“自主性”方法在体操教学中的应用研究

自主性现象在体操教学中普遍存在,对自主性现象归类、分析其产生的原因及对教学的影响,设想并论证一种新的教学模式即"三级教学法"。     

“自主性”方法在体操教学中的应用研究

自主性现象在体操教学中普遍存在，对自主性现象归类、分析其产生的原因及对教学的影响，设想并论证一种新的教学模式即“三级教学法”。     

“KPI分层激励考核”教学模式在高职实训课教学中的应用

"KPI分层激励考核"教学模式是一种能激发学生学习动力,提高学生实践动手能力及团队合作能力的教学模式。本文从分析高职实训课教学存在的问题、"KPI分层激励考核"教学模式的内涵、"KPI分层激励考核"教学模式的实施、"KPI分层激励考核"教学模式的创新等方面进行探讨,并通过具体实践对该教学模式的教学效果评价,说明"KPI分层激励考核"教学模式能提高教学效果,在培养学生自学能力、实践动手能力和团队合作能力有显著成效。     

“自主、探究、合作”教学模式在西藏高校体操普修课教学中的实验研究

在体操普修课教学中采用“自主、探究、合作”学习的教学模式,不仅可以提高学生发现问题、研究问题、解决问题的能力,还有助于增强学生的团队合作精神、提高集体意识,积极调动学生学习的兴趣,培养学生运用体操技术解决问题的能力,是提高体操课堂效果的有效途径。     

新时期体育院系体操普修教学模式的思考

随着体育教学改革深化,体操教学的改革也在逐渐加快它的前进步伐,关于体操教学改革的研究也开辟了一个崭新的局面。1.研究方法1.1文献资料法广泛查阅与本课题有关的文献资料,并阅读与本课题有关的专著,这些资料和专著为本文提供大量的参考依据及方法理论。1.2观察法本文通过对多个学校及不同教师的普修课堂的现场观察,为体操普修课堂教学现状提供了事实依据。1.3访问法通过访谈,更加详细地了解我国现阶段体操普修课程指导思想的及教学模式研究现状,获取更为全面的理论依据,补充已有的文献资料的不足。2.结果与分析2.1确立体操普修教学模式的…     

多媒体对体操教学的影响分析

随着社会的发展,教育技术的进步,越来越多的现代化技术运用到日常的教育当中,文章采用文献资料发、访谈法和逻辑分析法对多媒体教育影响体操教学效果进行分析,结果表明通过将多媒体技术与体操教学相结合,可以将单一的、乏味的、单向和被动性的体操教学转换为多层次的、积极主动的双向学习过程,这种充分利用多媒体的教学方法是为提高体操运动教学质量的积极尝试。可以看出在日常的体操课教学过程中应综合利用网络上的教学资源,积极将网络引入课堂相比于传统教学模式而言更加具有优越性,有助于激发学生们学习兴趣,提高教学质量。     

用4W1H分析体操教学中的趣味体操

体操教学是与田径、三大球并列的一大类体育教材,是中学体育教学的重要内容。近年来,随着我国新课标的开展,范围广泛了,但是深度方面,尤其是执行力度方面和创新度仍然不够。本文采用4W1H分析法,通过"体操教学中的趣味体操","趣味体操的意义","体操教学中存在的问题","谁负责","趣味体操怎么运用"这些问题对新时期的体操教学中的趣味体操进行详细地分析,重新审视体操教学的趣味体操,提出了体操课程教学的对策和建议,旨在为以后体操教学的开展提供有效帮助,提高学生的学习体操项目的积极性,促进体操运动更广泛地开展。     

高等数学教学中建构主义的数学教学模式的运用

建构主义的教学模式在当今高等数学的教学中扮演着非常重要的角色.本文从目前高等数学教学的实际情况出发,浅析建构主义在高等数学教学中的几种主要教学模式.     

