君子生非异 善假于物也——以2010年全国中考试题看思想品德与其他学科的“联姻”

2010年的中考思想品德试题与往年相比“亮点”多多。撇开某些地方文科综合卷中史、地、生单独命题不谈,单就试题中思想品德与其他各科的“联姻”这一特点而言,较之于2009年更为明显。由此可见,中考命题者的视野越来越开阔,视角越来越独特。     

从中考试题看思想品德与其他学科的“联姻”

与往年相比,2011年中考思想品德试题“亮点”多多。单就某些试题思想品德与其他各科的“血脉相连”来说,较之2010年更为明显。可见,中考命题者的视野越来越开阔,视角越来越独特。现就2011年中考试题思想品德与其他学科的“联姻”作一研判。     

天光云影共徘徊——看思想政治与其他学科的“联姻”

思想政治这门学科不是与世隔绝的孤岛,总会与其他学科之间存在或多或少的联系,成为众多群岛中的一员。这既是社会发展一体化的必然趋势,也是素质教育整体连动的客观需要。现就2004年的中考政治试题与其他学科知识的“联姻”,略陈管见。     

2005年全国高考文综测试政治试题的特点及启示

2005年全国高考文综试卷政治试题在内容、结构、命题设计、价值取向等方面保持了相对稳定性。试题视野开阔,形式新颖,能力上凸显政治学科所应承载的基本考核能力要求,难度系数略有上升。一、政治试题的特点1.试卷结构保持相对的稳定性2005年全国高考文综卷依然分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,其中选择题共35题140分,非选择题共4题160分,全卷共39题300分。政治试题占100分,其中选择题12题共48分,非选择题的分值为52分,结构较为合理,与前几年的文综试卷结构比保持了相对稳定。2.命题指导思想强调“以问题为中心”和“以能力立意…     

天光云影共徘徊(一)——从2004年全国中考试题看思想政治与其他学科的“联姻”

2004年全国各地的中考政治试题与往年相比亮点多、色彩艳,其中之一便是与其他各科的“血肉联系”更为紧密。必须看到,思想政治这门学科不是与世隔绝的孤岛,总会与其他学科之间存在或多或少的联系,成为星罗棋布的群岛中的一员。这既是社会发展一体化的必然趋势,也是素质教育整体连动的客观需要。现就2004年的中考政治试题与其他学科知识     

基于中考的初中政治教学反思

正随着新课程改革的不断深入,初中政治中考形式与内容也发生了很多变化,笔者从近年来中考命题特点出发,对初中政治教学进行了反思,提出了自己的一点建议,仅供参考。一、关于初中政治中考的反思(一)对中考政治试题命题特点的反思新课程标准提出:教师不仅要传授学生知识,还要培养学生的思维能力、创新能力、探究能力、实践能力,提升学生的综合素质。这在中考政治试题中有着突出的体现。1.重视基础知识和能力的考查。基     

2005年“形势与政策”命题特点及2006年重点预测

“形势与政策”是硕士研究生入学考试政治试卷的重要组成部分之一。2005年考研政治的“形势与政策”部分考查的时段是2003年11月～2004年10月。分析2005年“形势与政策”命题的情况,可以看出,这部分考查的主要是国内外重大时事、热点问题、党和政府出台的重大理论方针政策,直接分值大约为10分。但“形势与政策”与其他几门学科有关知识结合考查的间接分值就比较高,2005年试题更为明显地体现着这种趋势,分值达30多分。所以,考生一定要重视这种命题倾向。总体分析2005年考研政治试题,“形势与政策”部分命题呈现以下几个特点:(一)紧密结合当年…     

2019年高考文综全国Ⅱ卷政治试题分析及命题建议

高考政治试题历来都是教学和备考的指挥棒,尤其在当前“去考纲”背景下,高考试题的导向作用将愈加凸显。深入研究2019年高考文综全国Ⅱ卷政治试题特点、命题规律,提出命题建议,可以为政治教学与高考命题提供参考。     

