从现场实习教学过程中看生产操作技能的形成

在现代石油生产活动中．劳动者偏重于体力负荷的操作活动逐渐为现代化的机器所代替,操作者的技术理论水平和操作技能水平越来越制约着生产的效率。考虑到职工培训教学与生产实际的差距以及企业对培训的需要,强化劳动者生产技能的培训,科学地进行现场实习教学则是当前培训工作的重要内容。所以,完全有必要将生产操作技能的形成作为生产实习教学的专门问题来研究。     

培养学生兴趣提高操作技能

技工学校的培养目标是使学生具有一定实践操作能力,加强乐趣培养及引导、帮助学生树立信心,改革教学方法,促进理论知识和实际技能的结合,从而提高操作技能。     

如何在实习教学中提高技校生的操作技能和技巧

针对学生基础知识和训练教学中的问题,要推行理论和生产实习相结合的一体化教学,规范学生的基本功,增强"工作效率"概念.实习中引入仿真实习可收到降低实习成本,提高学生技能的良好效果.     

如何提高实习后进学生的操作技能

实习后进生的技能提高影响着学生的健康发展和办学质量，教学中主要从教和学两方面查找到根源，发挥好课堂教学的主导作用，与生产实际有机结合，并发挥好学生之间相互传帮带的作用，提高学生技能。     

实施分层教学 提高操作技能

近年来,技工学校生源质量下滑,出现了学生群体知识水平、接受能力、学习兴趣等存在较大差异的现象。为了避免采用"一刀切""一锅煮"的方法进行教学,笔者所在学校实施了以"电工实习采用分层教学,全面提高电工实习生成绩和操作技能"的教学新法。一、分层教学的理论依据1.分层教学理论的提出     

学生操作技能培养十法略论

对学生的技能培养，既是一门技术科学，又是一门教学艺术。结合实习教学的特点，研究操作技能的培养方法，总结操作技能的培养规律，对提高操作技能和实习教学质量，会起到积极的作用。     

浅谈会计模拟实习教学

会计是一门理论与实际操作性很强的学科，作为职大的财会教师不仅要向学生传授会计理论知识，更要培养他们会计岗位的操作技能。本从会计模拟实习的教学方式、教学的组织形式、教学操作方法等多个角度，阐述了提高学生技能操作能力的尝试。     

加强实践教学 提高学生操作技能

为实现中等职业学校培养目标,加强学生实践教学,通过强化基础理论教学,改善教学方法;增加实践教学时间;提高师资水平,掌握新技能、新技术;扩宽实习场所,增强学生见闻,全方位提高学生能力等方面,达到提升学生操作技能,增强学生综合能力的最终目的。     

技校生产实习教学的任务探讨

教学任务是教育工作的首要问题,它体现了国家对学校的要求,是需要教师和学生共同努力才能完成的。技工学校的生产实习教学任务,是根据党和国家的教育方针,国家规定的培养目标,技术等级考核标准提出来的,是为实现培养目标服务的。实习指导教师只有明确这个问题,才能使教学工作有所遵循,从而实现规定的教育任务。     

机加工实习教学管见

实习教学是中职学校教学活动的重头戏，对实现培养目标具有决定意义。我校机械类各专业，有三分之一还多的时间用于实习。学生可根据就业形势并结合个人爱好，选择一至两个机加工种参加实际操作技能训练。通过实训，学生由原来根本不曾接触企业和生产实际，到毕业时能达到该实训工种的中级工水平。学生技能的形成是由简到繁，由单一技能到形成综合技能的过程。因此，实习教学应从这一特点出发，按照循序渐进的原则逐步进行。笔以为实习教学应侧重以下几个方面。     

实习教学:理论联系实际的关键环节

实习教学是技校教学的一个重要组成部分,是技校教学与生产相联系的关键环节.下面谈谈技校实习教学改革要关注的几个问题: 一、引进新技术,改革旧教材 引进新技术改革落后的教材,是当今技工学校面临的主要问题.随着科学技术的飞速发展,新技术的日益创新,旧的技术、设备必将淘汰.落后的教材给实习指导带来了许多问题.我们必须时刻关注新技术的发展动向,多参观有关的先进设备展览,多看相关的杂志,争取能尽快了解新设备,掌握新技术,在教学中不断改进落后的教材,引进新技术,使学生能及时地接触实际生产活动.     

谈在校外实习教学过程中生产实习指导教师必须做好的十项工作

校外实习教学是指组织学生到校外实习场所进行的实习教学。它的目的是对学生在校所学的理论知识和工种（专业）操作技能的全面考查,并使学生在生产第一线得到锻炼和提高。为了开展．好校外实习教学,在校外实习教学过程中生产实习指导教师必须做好下述几项工作：     

浅谈会计模拟实习教学

会计是一门理论与实际操作性很强的学科,作为职大的财会教师不仅要向学生传授会计理论知识,更要培养他们会计岗位的操作技能。本文从会计模拟实习的教学方式、教学的组织形式、教学操作方法等多个角度,阐述了提高学生技能操作能力的尝试。     

谈对电工实习教学的几点体会

实习课教学是职业学校培养学生操作技能的一个重要环节,而技能的形成则是学生通过观察、模仿、实践来重复教师所演示的动作和反复练习来实现的,因此在电工课教学中要突出实践教学环节,加强理论联系实际。     

数控车与普车在实习教学中的关系

在当前教学中,普车不过是数控专业的一个科目,但要学好数控车操作技能,首先要在普车工艺与操作等方面打好基础,在实习教学中,应调整普车与数控车的教学关系,让普车实操技能符合数控车的教学需要。     

提高操作技能 强化专业意识

职业高中的技能实习教学应注重培养学生的目标意识、创新意识、质量意识、安全意识及职业道德意识.     

如何搞好实习教学

正电工专业的实践性很强,各个教学环节中,专业实习对学生技能的形成和专业素质的培养起着决定性的作用。学生通过实习课对所学的专业进行技能训练,掌握操作技能和技巧。实习教学的成功与否直接影响到学生参加工作后能否胜任本工种的工作。如何上好实习指导课也是我们一直在研究和探索的课题。