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为了提高学生的自我救护、应急救护能力,山东省枣庄市薛城区临域实验小学组织学生参加急救知识培训学习在培训学习课堂,老师就怎样进行人工呼吸、如何进行止血、怎样进行包扎等急救知识进行讲授,并要求学生现场模拟演练,切实掌握自救技能通过学习培训,让学生对应急急救知识有所了解,用于日常实际生活中,进 相似文献
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黄举先 《四川教育学院学报》2005,21(8):41-41
学生是教育的主体,一切教育影响都要通过学生自身的活动,经过他内在的矛盾斗争才能被他所接受。一年级新生,大多还沉浸在幼儿园游戏的学习模式中:培养他们对知识的渴求,教会他们主动参与知识的学习,是施教者必须面临和重视的问题。应该让新生享受学习的快乐,让每一个40分钟都充满新奇。本学期中我以人物为道具的“即兴游戏”教学在低段数学课中发挥了很大的作用。学生通过自身活动获得了知识,智力得到了发展,同时也使自己的教学注入了新的活力。’ 相似文献
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德国的职业教育与培训体系使学生在全日制义务中等教育之后,走向工作岗位之前获得必要的知识和技能。德国职业教育与培训体系结构完善,学生可以在立交互通结构的体系中自由过渡分流。随着全球经济的发展,德国职业教育与培训也存在着自身的问题和困惑。文章详细介绍了德国职业教育与培训体系中学生分流现状和存在的问题,并依此作为借鉴,对我国职业教育的发展提出了自己的一些意见和看法。 相似文献
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为了提高学生的自我救护、应急救护能力,山东省枣庄市薛城区临域实验小学组织学生参加急救知识培训学习在培训学习课堂,老师就怎样进行人工呼吸、如何进行止血、怎样进行包扎等急救知识进行讲授,并要求学生现场模拟演练,切实掌握自救技能通过学习培训,让学生对应急急救知识有所了解,用于日常实际生活中, 相似文献
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日常生活中,我们有时会遇到一些意外伤害事故,如车祸、溺水、触电、CO中毒、骨折、大出血、气管异物、猝死等。 相似文献
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通过对德国一批企业培训中心的实地考察,了解到德国对技能型人才进行企业培训有四种模式:单一企业培训、跨企业培训、企业联盟培训、企业外培训等模式.具体分析了德国企业培训的主要实施过程. 相似文献
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本文介绍了德国职业教育对学生非专业能力的评价和对学生学习领域的评价,谈了德国职业教对学生学习评价的体会,以引起我国职业院校在学生学习评价方面作为借鉴。 相似文献
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范咏华 《读与写:教育教学刊》2013,(21)
历史教师对初中起始年级学生历史学科课堂预习,学习笔记的记录和巩固复习等等基本的学习方式进行培养,引导学生由被动到主动,逐步养成良好的学习习惯,必定会使学生积极参与到课堂教学活动中来,最终达到养成学生自主学习的习惯,使教师教得轻松,学生学得也轻松。 相似文献
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一年级的学生对知识的了解已经有了一些。甚至有的已经学得很熟悉了,这对他们的学前教育很有关,有的上了好的幼儿园学前教育,有的家长教授很到位,没等上一年级,已经把所有的知识都学习了一遍了,再学简直太轻松,小菜一碟了。而且他们也觉着不新鲜了,学习兴趣一点都不浓。如何提高他们的学习兴趣,行之有效地把他们学过的知识学的精通又熟练,成了我多年来思考的方向。 相似文献
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随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的实施,幼儿教师教育基本理论和思想观念的转变和更新是幼儿教师培训的主要任务。然而在实际的培训中,转变幼儿教师传统的教育观念并非易事。令幼儿教师感到困惑的是,他们仿佛理解了现代幼儿教育改革的新理念,也想改变自己的一些不合理的教育行为与模式,但一旦进入实际的教育教学情境,往往很难将先进理论应用到实践中去,甚至出现了一些幼儿教师表达的教育观念与其实际教学行为相分离的现象。这不禁引起了我们的深思:幼儿教师的教育观念除了显性的能表达的部分以外,是否还存在着另一些我… 相似文献
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如何对青少年学生进行礼仪教育 总被引:1,自引:0,他引:1
崔梦萧 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(4):108-109
有这样一则故事:一位年轻人,从洛阳到杭州,中途迷失了方向,便向一位老人问路:“老头,到杭州怎么走?还有多少里?”老人回答:“走中间那条路,里程约七八千丈。”年轻人非常奇怪。不解地问:“老头儿,这里人为什么路程讲‘丈’而不讲‘里’?”老人回答:“我们这地方一向讲礼(里),来了一个不讲礼(里)的人后,就再也不讲(礼)里了。”问路人听后,无言以对,十分羞愧。 相似文献
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去年九月,秋高气爽,笔者与83个刚从幼儿园"断奶"的小不点儿相聚,组成了一个新的大集体——一年级二班。已从教十年的我开始用自己满腔的爱和热情去撞击那一颗颗稚嫩的心灵,于是,便拉开了带他们一起成长的序幕。 相似文献
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<正>教给学生什么?毫无疑问,要教给学生适应终身学习的基础知识、基本技能和方法,培养学生的基本能力,如搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,等等。前几年,国内围绕"知识与能力哪个重要"的论点曾展开争论:有的人认为知识重要,因为掌握了知识自然就培养了能力;而有的人认为能力比知识更重要。 相似文献
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国家教育部根据新形势的要求,决定从1999年开始,在全国有条件的小学开设英语教育课程。至今开设英语的小学.在城镇已达70%以上,农村也达到30%,全国约5000万-6000万的小学生开始学习英语。一般从三年级开始学习,也有少数从一年级或幼儿园开始学习英语。 相似文献
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柳慧 《内江师范学院学报》2004,19(12):271-273
新教材新课标普遍推行后,思想品德课打破了以往教材体系,增补了对初中学生进行青春期教育的内容。本就当前初中学生青春期教育过程中存在的认识现念问题、教材问题、师资问题做了认真的思考,在此基础上积极探索解决问题的办法,并探讨对初中学生进行青春期教育时应谊把握国情、性生理性心理性道德、适时适度、准确性科学性系统性、课堂教学与个别辅导相结合的几个基本原则. 相似文献
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前阵子,小侄子看到我回家了,就跑过来玩.他读幼儿园中班.我随意问了他一个一年级的加法问题:1+8=?他很快告诉我答案是9.我来了兴趣,又问:1+9=?他想了一下,答10.我说,那1+10呢?没有想到他望了望我,很快答11.我刻意加大难度,说,9比20少多少呢?他趴在椅子上,一副若有所思的样子.我说,你要不要掰一下手指头呢?你先想一想,9比10少几呢?我刚说完, 相似文献
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小学一年级学生刚刚走进校门,对一切都感到新鲜.教师从一张张笑脸上,看出了他们和在幼儿园学习时不一样的高兴和喜悦,这也给教师带来了新的任务:一年级数学学习重在计算能力的培养.那么如何提高一年级学生的计算能力呢? 相似文献