小学数学教学效率提升的四点建议

本文从课堂教学实际出发通过文献梳理与教学经验总结等对小学数学课堂教学有效性提升的策略提出了四点建议。研究认为提升小学数学教学有效性可以通过"教学模式的优化、生活资源的挖掘、学习方法的传授及激励手段的丰富等几个方面着手。     

解析新课标下的体操教学

体操是我国体育的一个重要组成部分,一直以来,体操教学都是体育课程的重要内容之一。随着新课标的实施,体操教学正被逐渐忽视,笔者就教学经验谈谈对体操教学的一些认识。     

中学体操教学现状调查与分析

体操是中学体育教学的重要组成部分,如何发挥体操教学的功能,对提高体育教学质量有着极其重要的意义。本文通过调查和分析近年来中学体操教学的现状,提出了改善中学体操教学现状的合理化建议。     

体操教学中的运动损伤致因及预防研究

体操在普通高校体育院系体育教学中占有举足轻重的地位。随着中国体操运动员在世界大赛中取得的优异成绩,越来越多的群众对体操产生极大的兴趣,也因此体操中的运动损伤也渐渐引起人们的重视。本文通过了解并归纳学生们在体操教学中发生运动损伤的原因,探索体操课程运动损伤与预防应用于体操教学中的各种有效途径和方法,旨在推动体操课程中运动损伤与预防在湖南省各高校体操教学中的应用,进一步提升教学系统的功能,优化教学内容,改善和提高学生们的学习效果。     

咸阳市中小学体操教学改革的思考

通过对咸阳市近十几年来中小学体操教学面临的挑战和困境进行调查研究,深入探讨体操教学中存在的诸多问题,寻求体操教学的改革与发展,以求体操教学在学校体育教育中发挥更加重要的作用。     

阳光体育运动的实施与体操教学探讨

国家实行"阳光体育运动"主要是为了加强青少年体育,增强青少年的身体素质,具有十分重要的战略意义。在各类学校的体育教育教学活动中,将"阳光体育运动"转化为了"健康第一"的体育教学理念,逐渐形成了一种"终身体育"的体育教学风潮,在各类学校体育教学的过程中,体操教学要跟随"阳光体育运动"实施的脚步进行相应的调整和改革,来适应新时期的体育教学需求,使体操教学的内容和形式更加完善和充实,将"阳光体育运动"贯穿于整个体操教学的过程中,提高体操教学的质量和水平。     

慕课在中小学体育教学中的应用研究——以体操教学为例

本文采用文献资料、逻辑分析和综合分析等研究方法,对慕课在中小学生体操教学中的运用进行分析研究,探索体操慕课教学规律,总结体操慕课教学实践经验,并提出体操慕课教学的建议。     

浅议英语课堂教学中对学生自主学习能力的培养

本文系统阐述了自主学习的概念,强调自主学习是一种自我导向,自我激励,自我监控的学习方式,进而从三个方面论述了在英语教学中对学生“自主学习”方式的培养：一、教师要更新教学观念转变教学模式、改变教学方法。二、培养学生的学习动机,激发其学习兴趣。三、让学生体验自主学习的乐趣,获得成功的快感。最后点明教师在教学中实施自主学习方式应谨防的几个问题。     

浅议如何提高学生学体操的积极性

体操是高师体育专业学生必修课程之一.在多年体操教学中发现为数不少的学生存在厌学心理,很不利于培养其体操教学能力.因此,分析学生厌学心理的成因,采取有效措施帮助学生消除厌学心理,确保体操教学顺利进行,就成为体操教师共同关心研究的重要课题.这里仅就个人体操教学的实践体会谈谈粗浅看法,与同行们共同讨论.     

影响中学体操教学效果的因素及对策

采用文献资料法、专家访谈法、比较分析法等研究方法,分析了中学体操教学中学生的身心素质和教师的综合素质等因素时体操教学效果的影响,并通过对体操教学的第三要素即场地器材因素的分析,结合其他因素在体操教学过程中的作用,有针对性地提出一些对策．为提高中学体操的教学效果,促进体操课程教学提供借鉴与参考．     

体操教学中学生厌学心理的成因分析

在体操教学中,部分学生对体操动作练习产生厌学心理,这种现象不利于培养其体操教学能力和提高学生对体操学习的兴趣,也不利于教学任务的完成和学生的学习效果.本文对厌学心理的产生及其消除措施进行了探讨,为提高体操教学质量提供参考.     

咸阳市中小学体操教学改革的思考

通过对咸阳市近十几年来中小学体操教学面临的挑战和困境进行调查研究,深入探讨体操教学中存在的诸多问题,寻求体操教学的改革与发展,以求体操教学在学校体育教育中发挥更加重要的作用。