新时代加强青年理想信念教育的理路探究

理想信念是青年成长的精神指引。迈入新时代,理想信念教育作为思想政治教育的核心内容,取得了一系列的成效,同时也存在许多亟待关注的问题。要切实提高新时代青年理想信念教育实效性,首先必须充分把握思想来源,让青年明确“信什么”的问题。新时代加强青年理想信念教育的价值意蕴体现在培育堪当民族复兴重任的时代新人,推动新时代高等教育高质量发展以及助力全面建设社会主义现代化国家三方面。要凸显价值,须从引领青年知行统一,打造“三全”育人格局,把握青年群体异同,建立健全评价体系等四方面构建实践路径。     

新时代推进青年学生理想信念教育常态化研究

理想信念教育常态化是指克服教育过程中的短期行为,追求理想信念教育长远建设和高效发展的模式化趋势。这一常态化的关键在于微观层面的自觉内化以奠定思想基础,中观层面的自然规范以发挥教育实效,宏观层面的常态长效以推动长远发展。新时代理想信念教育在实现常态化的过程中,面临教育理念理性化、教育内容同质化、教育资源碎片化、教育方法单一化、教育规划无序化等现实困境。基于此,理想信念教育必须优化理念实现战略常态化、完善理论实现内容常态化、整合资源实现载体常态化、丰富路径实现方法常态化、构建机制实现运行常态化,以常态化的理想信念教育培养理想信念坚定的时代新人。     

新时代高校青年辅导员理想信念建设的意义、现状与策略

高校青年辅导员的特殊性决定了坚定其理想信念的极端重要性,是筑牢社会主义意识形态阵地的关键环节,是培养民族复兴大任时代新人的必然要求,是推进辅导员队伍职业化与专业化发展的动力之源。青年辅导员队伍理想信念状况的主流是健康的、积极向上的,但部分也产生了职业理想淡化、社会层面理想模糊和人生信仰缺失等偏差。加强青年辅导员理想信念建设应以社会主义核心价值观教育为根本遵循,以师德师风建设为有效抓手,以提高思想政治素质为根本任务,以增强职业能力建设为关键环节,构建多维立体的理想信念提升方略体系。     

新时代大学生理想信念教育创新路径

社会主义核心价值观是大学生思政教育的基础,当前,只有在思政课堂中做好新时代大学生理想信念教育,才能在世界日趋全球化、现代化、信息智能化等背景下,适应时代发展的前沿挑战.构建新时代大学生理想信念教育的创新路径,不仅需要重新厘清、阐述大学生理想信念教育的理论渊源,更要为大学生在新时代面对的时代背景提供新的思想教育理念.高校...     

新时代青年马克思主义者培养的价值目标及实现路径

青年马克思主义者培养是新时代党和社会主义建设的客观需要,是推动马克思主义创新发展的必要前提,是促进青年健康成长的政治保证。因此,在高校大学生中培养青年马克思主义者应加强顶层设计,打造多方联动的培养格局,坚持育人导向,构建课程化培养体系,把准时代脉搏,坚持“三结合”的培养方式,整合社会资源,搭建实践培养平台,为新时代培养出具有坚定的马克思主义信仰、专攻博览的知识体系、杰出社会实践能力和强大的榜样引领力的青年马克思主义者。     

把握青年理想信念教育的新时代要求

中国特色社会主义进入新时代,应密切把握新时代赋予理想信念教育的突出要求,讲清楚个人理想与社会理想、理想与现实、远大理想与共同理想的关系,采用直观形象法、体验归纳法、先跟后导法、情感互动法,切实提高教育实效。     

新时代大学生理想信念教育刍议

以习近平同志为核心的党中央,高度重视新时代大学生的理想信念教育。要求理想信念教育要敢于面对新的问题,从主体多元、传播立体、双向互动等方面,积极探索符合新时代要求的理想信念教育多种途径,提高实效。要切实坚持和巩固党在中国特色社会主义思想政治教育中的主导地位,引导大学生树立为中华民族复兴做出积极贡献的人生信念。     

习近平青年理想信念教育观四维探析

习近平青年理想信念教育观是中国化时代化的马克思主义教育思想的最新成果,是新时代党的青年工作的根本遵循,是中国共产党引领青年实现第二个百年奋斗目标的强大思想武器.可以从青年理想信念教育的战略地位、主要内容、践行路径、当代价值四个方面,对习近平青年理想信念教育观进行分析.     

