博采众长 融古铸今──推荐《中外德育思想研究文集》

翟文顺同志的新作《中外德育思想研究文集》已由新华出版社出版，著名作家、教育家韩作黎先生为该书作序，并给予高度评价，认为此书至少有三方面的价值。一是思想价值。作者以整个世界德育思想史领域为研究视角，纵横数千年，跨越几大洲，多维度、多侧面地选取适合于我们的东西加以吸收和消化。博采众长，融古铸今。二是学术价值。此书不是流于泛泛的论述，做一般化的表面文章，而是高屋建瓴地立起理论支点，发前人所未发，拓前人所未开之视野。用透视的方法，此较的观点来审视中外德育思想，观点新颖，论述透辟。三是史料价值。大量地占有…     

《培根论说文集》导读

世界名著导读《培根论说文集》与蒙田的《随笔集》、帕斯卡尔的《思想录》,被评论者称作欧洲近代哲理散文的三大代表作。这本书凝聚了文艺复兴以后欧洲古典人文主义者的价值观念和政治理想,是世界散文和思想史的一块绝世瑰宝。四百年来经久不衰,被译成世界上的几乎所有文字。     

马克思主义、人道主义与人学学科建设--兼评"人学理论与历史"课题的几项成果

“人学理论与历史”是北京市社会科学“九五”规划中的重要项目,是人学学科建设的重点工程。它的最终成果是三本书:《人学原理》、《西方人学观念史》和《中国人学思想史》。人学作为一门学科在我国过去是没有的,它的出现缘于20世纪80年代初关于人道主义和异化问题的讨论,在讨论过程里,人们逐渐意识到人学学科建设的必要。从那以后,出版了多种专著,如《人学原理》、《西方人学思想史》、《中国人学思想史》、《世界人学思想史》等,论文就更多了,但是把人学原理和人学思想史结合起来作整体研究,上述著作则是人学发展史上的第一次。为什么要这…     

“行走的观念”：20世纪中国思想的特质及其研究方法的思考

对20世纪中国思想史研究进行方法论的反省,首先要认清的是:占据20世纪中国思想舞台的,主要是一种“行走的观念“。行走的观念具有强烈的干预社会与政治的现实品格,它强调观念服务于行动,进而认为行动优先于观念,最终以行动取代了观念。从世界近现代思想史看,行走的观念属于一种“现代性“的观念,它起源于启蒙思想的“乌托邦“,最终却导致乌托邦之异化。20世纪的中国思想史以最典型的方式展示了这种启蒙观念之产生及异化的曲折行程。     

"世界上赞成马克思主义的人会多起来"——读程恩富主编《马克思主义经济思想史》

由中国社科院学部委员、马克思主义研究院院长程恩富教授主编的五卷本《马克思主义经济思想史》(东方出版中心,2006)的出版,填补了马克思主义经济思想史尤其是当代马克思主义经济思想史研究的某些空白。首先,书中所展现的理论视野非常宏大。从范围上看,本书梳理的是世界范围内马克思主义经济思想的发展。全书共分五卷,分别是经典作家     

两宋书籍与文学研究的开拓和创新——以《两宋时期的文集编纂与传播研究》为例

潘明福教授新著《两宋时期的文集编纂与传播研究》具有鲜明的研究特色和重要的学术价值，主要表现在以下几方面：一是从书籍史研究进程来看，其学术渊源植根于中西思想的交汇融通。二是作者从《全宋文》全面收集新材料，以此为基础切入两宋文学研究，因而具有推陈出新的学术意义。三是系统建构宋代文集编纂传播研究新理论。主要表征于对文集编纂与传播现象发生的整体和宏观把握，从书籍制度、历史惯性、利益驱动等要素出发，提炼总括了独特的两宋“文集文化”。四是解决宋代文学史研究中的新问题。主要体现为创造“制度—文集—文学”研究新模式、辨析文集编纂传播与文学观念的关系、发掘写刻并存现象的学术新义等。     

