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余明侠 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(1)
徐州素以煤矿资源丰富、品质优良著称于世,随着解放后三十多年来的大力发展,今天已有江苏省"煤都"之称.它同山东省以兖州为中心的鲁南煤田和安徽省的淮南、淮北两大煤田,共同组成我国华东地区最大的煤炭工业基地.稽诸史乘,关于徐州煤矿的开采历史, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
<正>2014年8月10日至13日,由原州区教育局组织我们参加了《深化教学改革推进高效课堂》专题培训,主讲的专家团队有李炳亭(中国教师报总编辑助理、编辑部主任,高效课堂倡导者),杜金山(山东省兖州一中原校长,全国十佳中学校长、山东省十大创新校长,中国教师报特聘首席专家),王红顺(河南民办教育共同体理事长),李平(北京市房山二中校长助理),何文(安徽铜陵都双语学校副校长),韩世文(中国教师报区域中心主任,《中国教师报 相似文献
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为了进一步落实"两步·六环"教学模式,推进我校课堂教学改革的深入发展,我校组织部分教师赴兖州一中进行了实地考察学习,有机会目睹课改名校的风采,感悟高效课堂的真谛。通过一周的学习与交流,我感慨万千,受益匪浅。兖州一中实行的是"三步(课前、课中、课后)、六段(重申目标、学情调查、问题注意、精讲点拨、当堂检测、小结作业)"高效课堂循环 相似文献
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安徽省教育厅教育管理干部培训指导中心承办“教育部一中国移动中小学校长培训项目”2012年省内影子培训,创新培训模式,追求精致培训:培训目标从分散走向聚焦。培训内容从空泛走向充实,培训指导从粗放走向精细。 相似文献
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<正>近年来,在《中国教师报》的组织推介下,杜郎口中学、昌乐二中、兖州一中等学校异军突起,在全国基础教育界掀起了一股草根课改热潮,它们有一个共同的名字——"高效课堂"。这些学校在探索课堂改革中,逐步形成了自己的课堂模式。如:杜郎口中学的"10+35"模式;昌乐二中的"271"模式;兖州 相似文献
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本期主要介绍了黔东南名校黎平一中、鲁南名校枣庄十二中、楚天名校仙桃谢场中学、西部名校广西永福实验中学和武昌名校沙湖嘴小学五所中小学在新课程异步教学中所取得的显著成效。(内容略) 相似文献
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校长简介:张崇海,中共党员。1983年毕业于原咸阳师专化学系,北师大在职研究生,中学化学高级教师,历任建陵中学副校长、校长,礼泉二中校长、党支部书记,县教育局副局长兼县教研室主任。先后参加省首届督导培训班学习,在原国家教委西北教育管理培训中心高中校长培训并结业。现任礼泉一中校长。 相似文献
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从2010年春季开始,在借鉴山东杜郎口中学、兖州一中、昌乐二中等全国名校共同体“九大范式”成功理论和经验的基础上,根据学校超级大班现状和小学生认知规律及学科教学特点,恩施市实验小学创造性地构建“361”快乐高效课堂导学模式。 相似文献
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提高语文教学效率的关键──高考与语文教育终极目的接轨山东省兖州市一中张超中学语文教学效率问题是个长期困扰人们的“老大难”,究其原因,是没有抓住解决问题的关键。俗话说“治病治本”,欲要从根本上解决效率问题,必须明确语文教育的终极目的,以及对中学语文教学... 相似文献
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贾璐 《时事(时事报告高中版)》2008,(2)
主持人:西点男孩训练中心是位于杭州的一家教育培训机构。不少家长看中其全封闭、军事化管理的模式,鞭笞、吃黄连等体罚方式,把自己难管的孩子送进西点调教。如何看待西点这种教育方式?在山东济宁一中,高三同学谈了他们的看法—— 相似文献
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王庆丰,上海人。中学就读于复兴中学,大学负笈于华东师范大学,皆名牌。其中学、大学时代即任班干部,人品正,文笔好,有才干。1969年大学中文系毕业,分至我省兖州从教,历任教研室副主任,兖州一中副校长、校长,兖州市人大常委等职。曾获“山东省优秀教师”、“特级教师”、“济宁市师德标兵”、“兖州市拔尖人才”、“兖州市劳动模范”等称号。 庆丰校长中等身材,眉清目朗,举止儒雅,一派学者风范;聪慧有辩才,一口南韵普通话,急且快,初识者往往应接不暇。1984年,获山东省中青年语文教师课堂教学大赛第一名,执教的《… 相似文献
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为全面提高实验教师的业务水平和综合素质,安徽省教育技术装备中心于1999年8月15~25日在肥东县一中举办全省高中实验教师培训班。参加培训的学员共325人,其中物理150人,化学130人,生物45人。培训的主要内容有:实验仪器与演示实验;学生分组实验;实验室常规管理;现代教育技术装备的标准和要求等。参加授课的老师主要来自安徽省部分高校的著名教授和部分中学的知名教师安徽省举办高中实验教师培训班@韦存和$安徽省肥东县教委!231600 相似文献
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《临沂师范学院学报》2016,(1):76-80
临沂位于江苏和山东两个经济大省的交界处,是山东省人口最多、面积最大的市,目前正全力打造鲁南苏北区域性特大中心城市。金融是现代经济的核心,中心城市的建设离不开区域内金融业的强力支持。利用SWOT方法,系统分析了临沂构建鲁南苏北区域性金融中心所面临的优势、劣势、机遇及挑战,并在此基础上,提出对策建议。 相似文献
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山东省兖州一中循环大课堂以“体验性学习、激励性评价、即时化管理”为三大标志,是真实而美好的人性课堂,是诗意而灵动的智慧课堂。是民主而科学的和谐课堂。课堂上,知识与能力相得益彰,过程与方法和谐演绎,情感态度价值观完美呈现,生生间“不同而和”、资源共享,师生间生命律动、教学相长。 相似文献