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1.
曾平凡 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2008,(5)
成人教育的本质就是终身学习,终身学习是成人教育的目的。文章以终身学习为理论基础,从学习个体的差异性、学习过程的主体性、学习内容的生活性、学习资源的整合性以及学习时间的持续性等五个层面,探讨了终身学习与成人教育的关系。 相似文献
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终身学习发展与成人教育变革 总被引:1,自引:1,他引:0
当下,构建终身教育体系和推进终身学习已然成为我国社会转型的重要方面,同时也提出了"成人教育变革与终身学习发展"的社会命题。在变革与发展、理论与实践的契合中,成人教育作为构建终身教育体系的基本力量,从某种视野上可以断言,解读这个命题的关键是寻求成人教育与终身学习的本质联系,认知成人教育在终身学习发展中的使命与责任,核心是推进成人教育变革,把终身学习纳入科学发展的轨道。 相似文献
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论终身学习理念指导下的成人教育 总被引:1,自引:0,他引:1
在终身教育、终身学习浪潮的推动下,成人教育正在发挥着越来越重要的作用。广大教育工作者应该站在全新的高度重新定位成人教育,以终身学习的概念构建成人教育的新理念,积极探索成人教育发展的新途径。 相似文献
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经济的发展依赖于教育,教育的发达离不开对成人教育的重视。成人教育具有投入少产出多、针对性强、灵活性大的特点决定了在我国不仅当前,而且今后成人教育都有着十分重要的无可替代的地位。但是我国目前成人教育在终身学习制度化、法制化的建设方面明显不足。本文在分析国内外成人教育发展趋势的基础上,认为加强终身学习制度化、法制化建设,形成完善的社会保障体系是开展终身学习的保证。 相似文献
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瑞典是世界上终身学习比较发达的国家之一。瑞典终身学习的发展与成人教育有着很深厚的渊源。本文介绍并分析了瑞典终身学习的发展及现状,重点对瑞典当前推行终身学习的成人教育五年行动计划、高级职业教育和个人学习帐户等进行了分析和评述。 相似文献
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瑞典发展终身学习的策略分析 总被引:4,自引:0,他引:4
瑞典是世界上终身学习比较发达的国家之一。瑞典终身学习的发展与成人教育有着很深厚的渊源。本介绍并分析了瑞典终身学习的发展及现状,重点对瑞典当前推行终身学习的成人教育五年行动计划、高级职业教育和个人学习帐户等进行了分析和评述。 相似文献
8.
进入21世纪,建设学习型社会和倡导终身学习已成为我国社会发展的时代潮流,也是社会和学术界高度关注的焦点问题和学术难题。在潮流与问题的交织与碰撞中,凸显出"当代媒介在终身学习中的作用"的现实命题。成人教育作为推进终身学习的重要力量,从某种意义上可以说,解读这个命题的关键是认识成人教育期刊的使命与责任,寻求成人教育期刊与终身学习的本质联系,核心是加快成人教育期刊创新,实现与终身学习的同步发展。 相似文献
9.
韩晶晶 《河北大学成人教育学院学报》2014,(4):125-127
正21世纪是一个终身学习的时代。"学而不已,阖棺而止"所蕴藏的终身学习理念逐渐深入人心。在众多教育学分支学科中,成人教育学科成为推动终身学习理论研究与实践发展的"一面旗帜"。为此,2014年11月8日-9日,江西科技师范大学继续教育学院成人教育研究中心举办了以"终身学习视野下成人教育学科发展"为主题的学术论坛。来自华东师范大学、曲阜师范大学、河北大学、南昌大学、江西师范大学、江西科技师范大学 相似文献
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成人教育要适应当今社会的发展,就要超越一次性学习的教育观念,而树立起终身学习的目标,培养终身学习的能力与习惯。当今社会本身就是一个学习型社会,成人教育由于受众对象的广泛性,应该成为创建学习型社会的主力军。为此,成人教育要树立终身教育理念,拓展自身教育功能,创新教育模式和管理制度,改革成人教育服务方向,最终促进全社会的终身学习发展水平。 相似文献
11.
冯明明 《河北工业大学成人教育学院学报》2003,18(2):51-52
终身学习是现代社会发展的重要趋势,成人教育在建立终身教育体系中起着重要作用,成人教育必须探索建立适合终身学习的发展模式。 相似文献
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随着终身教育、终身学习和学习化社会三大理念引入中国,构建终身教育体系、形成人人学习、终身学习的学习化社会势在必行。高志敏教授的《终身教育、终身学习与学习化社会》一书,是我国第一本系统阐述“终身教育、终身学习与学习化社会理念”的重要著述。作为成人教育工作的实践者,在学习之后,思考了学习化社会的要义、学习化社会与经济相关以及成人教育自己对学习化社会建设贡献。 相似文献
13.
终身学习成为各国教育发展和社会进步的共同要求,建立终身学习制度成为世界教育改革和发展的共同趋势,成人教育发展的战略目标,就是要通过种种成人教育活动的开展,动员和吸引人们以各种方式进行学习,最终构建一个全民参与的学习化社会。成人教育在终身教育,终身学习体系中的地位和作用不容忽视。 相似文献
14.
在新世纪社会经济变化的新形势下,德国政府及其民众重新认知终身学习的价值,重新认识成人教育的意义,并为推进终身学习而对成人教育确定了新的发展方略。 相似文献
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国际视野中的终身学习和成人教育立法研究 总被引:7,自引:1,他引:6
黄健 《陕西师范大学继续教育学报》2000,(3)
本文在国际视野中论述了发达国家与地区终身学习和成人教育的立法实践及主要特点 ,并从中归纳概括出它对我国终身学习与成人教育立法研究的启示。 相似文献
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构建学习型社会与成人教育的发展有着密切的关系,本文通过分析成人教育与学习型社会关系,探索通过积极开展成人教育理论研究、准确定位成人教育的培训目标、加强成人教育立法和成人教育信息化建设等途径,大力发展成人教育,为构建全民学习、终身学习的学习型社会提供支持和保障。 相似文献
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“终身学习”已经成为当前世界成人教育发展的基础理念,从“终身教育”到“终身学习”的转变代表了成人教育发展观念的一次根本性变革。 相似文献
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