办学体系。成人高等函授教育作为成人教育的一个重要组成部分,也通过不断的改革、发展和完善...     

试论普通高等学校国防教育学科队伍建设原则

建设一支高水平的普通高校国防教育学科队伍非常重要,具体建设时要贯彻以下原则：政治过硬、业务精良;寓军于民、军民融合;学缘优化、可持续发展;以人为本、学术报国。     

试论专业设置的原则

合理的专业设置 ,关系到人才培养及社会适应性 ,以及学校的建设方向和投资效益。它是吸引生源的关键因素 ,事关学校的生存与发展。正确理解 ,切实把握专业设置的原则 ,科学合理地设置专业 ,这是广大职教工作者 ,特别是职业学校校长们十分关注的问题。针对新世纪的新特点 ,职教界的理论和实践工作者提出了专业设置的几点看法 ,本人根据自己的实践体会和研究提出以下几条基本原则 :一、超前性原则。职业学校的专业也有它自己的生命周期 ,一般分为 :新生期、成长期、成熟期、衰退期。专业设置要充分考虑到人才培养的周期性。要根据社会的发展和…     

辽宁省2004年普通高等学校体育专业招生简章

热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱体育事业，遵纪守法，决心为社会主义现代化建设勤奋学习，刻苦训练，身体健康，具有高中(或同等)学历的应、往届毕业生。     

普通高等学校市场营销专业实践教学体系探讨

长期以来，我国普通高等学校市场营销专业教学中普遍存在着重专业知识传授，忽视学生实践能力培养的问题。本文从我国普通高等学校市场营销专业实践教学现状分析入手，提出了课堂实验教学、实验室仿真摸拟、生产实习、社会实践和毕业论文（设计）“五系统”实践教学体系及相应的保障措施，对于市场营销专业应用性人才的培养具有重要的指导作用。     

全国33所普通高等学校研究生院组织机构设置一览表

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福建省启动普通高等学校师范类专业认证工作

<正>6月29日,省教育厅印发《福建省普通高等学校师范类专业认证实施方案》(以下简称《方案》)。根据教育部师范类专业认证工作部署要求,我省启动师范类专业认证工作,进一步规范引导师范类专业建设,建立健全教师教育质量保障体系,提高教师培养质量。据了解,在师范类专业三级监测认证体系中,第一级定位于师范类专业办学基本要求监