数字化视角下科普场馆转型的思考与实践探究——以上海科技馆为例

随着文化强国战略目标的确立,文化和科技融合进入新的历史阶段。数字经济规模的扩张,突然其来的新冠疫情,加速了文化产业的数字化转型进程。科普场馆兼有科技与文化的双重属性,也将面临新的机遇和挑战。文章从科普场馆数字化要义的角度切入,研究国内外科普场馆的数字化应用案例,从展览、教育、藏品、研究多个维度进行剖析,结合上海科技馆的具体实践,提出对于数字化时代科普场馆未来发展趋势及转型路径的思考和设想。     

浅析科普场馆沉浸式科普戏剧的创制与实施——以《鲸的寻游》为例

科普场馆是普及科学知识的重要场所,用科学的方法、新颖的形式进行科学知识普及是科普场馆承担的社会责任。随着现代信息技术发展和大众对文化的需求,沉浸式戏剧成为一种体验感极强的创新艺术形式。本文从沉浸式戏剧和科普戏剧相关研究着手,分析沉浸式戏剧与科普戏剧的关系,提出以沉浸式方式开展科普剧创制与实施的可行性,并以《鲸的寻游》为例探索在科普场馆实践沉浸式科普戏剧的途径。     

基于科普场馆资源的科技实践活动设计与实施

本文聚焦于科普场馆教育中的科技实践活动,在阐述实践活动是科普场馆教育活动重要形式的基础上,结合科普场馆科技实践活动的设计原则,提出四种有效提升科普场馆科技实践活动设计的思路和做法,以满足科普场馆教育活动设计的需求,促进科普场馆教育的内涵式高质量发展。     

数字化时代科普文创产品的设计与传播研究

如今我们处在数字化时代,数字技术的应用对科普能力建设提出了更高的要求。本文基于约瑟夫·熊彼特的创新理论提出了数字化时代科普文创产品的创新设计模型,重点介绍了艺术化、互动化、娱乐化和智能化的设计策略,并提出了平台化和以用户为中心的传播策略。对这些策略的学习和运用,将有助于数字化时代的科普能力建设。     

面向青少年科学职业理想培养的场馆科学教育研究——来自英国两家科普场馆的启示

为激发青少年科学家潜质,储备科技创新人才,提升青少年科学职业理想愈发重要。科学职业理想会影响个体从事科学领域的职业选择,而场馆教育情境对其培育具有重要促进作用。本研究梳理了英国伦敦科学博物馆和纽卡斯尔生命中心的场馆生涯教育实践,以资借鉴。英国科普场馆教育以提升青少年科学职业理想为目标,在个体维度关注职业关联性感知,在社会维度聚焦机会公平,并衍生出了以生涯理念指导馆本课程、在教育空间开展体验活动、加强馆校结合、发挥科学家群体榜样作用和关注女性等弱势群体等生涯教育策略。结合英国两个场馆的实践经验,我国科普场馆可通过创新活动设计,融入科学家精神,汇集多元主体,实现面向科学职业理想的场馆科学教育变革。     

非正式科学教育效果评估框架构建研究——基于科普场馆展览展品的传播效果评估

非正式科学教育对公民科学素质提升具有重要意义。本文依托国内外已有的理论和经验,运用传播学理论观点,从观众自身因素和外部环境因素入手,对基于展览展品的科普场馆非正式科学教育效果的影响因素进行分析,以科普场馆教育功能的开发和实现作为评估最核心的内容,构建传播效果评估指标框架,为科普场馆科学教育的设计和实施提供考核、监督、管理的依据。     

从需求出发:文物信息数字化采集、加工的思考与实践——北京古观象台天文藏品的数字化信息采集加工

在博物馆藏品信息数字化建设过程中经常会遇到“研究和教育需要的信息未采集”或“采集的信息用处不大”的问题。北京古观象台坚持以需求为导向的方针,根据基于藏品的研究与教育的需求,对藏品信息及其数字化建设遵循了“把握基本需求—了解所需藏品信息—确定工作思路—采集实践”的技术路线,保证了信息采集与数字化工作成果的质量与可用性。     

科技馆多媒体展品的应用特征与教育效果研究——基于美国探索馆和中国科技馆相关展品的比较分析

本文统计多媒体展品在中国科技馆不同主题展区的应用数量,再以美国探索馆展品作为参考,分析探索馆展品与多媒体展品的本质特点与适用范围,探讨多媒体展品的应用场景与教育效果。     

情境教学法在科普剧场剧目设计中的应用——上海科技馆“相对论剧场”更新改造的实践与思考

作为非正规教育场所,科技馆给观众带来的不仅仅是书本上的理论知识,更多的是通过新颖的形式、多感官的互动体验,让观众在参与过程中提升对科学的认知,激发对科学的热情。在项目设计过程中,如何做好情境的创设,通过基于问题的学习方法更好地实现展项的教育功能,将情境教学法融入项目设计,这是科技馆应当思考和探索的问题。上海科技馆“相对论剧场”近期改造完成,改造过程更多地考虑了情境学习如何融入剧目设计中,以便通过巧妙的情境、剧情、科学问题等多方面的设计,实现相对论通过展项的有效传播。     