山西省2002年中考政治试题简析——兼论中考命题工作的改进

今年中考政治学科全省普遍实行全开卷考试。除太原市单独命题外 ,全省依据教育部 2 0 0 1年新颁发的《课程标准 (修订 )》统一命题 ,学科内容比例、题型及分值比例、试卷长度等试卷结构仍然采用去年太原、阳泉两市中考改革试验区试卷模式 ,开放性试题分值比例由去年的 10 %增加为今年的 15 %。一、今年试题的明显特点综观山西省今年中考政治试题 ,具有以下几个明显特点。1.关注热点 ,突出重点。时事政策教育本身就是思想政治课的重要组成部分。今年政治命题选用我国基础教育课程改革、“磁悬浮列车”最新科技成果、我国最高科技奖、商家诚信…     

政治中考复习的新理念

山西省 2 0 0 1年中考政治试题在继承和保持2 0 0 0年试题注重能力考查的基础上 ,又呈现出了“命题内容更加贴近学生 ,命题形式更加活泼新颖 ,评分标准更加灵活开放 ,考查功能更加全面系统”的新特点 (详见《山西教育》 2 0 0 1年第 18期有关文章 )。这些新特点 ,正是今后命题改革的发展趋向 ,也是寻求中考复习有效方略的重要依据。搞好教学与复习 ,一定要顺应考改新趋势 ,尽快树立新理念 ,真正提高学生的知识、能力、觉悟等思想政治综合素质。　　 1 .在复习依据上 ,要树立“看一百本参考资料也不如看一本教材”的新理念　　在综合复习过程…     

坚持能力立意体现新课改理念--2004年黑龙江省中考政治学科试题评价

2004年黑龙江省中考政治试题继承和发扬了前几年政治学科命题改革的好经验。如:在指导思想和原则上继续坚持以学生发展为本的理念;突出时代精神和创新精神;体现思想政治教育的针对性、实效性、主动性。在考试内容上,依据课标和教材,体现课改;以教材重点、时政热点、学生生活贴近点三点为支撑;以教材重点和时政热点相结合,政治理论观点和良好行为习惯相结合,政治学科和史、地等相关学科相结合为主干。在此基础上,2004年中考命题在四个方面又有了新的突破。一、在检测、评价、促进学生发展方面力争实现“三维目标”的统一1.在知识和技能方面,…     

不能没有你——浅谈新课标下的政治课案例教学

《思想政治课课程标准》(实验稿)指出:“教材应选择典型案例,设计开放性情境,激发学生的自学热情。”为贯彻实施新课标要求,笔者拟结合中考政治备考,就如何更好地搞好新课标下的案例教学谈点粗浅认识,以抛砖引玉,就教于专家和同行。一、从中考政治命题特点看案例教学的重要性纵观近几年的中考政治命题,我们不难发现其特点:重视基础,联系实际,渗透课标,关注热点,凸现能力,鼓励创新。各地中考政治试题注重理论联系实际,在学生所熟悉的生活问题中,从激发、培养学生的探究意识出发,用精短、新颖、通俗的案例,给学生创造创新性答题的条件和机会。…     

基于学科核心素养的高考试题及教学启示

<正>高考政治试题与学科核心素养对立统一、相辅相成。一方面,思想政治学科核心素养是高考政治试题的依据、落脚点和归宿。另一方面,高考政治试题是思想政治学科核心素养的体现。为此,笔者结合2018年高考全国文综卷Ⅰ政治试题(以下简称"文综卷Ⅰ")的评析工作,试图从中抓取一些培育思想政治学科核心素养的关键因素,以制定行之有效的教学策略。一、评析试题——剖析试题     

贯彻新课程理念的积极探索——2012年高考全国新课标文综卷政治试题评析

2012年高考,使用全国新课标文综卷的省份达到14个,全国新课标文综卷在全国的影响越来越大。准确把握其命题理念,对促进教与考的和谐共振意义重大。纵观近3年高考,2012年全国新课标文综卷政治试题,秉承了2010、2011年的命题风格,在命题思想、题目立意、结构分布、题型角度等方面保持了相对稳定;同     

