民族地区义务教育阶段贫困学生就学资助问题研究

对农村贫困家庭学生实施就学资助,是保证其顺利完成学业的重要措施,也是推进义务教育过程公平的目标。但目前西北民族地区贫困农村就学资助面临着覆盖面窄、力度小,资助需求满足程度低等方面的问题。本文对现有农村贫困学生资助政策及社会对贫困学生开展资助方面存在的问题进行了探讨,并就尽快构建西北民族地区贫困学生就学资助体系提出了相应建议。     

少数民族聚居区农村贫困学生就学资助现况与问题研究——以宁夏为例

少数民族聚居区家庭经济收入差异较大,存在相当数量经济收入水平很低的贫困家庭,其子女就学产生的家庭经济负担过重问题依然存在。本文选取了我国西部地区回族聚居人口较多的宁夏,对回族聚居区的农村贫困学生资助现状进行了调查研究,分析探讨了资助政策执行过程中存在的诸多问题,并提出了完善该类地区农村贫困学生就学资助体系的区域性发展建议。     

教育信息窗

海东地区地直机关副处级以上领导干部日前开展了教育帮扶活动,48个单位的253名领导干部首期捐款25万元,资助254名贫困学生就学。为推进九年义务教育的实施,海东地委、行署办自去年10月发出（关于地直机关副处级以上领导干部资助贫困学生就学的意见）,号召副处级（含非领导职务）以上领导干部每人每年捐款100元,至少资助一名贫困学生,并以读完小学为一个资助期。通知发出后,各单位积极行动,踊跃捐款,其中地委书记刘耀捐款200元,中国银行海东分行3名领导各捐款200元。海东军分区得知这一消息后,20名副团级以上领导主动捐款2000元,…     

民族地区义务教育阶段贫困学生就学资助研究

“两免一补”实施后,少数民族农村地区义务教育阶段学生因交不起学杂费和课本费而造成上学难的问题基本解决。但是,目前民族地区农牧民家庭经济收入差异较大,存在相当数量经济收入水平很低的贫困家庭,其子女就学产生的家庭经济负担过重问题并未随“两免一补”政策的实施完全解决。对这些处于经济发展水平最底层的贫困学生,需要政府继续提供更多的就学资助,以保证他们真正享有公平的受教育权利。     

我国义务教育资助政策对减轻家庭教育成本负担的效果分析

我国逐步实施了农村义务教育经费保障机制,向农村儿童提供“两免一补”资助政策,减轻了农村家庭所承担的义务教育支出负担。本文将采用西北师范大学承担的世界银行贷款／英国政府赠款西部地区基础教育发展项目“农村贫困学生就学资助制度研究”课题数据,分析国家“两免一补”政策在减轻家庭教育成本负担上的作用和影响,并对进一步完善“两免一补”政策提出建议。     

少数民族地区农村义务教育阶段学生教育支出研究——基于新疆、宁夏、甘肃三省(区)的调查

调查新疆、宁夏和甘肃三省（区）民族地区义务教育阶段学生个人教育基本支出,旨在了解＂两免一补＂实施后民族地区学生义务教育支出成本及存在问题。调研结果表明：少数民族地区义务教育阶段学生入学缴费难问题已基本解决;不同民族地区学生教育成本各项支出存在显著差异;就学过程＂两免一补＂外其他各种教育支出仍对家庭经济负担有较大的影响作用。研究认为,国家应专门构建贫困学生资助体系,进一步完善和加强面向民族农村地区贫困学生的就学资助。     

关于黑龙江省初中、小学"控辍"情况的调研报告

黑龙江省初中、小学“控辍”工作取得了一定的成绩:领导重视,政府行为到位;坚持依法治教,推进了学校内部改革;制定各项措施,切实救助了贫困学生就学。造成学生辍学的主要原因是来自学校、家庭和社会的影响。辍学危及国家发展前途,危及社会稳定局面,危及经济发展等等。做好“控辍”工作,需要强化政府领导责任,强化依法“控辍”,深化学校内部改革,强化扶贫助学工程,加强收费管理,加强学籍管理,加强师德师风建设等等。     

关于黑龙江省初中、小学“控辍”情况的调查

黑龙江省初中、小学“控辍”工作取得了一定的成绩：领导重视，政府行为到位；坚持依法治教，推进了学校内部改革；制定各项措施，切实救助了贫困学生就学。造成学生辍学的主要原因是来自学校、家庭和社会的影响。辍学危及国家发展前途，危及社会稳定局面，危及经济发展等等。做好“控辍”工作，需要强化政府领导责任，强化依法“控辍”，深化学校内部改革，强化扶贫助学工程，加强收费管理，加强学籍管理，加强师德师风建设等等。     

西北民族地区义务教育贫困生资助需求及相关政策研究

优先发展民族地区义务教育需要学生资助优惠政策的保障。在我国民族地区义务教育阶段现有资助情况下,贫困生就学过程中由于学习资源和条件的匮乏引起的辍学现象仍然存在,维护贫困群体享有公平的教育权利仍然需要进一步的资助投入。构成民族地区贫困学生辍学和失学风险的各项成本负担正是民族地区贫困学生实际资助需求的现实反映。根据这些需求和民族特点构建专门针对我国少数民族地区义务教育阶段的贫困生资助体系,对发展我国民族地区义务教育是一种必然要求。     