坚持用党的理想信念凝聚青年学生

党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》强调指出,用党的理想信念凝聚人.青年特别是青年学生关系到党和国家的前途命运,用党的理想信念凝聚人,特别要注重用党的理想信念凝聚青年学生,这是党的历史经验、活力源泉和时代课题.坚持用党的理想信念凝聚青年学生,关键是要用党的理想信念从政治上、价...     

甘肃红色文化资源融入新时代青年理想信念教育的契合性剖析

随着学界关于红色文化资源的深入研究,利用某一区域红色资源开展理想信念教育已经成为深化青年理想信念教育的有效探索之一。新时代对青年理想信念教育提出了新诉求,甘肃红色文化资源蕴含的鲜活的理想信念元素有力地破解了新时代青年理想信念教育的困境。本文从“人”“事”“物”“魂”的角度全面梳理甘肃红色文化资源,剖析新时代青年理想信念教育的时代诉求,进而探析甘肃红色文化资源融入新时代青年理想信念教育的契合性及其价值意蕴,旨在为甘肃红色文化资源融入新时代青年理想信念教育提供有力的理论支撑。     

习近平关于青年理想信念教育思想研究

十八大以来,习近平在马克思主义关于理想信念教育的基础上,形成了新时代背景下青年理想信念教育的思想,回答了青年应当有什么样的理想信念、青年应当怎样建立理想信念的问题,青年树立远大理想的重要意义……习近平关于青年理想信念教育思想的提出具有重要的现实意义:这不仅是对马克思主义青年理想信念教育的继承和发展,又为新时代共青团开展青年理想信念教育工作提供理论指导,还为引导青年树立共产主义理想、马克思主义信仰提供了理论指南。     

以五四精神涵养新时代青年理想信念的独特意蕴及路径论析

五四精神在五四运动中孕育而生,其核心要义是爱国、进步、民主、科学。新时代,五四精神依然焕发时代光辉,依然葆有青春活力。以五四精神涵养新时代青年理想信念,进而引领青年高举伟大旗帜、督促青年练就过硬本领、激励青年投身祖国建设,使得新时代青年在实现自我价值和社会价值的相统一过程中、在理论知识水平的进一步提升中、在思想境界真正升华的过程中,成长成为肩负起中华民族伟大复兴重任的新时代青年。     

新时代青年社会责任培育路径探析

中国正处在百年未有之大变局的时代潮头,青年人作为新时代发展最有生气的力量必须勇担社会责任,勇挑时代重担。当前,我国青年社会责任培育中的问题主要表现为施教主体合力不足、责任培育内容缺乏时代性、社会责任培育方法缺少实践性、社会责任培育载体操作性不强等。从教育体系、社会环境以及青年自身来看,关键是要构建一体化教育格局、完善社会责任机制、提升青年主体自觉,从而有效培育新时代青年的社会责任。     

新时代高职学生理想信念现状分析 ——以晋城职业技术学院为例

面对市场经济、信息化、网络化和大数据的冲击和影响,西方各种思潮纷纷涌入中国,社会成员思想呈现"多元化"态势,理想信念教育成为中国进入新时代后思想政治教育领域高度重视的话题。从理想信念教育自身及人的本质两方面分析了加强新时代高职学生理想信念教育的客观遵循;通过问卷调查对新时代高职学生理想信念现状从认知和行为两方面进行了客观分析,力求为原因分析和途径研究提供可靠、可信的依据。     

新时代青年学生政治信仰教育研究述评

当前青年学生政治信仰教育研究主要集中在政治信仰内涵、特征与功能,青年学生政治信仰现状与生成机制,青年学生政治信仰教育现状及影响因素和培育机制与途径等方面。研究成果较为丰富,呈现出视角多元、学科融合趋势,但仍有待在内涵衍生、学科视角、研究方法、培育途径等方面进一步加强。     

新时代学生劳动精神培育路径探析

青年是国家的未来、民族的希望,培育青年的劳动精神是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的现实需要。新时代的社会主义中国,青年要坚持和弘扬劳动精神,尊重劳动,热爱劳动,辛勤劳动,诚实劳动,创造性劳动,为实现中华民族伟大复兴中国梦不断奋斗。     

民族复兴关键期坚定青年理想信念探讨

当今世界正处于百年未有之大变局,我国也正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。青年是国家的未来、民族的希望,在民族复兴关键期坚定青年理想信念,是实现青年高层次发展的基本前提,是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障。新时代,青年面临经济社会结构变迁、意识形态领域斗争复杂和世界正处于百年未有之大变局的重大考验,要通过加强党的领导、优化各类青年组织、丰富思想政治教育方式、完善基于公平正义的激励机制,在民族复兴关键期坚定青年理想信念。