清末乡土教材的出版及其文化价值

清末乡土教材的出版是多种因素共同作用的结果。1905年以后,官方出版乡土教材形成一定规模和规范。清末乡土教材的出版,填补了乡土教材作为学校用书的空白,有力地保存了当时的乡土文化,促进了乡土知识的传播,为当今乡土教材的编写提供了参考,具有不可忽视的文化价值。     

对我国乡土教材编写的几点思考

我国乡土教材有着百余年跌宕发展的历史.如今的乡土教材已纳入地方课程体系.对于今后乡土教材的编写,文章提出了需重新定位乡土教材的编写目标,重新审视乡土教材内容选择的范围和标准,优化乡土教材的组织形式,整合乡土教材的编撰队伍,并对实现建议的路径进行了阐释.     

民国时期中小学语文教材出版的勃兴、特点及启示

教材是反映教育实际的重要依据。研究各类语文教科书的编撰出版,对当代语文教育具有重要价值。民国时期的教材"审定制度"在客观上促进教科书编制出版空前繁荣的局面,教材的编撰出版在理论、实践上都进行了有益的探索和创新,这对于我们当下的语文教材的编撰出版乃至语文教育都具有启示价值。     

民国时期三次全国教育会议对乡土教材出版的影响及启示

1929年-1939年间,南京国民政府先后召开过三次全国教育会议,对当时乡土教材出版产生了重大影响.第一次全国教育会议提出了发展乡土教材的议案,推动了乡土教材重整;第二次全国教育会议提供了乡土教材在社会科和常识科使用的契机,迎来了乡土教材出版的高唱入云时代;第三次全国教育会议依然强调乡土教材的重要性,但由于抗战的影响,其发展步入低谷.文章旨在通过考察这三次全国教育会议对乡土教材出版的影响,寻求对当今乡土教材出版的启迪.     

高等艺术设计教材的"跨越化"编撰出版

"跨越化"的教材出版是指根据现有教学的方式和出版教材模式,提出的一种"跨学科""跨课程""跨教学"的教材编撰出版模式.笔者认为,这样的编撰出版模式既顺应了数字化教学的潮流,还解决了教师在教学中的教学困难.     

2010年我国旅游类教材出版现状抽样分析

旅游类教材是旅游教育实现其教学目标的重要载体,向来受到旅游教育界高度关注。中国旅游出版社和旅游教育出版社是我国旅游教材出版的中坚力量。本文拟抽取这两家出版社2010年出版的旅游类教材作为研究样本,通过对出版现状的描述和编撰思路的比较,对我国旅游类教材的出版状况进行调研分析,并对未来旅游类教材的编撰与出版给出建议。     

新形态教材的策划与出版探析——以云教材为例

本文从我国教材建设的历程着眼,阐释了云教材的基本定义,介绍了云教材的跨平台呈现、混合媒体学习、交互学习、社交化学习的优势特征,并结合编撰出版的实际案例,分析了云教材在策划、制作、推广等过程中遇到的问题,提出了云教材编撰出版的注意事项以及未来的发展趋势。     

大学英语教材出版存在的问题及对策

自20世纪60年代以来,我国大学英语教材的编撰和出版工作已走过了近半个世纪,在英语的教学方法以及教材内容研究方面的改革一直没有间断,共经历了四代教材,逐步体现出实用化和多样化的编撰原则.教材内容越来越偏向于培养大学生的英语综合应用能力,教材的出版也不仅仅限于纸质课本,CD、DVD以及多媒体教学系统在大学英语教材的出版中也成为“常客”.     

民国时期小学卫生教材的编撰探究

民国时期,在学制不断改进、卫生教育逐步规范的情形下,小学卫生教材的出版得到一定发展.在编撰方面,小学卫生教材呈现出适用对象更加明确、教材种类丰富多样、素材搜集来源广泛、侧重卫生知识实践性等特点.这些教材对维系负"保种"之责的"新生命"、形塑担强国之任的"新儿童"、培养热爱卫生的"新公民"具有积极意义,同时也为当下小学卫生教材的编撰出版、小学卫生防疫教育的开展提供一些镜鉴和启示.     

