论合唱艺术与群众性合唱排练

合唱艺术要求歌唱群体具有高度的协调性与统一性的特征,它属于团体演唱多声部声乐作品的艺术形式,同时也是参与面最广,普及性最高的一种音乐演出形式,它能够表达人们复杂且细腻的思想感情。群众性合唱代表者群众的审美情趣,是群众文化的体现之一。如何在群众性合唱排练中提高合唱的艺术性,是当前合唱艺术研究的重点。本文在简析了合唱艺术及其重要意义的基础上,重点阐述了强化群众性排练的措施。     

浅谈声乐专业学生参加合唱团益处

当今合唱艺术在我国得到了很大的发展与重视,高水平的国家专业音乐比赛中也已有合唱比赛的存在。合唱在群众文化中是不可或缺的艺术,在声乐艺术中是难度最大的一种表现;合唱是综合各种类型的人声为一体,获取人声表现最大化的体现,是强调以歌唱正确方法为基础,以和声功能为手段的表演形式,取消个性,强调共性。在从事声乐及合唱教学的时间里,我认为音乐专业学生积极参加合唱团不仅能够提高自身音乐素养,也能对学习声乐的提高起到一定的辅助作用,对树立人生方向也有很大益处。     

合唱在中小学校园文化建设中的意义

合唱是一种艺术,是人们比较青睐的音乐形式之一,具有较强的群众基础。在中小学校园内建立合唱文化课程,可以有效培养学生团结精神及爱国主义情操,还可以提升学生音乐文化素养及审美能力。因此,合唱艺术在中小学校园文化建设中具有重要意义,对中小学生的未来成长具有重要帮助。     

合唱的指挥手法与指挥艺术

合唱是一种高雅艺术，是音乐会和社会文化活动中常见的音乐表演形式，并广泛的受到群众的喜爱。从浩如烟海的中外合唱作品中，我们可以看到，她为人类社会记述了历史的真实，呈示了心灵的企望，表达了精神的寄托，反映了现实生活的斗争和对人类理想的追求。合唱又是一种集体表演的艺术形式，一个合唱团队     

合唱排练的方法研究

现如今的合唱产业的雄伟发展是我们显而易见的,也正因为合唱发展之快之大而带动了全国音乐产业的发展壮大。现如今,大小规模的合唱比赛及合唱演出活动都已经深得人们喜爱,不管是专业的或者是业余的合唱活动都成为了我们传播音乐艺术起到了重要作用。合唱这一音乐表现形式已经深得人心,将人声的和谐动听最好的融入了音乐演唱当中,正因为合唱的动听及吸引力决定了合唱排练的重要及要标准,本文将以合唱排练为切入点,以合唱排练的方法为研究内容进行探讨。     

合唱的指挥手法与指挥艺术

合唱是一种高雅艺术,是音乐会和社会文化活动中常见的音乐表演形式,并广泛的受到群众的喜爱。从浩如烟海的中外合唱作品中,我们可以看到,她为人类社会记述了历史的真实,呈示了心灵的企望,表达了精神的寄托,反映了现实生活的斗争和对人类理想的追求。合唱又是一种集体表演的艺术形式,一个合唱团队的整体水平如何,常常取决于领导音乐表演集体进行创造性演唱的核心人物———指挥。指挥是合唱队的主要领导者。他的任务是组织合唱队队员以集体的方式进行音乐的再创造,他既是合唱队的指导教师,更是音乐作品的诠释者,要是有一个合唱指挥不仅要有驾…     

中学合唱教学存在的弊病及其训练方法

合唱教学是中学音乐教学不可缺少的内容,也是提高学生音乐文化素质的重要手段。合唱这种音乐艺术形式是群体演唱多声部的音乐表现形式,通过合唱,可以使学生接受多声部音乐的熏陶,多方面了解和感受多声部音乐的表现特色和创作手法,从而达到扩大学生的音乐视野,学习中外音乐文化,全面提高学生音乐素质和技能的目的;通过合唱,可以对学生进行爱国主义教育,加强学生的集体观念,对学生进行集体意识的教育等。因此,合唱教学,应引起我们广大音乐教师的重视。然而,经过多年来的教学实践,我觉得初中生在合唱时存在的最大弊端是：喊唱现…     

以群众合唱助推社区和谐文化建设之新思路

群众合唱是群众普遍喜爱的文化艺术形式,对构建社会主义和谐社会发挥着重大作用。本文认为,要推动社区和谐文化建设需要加强群众合唱基础训练工作、拓宽群众合唱的曲目、积极培养合唱专业人才、增进群众合唱交流切磋。     

如何快速提升中小学生合唱效果

合唱,顾名思义,那就是由多个人一起进行演唱的艺术表现方法。相信大家虽然对其中的门道不是特别了解,但大都通过当代的新闻媒体看到过该类型的节目,有的可能是清唱,而有的就是伴有音乐,无论哪一种形式都十分具有吸引力,除此之外我们还会找到一个相同点,那就是一定会有一个对演奏音乐极具灵感的指挥。合唱是一项富有魅力的艺术形式,它在众多艺术表达形式之中具有它自己独特的艺术魅力,它是一种团结的象征。要知道,人类自己的声音要比任何乐器所发出的声音更具有吸引力。而校园之中的合唱,具有青春校园中的蓬勃朝气,充分展现着青少年人的天真烂漫,让听众感受到青春的活力,自身也充满了动力。但是,在实际的组织与排练中,效果却往往不尽如人意。本文尝试结合自己的工作经验,分析合唱排练过程中的问题,并提出解决方法。     

