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学生的衣裤烂了,他亲手缝补;学生经济困难,他倾囊相助;学生因故出走,他不远千里去寻找;学生犯了错误,他推心置腹地耐心劝导;学生受了委屈,他用爱心抚慰;学生进步了,他和学生一起高兴……他一直以自己的爱心、恒心、责任心哺育了一批又一批的学生, 相似文献
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田心 《山西教育(综合版)》2005,(12)
提起安徒生,人们就会想起他的童话,可对他童话以外的其他创作以及他成功的背后可能知道得就不太多了。事实上,安徒生一生除了为后人留下一篇篇不朽的童话作品外,还为后人留下了许多东西。他是一位诗人、小说家、散文家和剧作家;他又是一位非常著名的旅行家;他还是一位剪纸艺术家和画家。他的艺术作品充满了和他的童话一样的幻想;他的经历磨练出了和他本人一样耐读的艺术作品。绝望、成名相生相克小时候,安徒生喜欢牵着祖母的衣裙,去听纺线的老奶奶们讲那些没完没了的故事。每当有外地演员到小镇上来表演时,他总会跑到戏院门口徘徊。那时候,… 相似文献
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一鸣1岁多的时候,陈鹤琴就让他坐在自已的身上,靠着桌子,握着铅笔在纸上涂画。后来一鸣自己会走的时候,有一天,他抓着笔在墙上、椅子的坐板上、地板上、席子上涂画了一通,画得兴致勃勃。陈鹤琴看到后想:这些地方是不应该让他画的,但如果只是去斥责他、制止他,会摧残他的画画兴趣,这样一来,他就不敢尝试了。于是他说:“一鸣,你来。你画得很好!爸爸给你几张大的白纸,你画好了,爸爸替你挂在墙上,一定很好看!”陈鹤琴给他拿了纸张和铅笔、蜡笔,教他画在纸上,并告诉他不该乱画的道理,还为他特制了尺寸合适的桌椅。在一 相似文献
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宋文婷 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(11):5-7
飞飞是一只可爱的小蜻蜒.他非常希望自己能成为一名英勇的空中警察,所以他每天都要从他的荷叶机场起飞,去抓坏蛋、管治安.为此,他还特地请蜘蛛小姐帮他织了一张网作为他的秘密武器.…… 相似文献
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莫小米 《中学课程辅导(初一版)》2007,(9):4-4
老贼的老有两层意思:一、他是几进几出、伎俩老到的惯偷;二、岁月风霜,他的年纪也一大把了。这天是他出狱的日子,从厚重的门里出来,没有一个亲人来接他,他的妻子也许早已离他而去,他的孩子也许早已经忘了他。该到哪里去,其实他心里面早已经盘算好了。就如吸毒者从戒毒所出来直接就去找毒贩子那样,老贼直接去了一家五金商店。扳手、锉子、螺丝刀……现在你我都明白他的打算了,他想立刻就去做一票。 相似文献
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楚瑞菊 《快乐作文(低年级版)》2014,(Z3)
正今天上午很荣幸地观赏了于永正老师的一节习作课,聆听了他的讲座,真是思潮起伏,陶醉其间,不亦乐乎。他那一手漂亮的板书、他那极具感染力的朗读、他教学中的幽默风趣、他教学中的智慧……都给我留下了深刻的印象。于老师寻常的言行,便能熏人情感、动人灵魂。一位七旬老人,一个和他的年龄不近相仿的灵动富有活力的课堂,让我佩服至极!我时常抱怨自己不再年轻,抱怨自己力不从心,可是和他老人家相比真的自惭形秽,我明白了如果一颗干好教育的红心不 相似文献
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从小学到初一,力力一直是品学兼优的“三好生”。可是在初二时,一次他不幸跌伤了头,恰好时值阶段考试,一下子几门功课亮了红灯。班主任把他批评了一顿,要他写检讨和保证。回家后,他把成绩单交给母亲,又被“教训”了一顿。他气得大哭:“我原来成绩好时没人看到,一次考差了为什么都看到了?”第二天,他便拒绝上学,不管父母怎么劝、哄、催,还是打、骂、逼,都无济于事。他终日闭门不出,或睡觉,或听录音机。父母以为他患了精神病,强制送到某精神病收容所医治。从此,他对父母更加反感,不仅不出门、不洗脸、不洗澡,还专与父母对着干,关门闭户在房子… 相似文献
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一张张新面孔涌进了校园,看着他们,我想起了去年毕业的学生。记得他们刚入初一时,班上有个姓许的同学,喜欢欺侮小同学,(有一次甚至回到他就读过的小学将与他妹妹发生矛盾的一个小学生打了一顿)经常迟到、旷课、损坏公物,不讲卫生,一件夹克衫穿得油光发亮,头发乱蓬蓬的,脸没洗似的。起初,每当他犯了错误,我就训斥他,在班上点名批评他。可是他都满不在乎。听其他同学说,他在读小学时就已经被批评成了“老油条”。一天早上,学校分配我班到生物园地栽花,劳动量不大,只需要几个人。许同学举起了手:“老师,我也要去。”我看了他一眼,见他一脸真诚,… 相似文献
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一名17岁的男生,到心理咨询室来了三次,才将他的故事讲完整——看得出,一开始他有着太多的顾忌,使他难以清晰地表述他所经历的母子关系。母亲生了他,无微不至地照顾了他17年,母亲希望在将来、在感情上也可以如从前一样依赖他;忽一日,他不想承受这种依恋了,他觉得母亲对他的依恋与期待,变成一张密不透风的网,勒紧了他,让他无处可逃,“挣脱”的欲望就在那一刹那蓬蓬勃勃滋生,他不想再做母亲的“漂亮乖仔”了,温馨甜腻的母子关系,就在这一刻剑拔弩张起来……他事实上很内疚,检讨自己对母亲是否过于残酷;他不断地自问:我是否是一个忘恩负义的人? 相似文献
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王婧 《黄河之声(科教创新)》2009,(13):76-78
贝多芬的作品中始终凝聚着一种能鼓舞人的卓越精神品质;一种“自由、平等、博爱”的理念;一种与命运相抗衡的、乐观的生活态度。他的晚年,是一生中最悲苦和凄凉的时期,是多种压力齐聚困扰他的时期,在压力的逼迫下,他也有与常人一样的脆弱,但他对音乐有着无休止的追求和热爱,他有一股不甘屈服的劲儿,一种精神,一丝坚韧不拔的意念,这使他最终走出了压力,战胜了困难,战胜了命运,也战胜了自己。他当之无愧于“巨人”的称号。 相似文献