注重基础 突出实践 强调能力——2005年厦门市中考政治卷第24题评析

纵观2005年各地中考政治试题,尤以厦门卷第24题非常精彩,兹初步评析如下,期望对我们2006年中考政治的复习迎考工作有一定的指导意义。试题构建和谐社会是我们追求的一个社会发展目标。为了深入理解和谐的内涵,为厦门创建首批全国文明城     

把握命题改革方向 优化政治备考策略

<正>2017年高考新课标全国文综卷Ⅲ政治试题(以下简称"2017年全国卷Ⅲ"),以立德树人为根本任务,坚持高考命题改革方向,体现学科核心素养培养要求。从总体上讲,整体相对稳定,局部有所创新。分析2017年全国卷Ⅲ的试题特色,有利于明确把握思想政治高考命题的思路与方向,寻求优化复习备考的策略与方法,更好发挥试题的教学导向作用和育人选拔功能。一、2017年全国卷Ⅲ的特色(一)整体相对稳定,局部有所     

2005年高考文综政治试题评析与2006年备考建议

一、2005年全国文综政治试题的主要特点1.稳中“创新”,变中“求稳”。2005年全国文科综合政治试题的总体特点是“稳定”。具体表现在三个方面:一是命题思路未变。依然“以能力测试为指导,考查考生对基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识,分析解决实际问题的能力。”二是考试的目标要求未变,仍以学生学习能力考核为主要目标。三是试卷的结构未变。仍然分为客观性试题(单项选择题)和主观性试题(问答题和材料分析题)两大部分。但与以往相比,2005年文综试题在稳定的基础上有所“创新”:一是题型有所变化。第38题运用表格提供信息,进…     

开放性·创新性·生活性·热点性──2002年南宁市、柳州市、桂林市思想政治中考试题浅析

在国家基础教育课程改革的大背景下 ,今年南宁市、柳州市、桂林市的思想政治中考实行开卷考试 ,在我区中考改革方面迈出了可喜的一步。对三市思想政治试题进行认真的分析 ,不仅对于今后命题质量的提高 ,而且对于教师教学方式和学生学习方式的转变 ,都有积极的意义。　　一、试题特点分析　　今年三市思想政治中考试题集中体现了开放性、创新性、生活性、热点性等特点。　　 1 开放性　　 ( 1)考试形式的开放性　　三市均实行开卷考试 ,允许考生带来有关资料进入考场 ,这是广西近年来中考改革的一大突破。　　 ( 2 )试题内容的开放性　　三市…     

高考古诗鉴赏题走向分析

一、从命题材料来看,唐诗宋词居多,尤以唐诗为最;从体裁来看,以近体诗为主,尤以绝句为最具体到2005年的16套试卷,古诗鉴赏题共涉及20首诗词曲,从体裁看,近体诗18首(其中七绝15首,五律3首),词、曲各1首,绝句占75%;从作者所处的朝代来看,唐代10首,宋代9首,元代1首,唐代诗歌占50%。这其中明确要求考生对两首绝句进行比较赏析的,有上海卷、辽宁卷、浙江卷、湖南卷,整体呈上升趋势。二、从考查角度来看,主要是古诗的体裁、写法和内容,同时涉及意象以及诗眼、通感等常见艺术手法的赏析具体到2005年的16套试卷,品味语言的有7套题:一是理解词语在诗…     

强调学用结合 引领知行统——2004年中考政治命题解析与2005年复习建议

2000年以来,我省中考思想政治命题从考试形式、试卷结构、命题立意等各方面进行了综合改革,对于我省初中思想政治课由单纯知识传授向能力培养转变起了积极的促进作用。2004年中考思想政治命题在前几年注重能力考查的基础上,依据教育部2003年5月印发的全日制义务教育《思想品德课程标准(实验稿)》的有关精神,坚持“以生为本,立德为先”的课程改革理念和“强调学用结合,引领知行统一”的命题改革思路,进行了新的命题改革探索。本文对此及今年中考政治的复习建议,作一简要说明,以供参考。一、总体介绍作为2000年以来的新一轮中考命题改革,我省2…