黄土高原的风韵——2012CCTV《歌声与微笑》山西合唱参赛简述

显而易见,2012年的山西合唱艺术活动可圈可点。继"山西省第七届(三晋之春)合唱比赛圆满落幕之后,在山西合唱舞台上最活跃的群众合唱活动当属山西省合唱协会组织参加央视音乐频道大型群体音乐互动节目《歌声与微笑》栏目的合唱比赛。在山西省合唱协会的筛选、指导、推荐下,有来自全省各市的22支合唱团走出娘子关,晋京演出参加比赛,通过央视屏幕让全国人民领略了三晋之风韵,目睹到黄土高原儿女的风采。     

排练童声合唱之我见

自担任音乐教师以来,我深切感受到,通过合唱的排练可以对学生进行爱国主义、集体主义教育．提高学生思想道德修养、培养学生高尚情感、提高学生审美能力、促进学生身心健康。童声合唱的排练尤其是这样．虽然它难度较大,但在每年的六一文艺汇演及其他文艺比赛中．我所排练的大合唱均获得了县级一等奖的成绩。在多年的排练中,我积累了一些经验,现就童声合唱的排练,谈谈一点体会。     

运用新理念，让音乐课堂展现艺术魅力

音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类精神生活的有机组成部分,作为人类文化的一种重要形态和载体,对音乐的感悟、表现和创造是人类基本素质和能力的一种反映。音乐与相关艺术与文化的融合是音乐课人文学科属性的集中体现,是直接增进学生文化素养的学习领域,它有助于扩大学生音乐文化     

班级合唱教学中培养学生审美能力的策略研究

正班级合唱教学是以班级为单位,结合相应教材内容对学生在课堂上进行的合唱教学和训练,是由两个或两个以上的声部,各自按本声部的曲调,同时演唱一首歌曲。它是一种集体性的演唱艺术,更是一种音乐要素、音乐技能技巧性较高的综合艺术,对丰富学生的音乐表现力、培养学生审美能力具有一定的积极作用。班级合唱具有普及性、集体性的特点,班级合唱教学中,让学生根据不同曲调和不同的意境在合唱排练、合唱欣赏、合唱表演等活动中体验和感受合唱作品表     

关于合唱排练中“合”的思考

合唱排练是提高音乐教师专业能力的重要途径。合唱的演唱形式、合唱作品的处理等等,都需要体现合唱艺术的核心——和谐性。合唱有利于培养音乐教师的审美意识。     

提高合唱教学实效性的实践思考

正音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式,是人类精神生活的有机组成部分。《音乐课程标准》指出:要重视和加强合唱教学,使学生感受多声部音乐的丰富表现力,尽早建立与他人合作演唱的经验,培养群体意识及协调、合作能力。那么,如何提高合唱教学的实效性呢?笔者就此谈一谈自己的认识和体会。一、培养合唱兴趣兴趣是最好的老师,也是推动学生积极学习的强大动力。学生只有对合唱艺术产生了兴趣,才能自觉、认真地唱好每一个音符,充分领会歌曲所要表达     

浅谈在小学音乐课堂中如何开展合唱教学

合唱是通过集体参与表现音乐的一种艺术形式,合唱教学是小学音乐教学中的重要环节。在小学音乐教学中,教师要加强合唱教学,对学生进行合唱方法和技巧的指导。为了优化合唱教学,教师在选择合唱歌曲时,要考虑学生的兴趣、音乐能力等,使学生能积极参与到合唱学习中,以实现高效的小学音乐合唱教学。     

自主音乐需要视域下高中音乐“歌唱”模块教学研究

在高中音乐教学中，教师要激发学生自觉进行音乐学习和音乐活动的动力。教师在设计“歌唱”模块教学的时候，要激发学生参与歌唱的主动性，避免直接灌输音乐知识；在指导发声技巧的时候要让学生利用自己的生理条件，进行哼鸣练习、气息练习、跳音练习，结合演唱形式让他们体会独唱、重唱、合唱的细微差别；在设计教学策略的时候则要加强自主排练、整合鉴赏活动、鼓励个性处理。     

浅谈中小学音乐教师合唱指挥训练的体会

中小学音乐学科课程标准明确指出要充分培养学生的音乐鉴赏和音乐表现力,并在合唱中培养集体协作的能力。合唱排练在音乐课堂中无时不在,这对中小学音乐教师提出了新的挑战。合唱排练中应该注意哪些问题,如何熟练掌握合唱排练中的细节,如何安排好合唱排练中的各个环节,要求中小学音乐教师不断钻研业务,悉心学习,努力向专业化方向发展。     

在高校组建合唱社团的意义与发展探析

音乐教育在素质教育中的地位不断上升,各级教育部门与教育工作者也将关注的重心放在了群众性文艺活动中.形式丰富多样的社团活动作为课堂的延伸,为校园文化艺术活动带来了勃勃生机.合唱这种艺术形式是素质教育中较为生动与具体的活动载体,在高校中组建合唱社团,既可以为丰富的校园文化活动营造高雅、浓厚的艺术氛围,还能够使学生在合唱排练中学习到合唱发声技能、提高音乐审美能力与组织协调能力,充分地发挥大学生的艺术个性.本文中,笔者以山西工商学院的两个合唱社团作为研究对象,结合社团建设做出一些实践分析与探索.     

论合唱的教育功能

音乐是表现人们感情的艺术，合唱是音乐表演的一种常见形式，在音乐表演艺术中占有重要的地位，合唱以多声部的人声演唱为特征，它雅俗共赏，便于组织和学习。学校合唱活动是中小学音乐教学活动的重要内容，也是对学生进行审美教育、道德情操教育和素质教育的有效手段。