中国档案学专业教材编撰刍议——兼以《档案开发利用教程》为例北大核心CSSCI

回顾我国档案学专业教材建设的历程,可以发现成绩突出,但也存在明显的问题。基于《档案开发利用教程》的编撰实例,文章认为:教材编撰要抓住机遇、推陈出新;教材编写需要组建编委会,而教材体系更需要在继承基础之上有所创新;尊重教材编写体例,内容方面增加分量更需要提升质量;教材出版不是终点,需要总结经验并反思不足,为今后可持续发展奠定良好基础。     

收藏冠冕皖南 学问博极风雅——徐乃昌的收藏与刻书

摘要：徐乃昌是清末民初的学者、藏书家和出版家,近代文化史上杰出的代表人物之一。文章全面介绍了徐氏的收藏（包括书籍、金石器物等）、刻书及古籍编撰,彰显了他在近代出版史上的地位和成就。     

论加强普通高校公共艺术教育课程教材出版工作

当前,我国普通高校的公共艺术教育相对薄弱,教材建设也处于各自为政的状态,亟需加强建设。为此,既要按照国家要求出版高质量的八门艺术限定性选修课程系列教材,也要重视出版具有地方及高校特色的艺术任意性选修课程或系列专题讲座教材和相应的辅助读物。同时,在教材编撰出版中,还要处理好八门艺术课之间的繁略关系、国家规划教材和各校自编教材的关系、初版与修订的关系等,力争打造出高校公共艺术教育的精品教材。     

清末民国时期法学讲义编著出版的历史考察与省思北大核心CSSCI

法学讲义是清末民国时期法学教育的基本教材,受国家政权的更迭以及教育制度改革的影响,清末民国时期法学讲义的编著出版经历3个阶段的发展,每一阶段都具有不同特征。法学讲义编著出版活动中反映出的出版与教育的关系、商业出版机构的作用以及知识生产断裂与承继的问题值得研究和省思。     

出版纪事1990年5月

5月7～10日新闻出版署在贵阳召开全国地方人民出版社工作研讨会。 5月7～17日以陆本瑞为团长的中国出版教育代表团一行5人访问苏联,考察出版教育工作。 5月8日全国乡土教材建设经验交流会在南京举行。《珠江江上的明珠——番禺》等18种乡土教材     

浅议乡土教材的出版价值及其开发

新世纪以来,我国基础教育实行三级课程管理模式,乡土教育进入了快速发展的通道.乡土教材是对国家统编教材的丰富和延伸,是学生素质教育的重要载体,具有重要的出版价值.我国乡土教材在开发和使用过程中存在诸如自发性、随意性、不可持续性等弊端,需要解决好编写组织、资金、教师培训、课时安排,以及教学评价体系建设等方面的问题.只有如此,乡土教材的开发和使用才能从“野蛮生长”走向“成熟状态”,迎来新一轮发展机遇,并且在三级课程管理模式中发挥更大作用.     

试论口译教材中口语体参考译文的设置问题

本文从职业译员和口译教师的角度审视当前口译教材参考译文存在的问题,认为口译教材的编撰应关注口语体参考译文的设置并体现其表达的多样性.教材编者、编辑和出版机构均应调整思路,共同致力于开发具有口语体特色和多种表达方式的口译参考译文.     

我国乡土教材研究的回顾与前瞻

乡土教材作为乡土知识和乡土文化的重要载体,在保护和传承乡土文化、培养学生的乡土情感和乡土认同等方面发挥着重要作用.文章梳理了我国乡土教材的基本内涵、特征、功能、发展过程、开发策略等方面的问题,认为应从多学科视角研究乡土教材:推动乡土教材评价指标体系的建设、关注乡土教材的使用、结合信息技术进行乡土教材数字化转化.     

一部富有针对性和创新性的好教材——评杨若文老师编著的《新闻编辑能力训练教程》

手捧杨若文老师编著、复旦大学出版社出版的高职教育新闻传播学教材《新闻编辑能力训练教程》,我很为杨老师高兴,很为将要使用这本教材的学生高兴.复旦大学出版社是很有眼光的,延请杨若文老师为高职教育新闻传播学专业编撰教材,是请了一位合适的人来做一件合适的事.     

从校对题看编校人员的技能缺失

正校对,是出版行业各专业人员的入门课。随着出版节奏的日益加快、出版形态的多元化,在出版工作实践中本应加强的校对功能在实际运作中却逐渐被边缘化,诸如编辑作业替代校对作业、减少校次、弱化校对流程、过度依赖校对软件等现象,在出版工作现实中比比皆是。出版专业职业资格考试校对题答题中呈现出的种种问题,恰恰是审视专业教学和出版实践的一面镜子,从中我们可以一窥编校工作中的技能缺失点、教材编撰     

试论南朝的国家图书出版机构

南朝秘书省作为国家专职编撰出版机构，其主导地位已经基本确立，但同时它朝着不必过问具体事务而居于国家编撰出版事业的“政务”机构方向发展，具体的编撰出版工作则由其所属的著作郎、著作佐郎等著作官员负责。只要将南朝秘书省、著作官与国家编撰出版的关系厘清，那么南朝时期在图书编纂、出版方面所取得的成就、南朝国家编撰出版机构的运作方式等情况。也就大致清晰可见。