浅议中外和谐社会思想的现实价值

和谐社会观是人们对和谐社会的根本看法和主张。构建和谐社会是古今中外政治家和思想家所追求的崇高社会理想。因此，和谐社会思想不仅源远流长，并且丰富多彩，是中外思想史的重要组成部分。研究中外和谐社会思想，对我们建构社会主义和谐社会具有重要的现实价值。     

读黄擎新著《文艺批评话语研究：20世纪40—70年代》有感

黄擎的学术新著《文艺批评话语研究：20世纪40-70年代》以毛泽东语体为考察视角,从“话语形态与观念播撒”、“批评范式与思维模式”、“权力话语与批评功能”方面对20世纪40—70年代的中国文艺批评话语进行了研究。作者表现出一种以视野的广阔性和资料的丰富性为基础的思想对话意识,对研究对象的把握、研究的切入点以及研究过程中所采用的具体方法,均具有独到而予人启迪的学术价值。     

成就突出、特色鲜明——评郭齐家著《中国教育思想史》

由郭齐家副教授撰写,教育利学出版社于1987年出版的《中国教育思想史》是建国以来第一部通论古今中国教育思想的专著,凝聚着著者二十多年来从事专业教学和研究的心血。著名教育史学专家毛礼锐教授在该书《序》中草了这样的评价:“本书对中国教育史进行了较深入的论述,取材较博,分析较密,提要釣玄,得其要旨,具有较高的学术水平,对‘中国教育史’学科建设也具有一定的价值。”并明确表示:“我是肯定这本书的,愿向读者推荐这本书。”笔者对毛教授的着法很有同感,兹就该书主要成就及特色略述如次。     

重视高校德育干部学习的应用化——也谈大学生思想政治教育科学化之六

当前，世界范围内各种思想文化交流交融日益频繁，国内社会思想多样、多元、多变特性更加凸显，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。高校德育干部学习内涵也往小断拓展、深化和丰富。在这种态势下，德育十部学习充电要与时俱进，要赋予时代精神，注入开放元素，拓展知识视野，强捌实际应用。，观念理念的内容。观念是对事物的认识和看法，足人的大脑对客观现实带有某种倾向性的客观反映。观念是先导，是做好德育工作的前提。我们要对传统德育观念进行深刻反思。     

基于信息技术环境下的小学德育创新机制研究

《基于信息技术环境下的小学学校德育创新机制研究》是我校于2006年申报、经中央电教馆批准的“十一五”全国教育科研重点课题。我们借助课题研究,探寻信息技术和传统德育的有机整合,开辟德育新途径,开放德育视野,体现和谐育人的新理念。     

值得一看的校长用书

华中师范大学出版社推荐——《科学教育与人文教育》杜时忠著本书对贯穿中外教育史和教育思想史的人文教育与科学教育作了系统深入的研究。作者通过概念辨析、历史考察、理念比较,指出科学教育与人文教育之间存在巨大的差别,强调科学教育并不是教育的全部。本书对于人文教育和科学教育的进一步研究具有开拓性作用,对于我国教育改革具有较强的指导意义。     

中国古代心理思想的成就和研究状况

多年来,我一直想就“中国古代心理思想史”撰写四本专著,即《先秦心理思想研究》、《汉魏六朝心理思想研究》、《唐宋心理思想研究》和《明清心理思想研究》。前三本已经付梓问世,这最后的一本亦已撰写完毕。在前三本专著中,我曾以“一谈”、“再谈”、“三谈”的形式,讨论了中国古代心理思想史的一些问题,主要是两个方面的问题,即:(一)中国古代心理思想史的对象、任务和方法(二)中国古代心理思想史的基本范畴。在这最后的一本著作中,讨论这么两方面的问题:(一)中国古代心理思想的主要成就和贡献;(二)中国古代心理思想史研究的历史和现状。     

