英国职业培训发展趋势

英国职业培训发展趋势张向东，陈明欣，卞奎历史悠久的英国职工培训，其生命力就在于不断进行一系列重要改革。他们的改革，以强化教育培训，为社会输送充足的熟练劳动力为目标，投入大量的人力、物力、财力，在培训管理体系、国家职业资格体系诸方面进行调整和完善，为大...     

英国职业培训立法初探

英国的职业培训起步较早,职业培训的立法也较早,不仅积累了丰富的培训经验,也积累了丰富的职业培训立法经验。从历史演变的视角深入探讨英国的职业培训立法,以期对我国的职业培训立法有所助益,从而促进我国职业培训的进一步发展。     

英国职业培训与职业教育

当今的英国社会,职业培训与职业教育愈来愈受到社会各界的重视。他们通过多种途径,积极开展职业培训与职业教育工作。(一)灵活多样的企业培训指导教育现在,英国各大小企业都很重视职业的培训工作,他们通过各种渠道,提高职工的素质。当前,英国企业的职工主要在下列场所接受培训:(1)     

英国的成人职业培训改革

虽然英国的经济呈增长势头,但与主要发达国家的差距还较明显,主要原因是其劳动者的技能水平较低,存在技能短缺的问题.为解决技能短缺问题,20世纪90年代以来英国政府在改革成人职业培训、提高成人技能水平方面采取了一系列有力措施,并取得了成效.     

英国职业培训的历史与现状

英国职业培训的历史与现状张向东，卞奎，陈明欣一、英国职业培训的沿革一般讲来，英国的职业培训发生于１６世纪伊丽莎白一世时代的徒工制度。其方式被形象地描述为“学我的样子做”（ｃｏｐｙｍｅ）（见莱格著的《英国成人教育》Ｐ３６），发生于１８世纪的工业革命，和...     

英国、意大利职业培训的主要特点

2000年 2月 28日至 3月 14日,笔者随劳动与社会保障部世行办组织的“职业培训和高级技能培训中心模式考察团”赴意大利、英国考察两国的职业培训和高级技能培训中心模式。其间,我们访问了意大利劳动部、社会保障管理局、设在罗马的 SMILE培训中心和 IBM意大利公司、英国教育与就业部就业服务局、职业资格协会、设在斯托克的 STOKE学院和 ITE培训公司。 意大利职业培训概况 　　职业培训立法及相关政策 过去,意大利对于职业培训没有强制性的规定,把职业培训只作为提供就业的机遇。近年来,失业率逐年增加, 1999年其失业率达 12.2…     

英国职业培训的历次改革与发展

英国职业培训的历次改革与发展北京市成人教育科学研究所马超英国政府在传统上将学校后职业培训视为企业的责任。直到６０年代，职业培训还是徒工制，即师傅带徒弟的培训制度。它以师傅积累的职业经验及技能为培训的基础，而且仅限于某些行业和工种。绝大多数青工在其就业...     

英国职业培训中的教育传播与技术

一、职业培训中的开放学习规划英国开放学习和远距离教育的策略,是由英国政府劳工部(Dep-artment of Employment)的一个下属领导机构——人力服务委员会(MSC)率先探索的。这一点具有重要的意义,它意味着英国职业培训界对教育传播与技术重要性的认识。     

二战后英国职业培训立法及对我国的启示

二战后,迫于经济发展的压力,为促进经济发展和扩大就业,英国也像其它国家一样,把职业培训作为实施人力开发政策的工具。为此,英国政府通过了一系列扶植职业培训的政策及法案。本文介绍了英国职业培训法的发展历程,分析了其培训立法的特点及其作用,同时阐述了对我国职业培训立法的启示和建议。     

学位与职业培训的结合:英国市场营销专业本科教育模式

英国市场营销本科专业的最大特征是将职业培训与普通高等教育相结合,致力于学生的职业能力培养,以缩小教育内容与就业岗位要求之间的差距.本文通过剖析英国赫特福德大学营销专业本科人才教育模式的情况,根据其课程体系设计的特点,对英国市场营销本科教育理念、相关特征、人才教育培养模式加以分析,目的是将英国营销专业本科人才培养的经验以具体的、动态的形式展现出来,从而为同行提供详细的、可操作的参考事例,以弥补我国市场营销人才培养研究理论性指导偏多、具体可操作参考价值少的不足.文章中还列举赫特福德大学本科营销专业2000年和2009年两次课程的设置,其变化细节可为同行在市场营销专业课程体系改革方面提供导向性借鉴.     

从CVTS3数据看英国企业继续职业培训现状

基于英国2005年度企业继续职业培训调查数据,从规模、参与度、形式、内容、费用、政策等各方面梳理了英国当前企业继续职业培训现状特点。     

英国大学生职业培训对我国大学生综合能力培养借鉴研究

就业市场化的发展和压力,对学生的综合能力要求越来越高。大学生综合能力比较偏低的现实,使得大学生综合能力培养提上日程,文章首先分析了大学生综合能力培养的重要性,进一步指出英国大学生职业培训的特点,以此为借鉴提出我国大学生综合能力培养需要加强多方面发展。     

英国：6．55亿英镑预算用于开展职业培训

为深入探讨英国政府在全民教育政策上的走向,英国《卫报》近日召开座谈会,邀请了60余位终身学习相关课题的专家和国会议员,资询三大主要政党代表,探讨经济衰退下,英国政府2009—2010学年在高等教育经费补助上的限额政策、就业咨询和技职学院经费补助等议题。与会人士强调,政府有责任为完成义务教育的年轻人提供更多选择,确保他们有一技之长。     

韩国的职业培训

韩国的职业培训天津王宪成，任毅梅韩国土地面积不到中国的百分之一，自然资源更是有限，经济却能够实现持续高速增长。其重要原因之一．是韩国十分重视教育和职业培训。以开发人力资源来弥补自然资源的缺乏，从而为经济的发展源源不断地输送各种各样的人才．使国家走上富...     

阿塞拜疆共和国的职业培训

阿塞拜疆共和国国土面积86 600平方公里,人口约800万,自然资源丰富,尤其是石油和天然气。 阿塞拜疆获得独立已经10年,与在前苏联计划经济时期不同,现在它的教育和培训是按照市场经济要求的原则来实施。它学习了大多数发达国家在培训方面的经验,比如,联邦德国“双元制”的经验。     

职业培训的成功之路

职业教育是现代工业发展的必然要求,它是直接对劳动者的训练,是以技能培养为核心的。由于我国经济发展落后,还没有一个完整的职业教育体系,随着社会主义现代化建设的发展,我国现行的职业教育在管理体制、教材内容和教学方法等诸方面都已不适应发展的需要,它的最大弊病是把职业教育当成文化教育,这是不符合职业教育的规律的。     

加拿大的职业培训

应加拿大阿尔伯达省教育部的邀请,劳动和社会保障部教育培训中心汪春慧副主任率团于2003年9月15日至9月28日,赴加拿大进行了为期两周的考察。考察团主要访问了阿尔伯达省教育部学徒和工业培训局,先后考察了该省的北亚理工学院、南亚理工学院、皇家山学院、阿尔伯达大学、卡尔加里大学和爱德蒙顿综合高中等多所不同类型学校的职业培训情况。此次考察,使我们对加拿大职业培训的历史与现状,管理体制与运作模式,地位与作用等方面有了较为全面的了解。一、加拿大的职业培训体制加拿大把职业分为四大类。第一类是专业人员,这个职业要求4年以上的大…