方军长期资助特困生

今年新学期伊始，对江西省共青城前山小学二年级郑辉等10名特困生来说，无疑走进了求学的“绿色通道”。华东电力设计院岩土检测站高级工程师方军今年以每人500元的学费资助该校10名学生就学，并随学段上升逐年增加费用，直到走上工作岗位。正月初五，方军去湖北宜昌路过共青城，在甘露镇一位朋友家闲谈中，当了解到该镇前山小学二年级学生郑辉因父母双亡，无经济来源而面临辍学时，当场拿出1500元替他和另外两名特困生交了新学期的学费。2月14日，方军在回上海途中又来到前山小学，资助了另外7名贫困学生，并向该校赠送了10台计算机。方军…     

纳溪区“爱心助学工程”见成效

泸州市纳溪区团委自组织实施“爱心助学工程”以来,得到各级党政的高度重视和社会各界的大力支持,共收到各类捐款13万余元,救助贫困学生240名。“爱心助学工程”是一项救助贫困家庭适龄青少年就学的社会公益活动,旨在弘扬团结互助、济困助学的社会主义新风尚。此活动开展以来,区委、区公所领导高度重视,并带头捐款,社会各界     

西部地区地方高校贫困生资助体系的优化与重构——甘肃省属高校贫困生资助体系调研报告

随着高等教育改革的不断深化,西部地区地方高校贫困学生就学与学习权益保障问题将日益突出,研究西部地方高校贫困生问题,评估现行资助政策运行效率,全面构筑适合西部地区地方高校的贫困生资助体系,成为国家宏观教育政策关注的重点。论文通过对甘肃省属高校贫困生资助体系的分析,指出了现行资助体系面临的问题与困惑,提出了完善西部地区地方高校助学体系的对策。     

云南94％的中小学开展勤工俭学

勤工俭学目前已经成为云南省中小学校帮助贫困学生就学、改善办学条件和推进农村学校素质教育的重要渠道。     

落实“两免一补”资助政策 促进农村教育协调发展

从去年开始，国家对中西部地区农村义务教育阶段贫困学生实行“两免一补”（免课本费、免杂费、补助寄宿制学生生活费），我省有133万贫困学生纳入了资助范围。     

神农架林区采取得力措施确保贫困生入学

本刊讯 为提高义务教育阶段的普及程度,进一步巩固“普九”成果,神农架林区教育局采取得力措施确保贫困学生入学。 加强督导检查。该县教育局将农村学校“一费制”标准、城区学校收费项目及标准向社会公布,接受监督,并派出4个督察组深入学校督导检查。在严格实行“一费制”的基础上,教育局又拨出14万多元的专款为所有农村小学、初中的贫困学生补助了20元的书本     

近十年我国随迁子女在流入地高中就学的现实阻碍与优化思路

近十年我国随迁子女在流入地高中就学呈现出符合条件的学生数量有限、进入普通高中就学比例不高的趋势。从政策实施成效看,高中教育资源体量不足,无法满足随迁子女在流入地的就学需求;升学“政策门槛”造成随迁子女在流入地高中就学出现“执行偏差”;随迁子女流入多的城市,高中就学利益相关者主体缺乏共识。基于已有的制度框架,扩大流入城市高中教育资源供给、逐步解除在流入城市高中就学的限制条件、完善流入城市所在地区的招生考试制度、加快流入城市“普职融通”保障体系建设等,成为破解随迁子女在流入地接受高中教育的突破口。     

义务教育要名副其实

义务教育必须名副其实。义务教育实际上是公民执行对国家的一种教育义务行为。早在1986年7月1日，《中华人民共和国义务教育法》就由国家主席颁布实行了。在义务教育法的第4条中规定：“国家、社会和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”并在第10条规定：“国家对接受义务教育的学生免收学费．国家设立助学金，帮助贫困学生就学。”我们应该在义务教育阶段不折不扣地贯彻执行我国的义务教育法。     

凭什么好孩子上天堂，坏孩子入地狱

小学四年级前,我是一个“坏孩子”。老师不待见我。同学看老师不待见我,就学着老师也不待见我。     

左权县 创办县城寄宿制小学

国定贫因县左权县适应移民并村和学校布局调整的需要 ,创新工作思路 ,2 0 0 1年 9月在县城办了一所寄宿制小学 ,在全县范围内招收小学寄宿生 2 0 4人 ,其中整体接纳边远山区 31所被撤并学校的学生1 32名。为了办好寄宿制小学 ,他们采取了以下措施 :——在招生上 ,实行了“三个优先”,即凡是 1 999年以来 ,被撤并单人校的一至五年级学生优先保证就学 ;特殊贫困家庭的子女、军烈属和革命伤残军人家庭子女优先照顾就学 ;夫妇双方为教师或只有女方为教师而在基层学校工作无固定住宿的子女优先就学。——在办学上 ,坚持“县直主办 ,社会资助 ,家…     

盛世有盛举

“农民种田不交税,孩子读书不缴费,贫困学生有资助”。这三句话是长沙县一位农民说的。其实,前两句话早几年有人说过了,第三句话与前两句加在一起,构成了一幅和谐社会的幸福图景,传递出了人民群众对我们这个时代的盛赞,对我们党和政府的衷心拥护爱戴之情。本刊本期把镜头对准长沙县的贫困学生资助工作,通过挖掘他们这方面的经验,力求对全省无论是长株潭地区还是大湘西地区的贫困学生资助工作,起到参考借鉴作用。