《中外语文教育比较研究》一书出版

由云南师范大学文学与新闻传播学院张承明副教授著的 ,《中外语文教育比较研究》一书 ,已由云南教育出版社出版发行。这部专著回答了“在世界文化多元化的今天 ,中国语文教育应该进行怎样的思考与选择”这一热点问题。全书共分“中西语文教育历史比较” ;“中外语文课程设置与教学大纲研究” ;“中外语文德育异同” ;“中外语文教材差异” ;“中外阅读教学比较” ;“中外作文教学比较” ;“中国语文教育的现状与超越”等 8章。比较教育是我国新兴的研究领域 ,该书写作过程中研究的艰辛可想而知。《中外语文教育比较研究》 ,是国内第一部较为…     

从哲学史范式转向治理秩序史范式——从《春秋战国思想史探微》谈起

李若晖教授所著《春秋战国思想史探微》①是近年出版的一部出色的中国思想史研究著作,非常值得阅读和评论。在书中,李若晖教授自谓,“本书从制度与义理互动的角度对春秋战国思想史进行了探讨”,并引康有为之说曰：康有为《实理公法全书》卷首《凡例》开篇即言：凡天下之大,     

中国心理学史研究的新篇章——《唐宋心理思想研究》评介

中国是世界心理学思想的最早策源地之一,中国古代心理学思想的宝藏异常丰富。但是,长期以来这份宝贵的遗产一直未受到充分的珍视与挖掘,以至人们常把心理学视为彻底的“舶来品”。这种“数典忘祖”的局面直至近几年才有所改观,其中,燕国材教授作出了重要贡献。1979年,燕国材教授率先发表了《关于“中国古代心理思想史”研究的几个问题》(载《上海师院学报》1979年第1期),对中国古代到底有没有心理思想,中国心理学史研究的对象和范围,研究     

关于小学德育理念的思考

由于受传统教育观念的长期影响,当前国内小学思想品德教育日益暴露出许多新的问题。如何提高德育的实效性,使学生能够并乐于接受思想品德教育,成为困扰所有德育工作者的一个难题。改变我国小学德育现状之根本在于德育工作者观念的更新,德育工作者需要基于时代特点,借鉴古今中外优秀的教育思想理论,树立＂尊重、民主和开放＂的德育理念。     

《文学理论教程》解读

《学理论教程》具有研究视角、学观念、理论指向、学术视野等四个方面的“换代”特征，但是，由于受到特殊意识形态语境的影响，它存在着明显的缺陷和不足。     

一个概念与当代文学研究——《国家文学的想象和实践》简评

《国家文学的想象和实践》一书以“国家文学”的视角和概念,深入复杂的文学格局并揭示其中的权力关系。偏重个案分析．填补了一直以来相关研究中的学术空白。书中体现的“田野调查”与“口述史料”本身既是文学研究的资料发现,同时也拓展了研究视野。最值得关注的是本书给当代文学研究提供了新的思路与可能性。     

理论建构与审美批评的文学史写作——评王达敏《中国当代人道主义文学思潮史》

王达敏先生致力于中国现当代文学和哲学研究已有三十余年,发表论文百余篇,出版学术著作多部。别具一格的学术思路和开阔的学术视野使王达敏先生的学术成果内涵丰厚且独到,形成了自己的学术体系。王达敏先生习惯于从哲学、文化和思想史的视角思考文学,同时坚持“文学是文学”的审美立场。《第三价值》、《稳态学》、《新时期小说论》、《理论与批评一体化》、《余华论》和《论文学是文学》这一系列论著是王达敏先生学术视角和学术立场的最好体现。最近出版的《中国当代人道主义文学思潮史》（以下简称《思潮史》）是王达敏先生在学术道路上的新探索和新收获,这是一部修史者在场的有温度的开创性著作,从思想史进入文学史的独特视角赋予了这部著作深度和厚度,而严谨细致的理论辨析和灵动飞扬的文本批评更使其学术性与可读性兼备。