科技馆主题展览的构建和展览主题的表达方式——以合肥市科技馆新馆为例

主题展览如何设计？展览主题是什么？如何提炼和表达主题？是多年来存在诸多模糊认识和困扰展览设计团队的重要问题,并直接影响到展览设计的质量与展示效果。本文首先从基本概念、展示教育目标的角度,提出展览主题应是策展人“最希望观众在参观展览后能记住或认同的一个科学理念或概念”;进而提出“主题引领,纲举目张”的设计方式,二级、三级展区的分主题、内容、展品等,均应为有效表达主题服务;同时,采用主题的“语句式表达”“显性化表达”方式,以强化主题表达的效果。合肥市科技馆新馆展陈建设即采用了上述认识和设计方式,并取得良好效果。     

谈科学博物馆的数字化建设——立足英国科学博物馆集团的经验

数字化是未来发展的大势所趋,科学博物馆进行数字化建设势在必行。以英国科学博物馆集团为例,从综合运用多种数字技术,提升观众的参观体验;深入挖掘资源价值,拓展网络观众群体;探索创新合作方式,促进公众参与三个方面,分析了其数字化建设的主要举措。在此基础上,总结了科学博物馆数字化建设的三点经验:以总体战略为核心,统领科学博物馆的数字化建设;以观众研究为基础,指导科学博物馆的数字化建设;以新兴数字技术为突破,强化科学博物馆的数字化建设。     

走向科学博物馆

广义的科学博物馆包括自然博物馆、科学工业博物馆和科学中心三种类型,狭义的科学博物馆指其中的科学工业博物馆。本文通过对比分析国内外科学博物馆的发展历程与现状,认为近年来中国的科学博物馆事业过于偏重于科学中心的发展,缺失了科学工业博物馆这一类型。本文提出:因科学工业博物馆在展示内容、展示方式上的独特优势,中国的科学博物馆应补上这一课,大力建设科学工业博物馆。     

Heritage Curation in the Digital Age: Professional Challenges and Opportunities

Column Editor's Notes

The “Digital Heritage: Spotlight on Europe” column examines technological advances internal and external to cultural institutions. The digital shift radically changed how cultural heritage is made, disseminated, distributed, accessed, consumed, and monetized. One of the most important revolutions is that the user.s role changed dramatically, shifting from passive observers to active participants and content producers with many new and exciting opportunities for engagement, creative use, and access. Interested authors are invited to submit proposals and articles to the column editor at annamaria.tammaro@unipr.it. Please include “IILR submission” in the subject line of the email.     

智慧服务智慧管理智慧共享——数字科技馆转型升级促进科技馆体系智慧化发展

科技馆体系信息化工作是推进体系联动共享、开放融合发展的重要方面。本文简要介绍了数字科技馆在“十四五”期间转型升级的背景,提出以“智慧服务”“智慧管理”“智慧共享”为核心的“三个智慧”工作总体框架,分析了建设“三个智慧”的内外两方面建设基础,并详细阐述了各自的重点工作任务,为体系成员更好地理解“十四五”期间科技馆体系信息化及数字科技馆的工作提供参考。     

从卓越博物馆到卓越科技馆:理论、实践与评估探讨

培育具有卓越特性的科技馆群体是促进科技馆建设质量整体提升的重要手段之一。本研究对国内外博物馆领域追求卓越的理论与实践成果进行整体概述,重点梳理卓越绩效模式在欧洲博物馆的应用,以及美国博物馆联盟卓越认证的进程。结合国外科技馆追求卓越的实践经验,厘清卓越科技馆的内涵外延,有助于在现有的科技馆评估研究的基础上,构建卓越科技馆评估路径,为培育卓越的科技馆群体,促进现代科技馆体系更高层次的创新与发展提供借鉴参考。     

博物馆使命视角下科学技术类博物馆的科学传播

博物馆使命是博物馆对其存在理由的解释,是博物馆实践操作层面的理论依据和行动指导,对科学技术类博物馆实现科学传播具有重要意义。然而我国博物馆存在“使命宣言真空”的困境,更遑论科学技术类博物馆基于使命宣言的科学传播。在博物馆使命宣言撰写、围绕使命的科学传播与使命反思重塑方面,国外科学技术类博物馆已积累大量经验。通过对这些案例的分析,总结科学技术类博物馆在使命宣言构建中的基本要素与撰写流程、围绕使命宣言的业务活动展开与效果评估。     

数字化阅读:图书馆的挑战与机遇

在资讯时代,数字化阅读已经成为新潮流.文章简要介绍了数字化阅读的基本含义,并指出面对数字化阅读的冲击,图书馆必须真面挑战,迎接新的发展机遇.同时提出图书馆应革新资源,创新服务,并积极引导数字化阅读,倡导文明阅读.共同创建全民阅读社会.     

新时期科技博物馆的发展趋势:提高科学教育能力

科技博物馆在传播前沿科学知识、提高公民科学素养、营造城市科技文化底蕴等方面发挥着重要作用。近年来,我国各类科普场馆数量逐年上升,观众参观量与日俱增,教育活动内容不断丰富。同时,新形势下国内科技博物馆也面临科学教育创新的转折点与急迫点。本文在分析国外科技博物馆发展现状的基础上,总结思考它们在新阶段教育研究、藏品管理、社区公众等方面的优势及创新特色,为国内场馆结合馆情突破现有瓶颈,对标世界一流提高自身科学教育能力提供借鉴。     

基于核心概念设计科技博物馆科学教育活动

科技博物馆的科学教育活动是提升青少年对科学的理解的重要途径之一。基于核心概念设计科技博物馆科学教育活动有利于保证活动的科学性和良好的逻辑体系。本文以加拿大温哥华海事博物馆的“气候变暖”活动的设计为例,详细解释了基于核心概念设计科学教育活动的设计原则与方法,并给出了相关建议。